Lehrprobe Klasse 11, bestehend aus komplettem Unterrichtsentwurf, Verlaufsplan und Materialien. Thema: Die Liebe zwischen Ferdinand und Luise, untersucht an I, 4. Zur Durchführung dieser Stunde benötigen Sie folgende Dateien: Lehrprobe: Unterrichtsentwurf Unterrichtsentwurf für die 4. Prüfungslehrprobe im Fach Deutsch am Dienstag, den 13. März 2001 Der Lehrerfreund, XY-Gymnasium, XY-Straße, 79100 Freiburg Vorsitzender: StD XY; Fachleiter: StD Dr. XY Klasse: XY, Raum: 204, 2. Stunde (8:40-9:25) Thema der UE: Schiller: Kabale und Liebe Thema der Stunde: Ferdinand und Luise 1 1 Voraussetzungen Die Klasse 11b wird im Fach Deutsch von mir nur für den Lehrprobenzeitraum unterrichtet; sie besteht aus 25 SchülerInnen, die fachliche Kompetenz ist m. E. überdurchschnittlich, die methodische hingegen eher bescheiden. Bezüglich der Motivation handelt es sich um eine sehr heterogene Gruppe – einige wenige SchülerInnen können mit dem Fach Deutsch überhaupt nichts anfangen, viele andere hingegen sind extrem interessiert.
Dieser Schritt wird jedoch wahrscheinlich in die nächste Stunde verschoben werden müssen, in der ebenfalls die – nun gesteigerte – Dissonanz zwischen Luise und Ferdinand Thema sein wird. 4 Unterrichtsziele Kognitive Ziele: Die SchülerInnen erkennen das ambivalente Verhältnis der Liebe Luises zu Ferdinand. Sie erarbeiten an einer Textstelle das Verhalten der Protagonisten und leiten daraus Charakteristika der jeweiligen Art zu lieben ab und erkennen das dort begründete Konfliktpotenzial. Sie erkennen die Bedeutsamkeit des Konflikts für die Epoche des Sturm und Drang – Gefühl gegen Konvention. [je nach Zeit: Sie diskutieren die Frage nach dem Sinn oder Unsinn von gesellschaftlichen Zwängen, durch die hehre Gefühle unterdrückt werden und bewerten die Einstellung Luises bzw. Ferdinands in Hinblick darauf. ] Soziale Ziele: Die SchülerInnen arbeiten gemeinsam an einer Textstelle. SchülerInnen präsentieren der Großgruppe ihre Arbeitsergebnisse. 5 Geplanter Unterrichtsverlauf: t Phase Inhalt SozForm Medien 6 Einstieg 4 Fotos – welches trifft die Beziehung zwischen Luise und Ferdinand am besten?
Sie kämpft einen furchtbaren inneren Kampf. Schließlich zerreißt sie den Brief und will mit ihrem Vater fliehen. 2. Szene Aber es ist zu spät für eine Flucht, Ferdinand tritt herein. Luise fühlt, dass sie verloren ist. Miller bittet Ferdinand, er möge fliehen, aber er hat ja Wichtiges zu berichten. Luise muss wissen, dass Lady Milford geflohen ist, dass der Präsident von Walter in die Wahl seines Sohnes nun einwilligt, dass jetzt alle Hindernisse, die der Verbindung von seiner Seite her im Wege standen, beseitigt sind. Jetzt ist nur noch die Frage zu klären, ob von Luises Seite nichts geschehen ist, was dem Bund der Herzen trennt. Ferdinand wirft Luise den Brief an den Hofmarschall zu und fragt, ob sie diesen geschrieben hätte. Nach schwerem, innerem Kampf bejaht sie es und bittet Ferdinand, sie zu verlassen. Jetzt verwandelt sich Ferdinands Eifersucht in Hass. Er bittet um eine Limonade, die beiden zum Verhängnis werden soll. 3. Szene Ferdinand und Miller bleiben kurz allein, während Luise die Limonade besorgt.
