Was ist denn das für ein Gewimmel? Mit dieser Frage und entzückten neugierigen Augen knieen die Kinder im Frühjahr am Steg des kleinen Teiches vom Baumschulenweg. Bis zu den Sommerferien können sie unter der Anleitung ihrer Lehrerin mit Becherlupen und Keschern das kleine Getier aus dem Teich fangen und erste Bestimmungsübungen wagen. Im direkten Kontakt mit dem Ökosystem Teich lernen die Kinder Grundlagen der Entstehung des Lebens kennen: Was entsteht aus diesem Ei? Wie entwickelt sich ein Frosch, eine Libelle? Klassewasser.de Ökosysteme - Jugendliche. Und dann kommt auch irgendwann die heikle Frage: Wer frisst was? Und – noch heikler– Wer wird gefressen? Das Leben im Teich ist so spannend. Die Kinder beobachten es und haben keine Scheu mehr vor gefräßigen Libellenlarven, glitschigen Kröten und zarten Molchen. Sie können ihren jüngeren Mitschülern, wenn sie dann in der 3. und 4. Teichklasse sind, ihr erworbenes Wissen weitergeben und – mit etwas Phantasie – Geschichten aus dem Leben einer Kaulquappe oder Wasserspinne erzählen.
Finde Spuren im Schlamm und identifiziere sie. Menschliche Effekte Sprechen Sie mit Kindern darüber, wie sich Menschen auf klares Wasser verlassen, aber auch Tiere und Pflanzen. Die Auswirkungen der Verschmutzung sind nicht immer offensichtlich, aber eine genaue Untersuchung durch Wasserproben wird eine Menge Informationen liefern. Vermeiden Sie Müll in die Teiche zu werfen; Kunststoff- und Metallbehälter recyceln. Wenn Sie und die Kinder Sonnencreme verwenden und Sie Ihre Hände im Teich berühren oder waschen, werden Sie wahrscheinlich einen Film bemerken, der abgleitet. Teich. Dies kann das Ökosystem schädigen. Das Angeln an einem Teich kann in gewisser Weise lehrreich sein, aber die Verwendung von Netzen führt zu weniger schädlichen Ergebnissen - besonders wenn Sie den Fisch loslassen. Nutzen Sie Ressourcenzentren und Naturexponate in Teichgebieten. Nehmen Sie Kameras und Skizzenblöcke für Kinder mit, um Momente und Sichtungen festzuhalten, aber lassen Sie den Bereich so ungestört wie möglich.
Legen Sie ihre Funde in einen großen Plastikeimer, in dem sich ein wenig Teichwasser befindet, oder in klare Gläser mit Teichwasser. Lassen Sie die Schüler skizzieren, was sie gefunden haben, und lassen Sie sie dann einen Feldführer verwenden oder suchen Sie nach ihren Funden.
Diskutieren Sie die Bedeutung der Sonne für das Pflanzenleben, die Bakterien oder Algen, die auf natürliche Weise wachsen und wie die Luftqualität und Temperatur beeinflussen, welche Arten von Pflanzen und Tieren in diesem Gebiet gedeihen und gedeihen können. Das spezifische Ökosystem jedes Teiches berücksichtigt all dies. Lebewesen Trails in der Nähe der Teiche, Brücken und Piers bieten Aussichtspunkte für die Jagd nach allen Arten von "Viecher". Ökosystem Teich (trophische Beziehungen) – simulation, animation – eduMedia. Bitten Sie die Kinder, auf Arten und Farben von Wasserwanzen, Libellen, Marienkäfern, Käfern, Spinnen und anderen Insekten hinzuweisen. Die Kinder können sie direkt auf dem Wasser oder auf Pflanzen in der Nähe finden. Weisen Sie auf die Rohrkolben und Wasser-Iris und alle Wildpflanzen, die in Gebieten schwimmen können - wie Felberich, Malve, Schafgarbe und Seerosen - alle bieten Schutz, Nahrungsquellen und Sicherheit für verschiedene Käfer und andere Kreaturen. Sie können winzige Fische und Kaulquappen sehen oder Kröten und Frösche hören, die besonders aufregend für Kinder sind, die es tatsächlich entdecken oder hüpfen können.
© M. Gülpen Der Grugapark bietet großräumige und unterschiedlich gestaltete Wasserflächen, die wunderbar erforscht werden können. Viele Flächen sind in den letzten Jahren mit zum Teil erheblichem Aufwand renaturiert worden. Ein Pluspunkt ist die gute Zugänglichkeit vieler Stellen, was den Bedürfnissen forschender Kinder sehr entgegen kommt. So müssen wir bei unseren Expeditionen keine Ufer von Gewässern in der freien Landschaft betreten und dabei doch nicht auf natürliche Verhältnisse verzichten. Das Thema wird in zwei Varianten für eine jüngere und eine ältere Zielgruppe angeboten. Der Teich und seine Tiere und Pflanzen Geeignet für: KiTa, Primarstufe, Kindergeburtstag, Gruppen- und Familien Bei genauerem Hinsehen und -hören lassen sich in einem Teich eine Vielzahl unterschiedlichster Lebewesen entdecken. Große und kleine Pflanzen haben sich unter und über Wasser angesiedelt. Frösche und Kröten locken mit ihren Rufen, paaren sich und legen ihren Laich ab. Wasservögel suchen nach Fressbarem oder bauen ihr Nest.
Zusammenfassung Ein Ökosytem umfasst zahlreiche Populationen von Tier- und Pflanzenarten, die die Ressourcen desselben Lebensraums teilen. In diesem Lebensraum bilden die (pflanzlichen und tierischen) Lebewesen die Biozönose. Diese wird von der geologischen Umwelt, dem sogenannten Biotop (Beschaffenheit der Böden, Klima, Wasser) unterschieden. Biozönose und Biotop bilden gemeinsam ein Ökosystem. Ökosysteme existieren in gleicher Zahl wie natürliche Lebensräume (Wald, Fluss, Teich, Wüste, Moor). Leben besteht in Ökosystemem dank zahlreicher Wechselwirkungen zwischen ihren Elementen (Energieaustausch, trophische Beziehungen). Lernziele Die Gesamtheit der Wechselwirkungen innerhalb eines Ökosystems verstehen. Biozönose und Biotop identifizieren. Lern mehr! Alle Ökosysteme funktionieren nach den selben Gesetzen: Materialverwertung und Energietransfer. Materialverwertung: LebendigeArten eines Ökosystems wachsen und pflanzen sich fort. Sie finden dort… Schreib dich jetzt ein, um den Artikel zu lesen!
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