Als Schlüsselszene dient I, 4. In dieser ersten Begegnung zwischen Ferdinand und Luise offenbart sich schon der zentrale Konflikt. Besonders deutlich kommt er in den Regieanweisungen zum Ausdruck: Während Luise zu Beginn der Szene – wenn auch "blass" – Ferdinand um den Hals fällt, so drückt sie ihn am Ende der Szene – getrieben durch seine Liebesschwüre – "in großer Bewegung" von sich. Die SchülerInnen werden also in der Erarbeitungsphase diese Szene unter besonderer Berücksichtigung der Regieanweisungen analysieren. Diese Phase wird in arbeitsteiliger Gruppenarbeit durchgeführt. Schwerpunkt liegt dabei auf dem Verhalten der beiden Liebenden und einer sich daraus ergebenden näheren Charakterisierung dieser verschiedenartigen Liebesauffassungen. Denn letztlich trennen nicht nur äußere Umstände Ferdinand und Luise, es ist vielmehr die unterschiedliche Art zu lieben. Um die Ergebnisse in möglichst kondensierter Form zu erhalten wird jede Gruppe nur drei Metaplanzettel für die Ergebnissicherung bekommen.
Die Versöhnung der einander feindlichen Stände sollte einer späteren Zeit vorbehalten bleiben, wo die künstlich gezogenen Schranken zusammenstürzten, wo die Natur wieder in ihre Rechte trat und die Menschenliebe als solche den Sieg errang. Dieser Beitrag besteht aus 6 Seiten:
Mit dem Gebet, Gott möge ihm und seinem Vater vergeben, stirbt sie. Dass Ferdinand eine Unschuldige getötet hat, das ist seine härteste Strafe. Auch er trinkt die vergiftete Limonade und vollendet damit den von ihm längst geplanten Selbstmord. 8. Szene Die letzte Szene führt den Präsidenten an Luises Leiche, um ihm die Frucht seiner Intrige zu zeigen. Ferdinand begrüßt seinen Vater als Mörder. Schaudernd an das göttliche Gericht erinnert, wälzt Präsident von Walter jetzt die ganze Schuld auf Wurm ab. Wurm ist voller Verärgerung über das Misslingen seines Planes. Er will aber nicht das alleinige Opfer gemeinsamer Schuld sein, sondern zieht den Präsidenten mit in den Abgrund. Nur vom sterbenden Ferdinand erlangt er noch ein Zeichen der Vergebung, während der unglückliche Miller voll Verzweiflung aus dem Zimmer stürzt. So endet das Stück mit einer furchtbaren Dissonanz, denn wenn auch die Liebe ihre Macht über die Kabale mit dem Tod besiegelt, kommt es doch nicht dazu, dass die Väter der unglücklich Liebenden sich wie in Shakespeares "Romeo und Julia" die Hände reichen.
Fünfter Akt Der fünfte Akt erinnert uns an den Anfang des Stückes, indem uns Schiller wieder in dasselbe Zimmer führt, in dem wir die Familie Millers kennengelernt haben. 1. Szene – Im Haus von Miller Luise ist jetzt allein, ein mattes Dämmerlicht umhüllt ihre Gestalt, Gedanken des Selbstmords ziehen durch ihre Seele. Aber sie möchte nicht allein sterben, ihr Ferdinand wird sie in dieser schweren Stunde nicht verlassen, denkt sie. Jetzt kommt ihr Vater. Er ahnt, dass ein Unglück geschehen ist. Luise spielt auf den Tod an. Einen Brief an Ferdinand hat sie schon geschrieben. Ihr Vater soll ihn ihr zu Ferdinand bringen. Es ist eine schwere Aufgabe, noch dazu heute, an seinem 60. Geburtstag. Vater Miller will den Inhalt des Briefes wissen. Er bricht ihn auf und erfährt das Entsetzlichste, was ein Vaterherz erfahren kann. Es ist ein Abschiedsbrief. Miller mahnt Luise an ihre Kindesliebe und an das göttliche Gericht. Miller nennt ihren Tod einen Stich in sein Herz und beschwört sie, das Heil ihrer unsterblichen Seele zu bedenken.
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