Dazu haben wir die Fahrzeuge eine Rampe runterfahren lassen und überprüft, ob sie den TÜV-Test bestehen. Das war wirklich spannend! Das Thema hat uns viel Spaß gemacht und wir haben tolle Fahrzeuge gebaut! Wir bauen Fahrzeuge.
Meine Reifen sind aus Milchdeckeln und mit einem Korken davor. Ich habe mich sooooooo sehr auf den TÜV gefreut. Dann war es soweit. Main Auto ist die Rampe heruntergefahren. Zum Glück habe ich mit meinem Auto bestanden. Meine Karosserie ist aus einer Milchflasche. Jesper Es ist schwer Räder zu bauen. Mein Auto ist schön. Es war schwer den Eierkarton zu schneiden, weil er so hart war. Manveer Es war schwer bei den Rädern, Es war leicht das Auto zu bauen. Es war leicht ein Polizeiauto zu machen. Es war leicht eine Polizeilampe zu machen. Can Die Prüfung war toll. Ich habe sie bestanden. Vorher war ich aufgeregt. Vorher habe ich gedacht, ich bestehe es nicht, aber ich habe es geschafft. Es war total cool. Sachunterricht in Klasse 1: Wir bauen unsere eigenen Fahrzeuge! - YouTube. Ich war glücklich. Lea Ich war sehr aufgeregt als der TÜV dran war. Ich fand es schwer, die Löcher in die Deckel zu machen. Aber bald hat es geklappt. Für mein Auto brauchte ich eine Karosserie, 2 Achsen, 2 Strohhalme und 4 Flaschendeckel. Mein Auto hat zum Glück den TÜV bestanden. Ich war sehr glücklich.
Der Sachunterricht macht uns zur Zeit besonders viel Spaß. Wir bauen nämlich unsere eigenen Fahrzeuge. Dazu haben wir uns erst einmal über Fahrzeuge informiert. Ganz viele Bücher und mitgebrachte Autos, LKW´s, Bagger und andere Räderfahrzeuge fanden Platz auf unserem Infotisch. Anschließend mussten wir eine Menge Baumaterial sammeln. Dann begann die Planung. Jedes Fahrzeug braucht eine Karosserie, Achsen und Räder. An einer Teststrecke untersuchten wir, was ein Fahrzeug braucht, um fahrtüchtig zu sein. Fahrzeugbau – ein Projekt - Grundschule Ottobrunn. Auf einem TÜV-Plakat hielten wir unsere Eindrücke fest. Nun kann der Bau beginnen. Mit viel Geduld und Geschick versuchen wir, die Achsen an der Karosserie zu befestigen. Auch die Räder zu montieren ist nicht einfach. Zwischendurch versuchen wir immer wieder, die Fahrzeuge auf der Teststrecke fahren zu lassen. Wenn es noch nicht so gut klappt, müssen wir noch weiter an den Autos arbeiten. Am Ende funktioniert es bei allen Fahrzeugen. Sie rollen die Teststrecke hinunter. Wir sind sehr stolz auf unsere Räderfahrzeuge.
Im Sachunterricht haben wir Zweitklässler zum Thema Fahrzeuge gearbeitet. Zunächst durften wir von zu Hause Fahrzeuge mitbringen. Diese haben wir dann auf Gemeinsamkeiten untersucht und festgestellt, dass alle Fahrzeuge Räder und Achsen haben und an einem Fahrgestell befestigt sind. Danach haben wir Fahrzeuge aus fertigen Bauteilen zusammengebaut und darauf geachtet, dass sie gut rollen. Dafür mussten die Räder den Boden berühren, sich drehen und an einer Achse befestigt werden. Das Beste war, dass wir anschließend selber Fahrzeuge erfinden durften. Dazu haben wir Alltagsmaterial (Verpackungen, Schachteln, Bierdeckel, Korken, Schaschlikspieße etc. ) von zu Hause mitgebracht. Danach ging es in die Planung: Wie soll mein Fahrzeug aussehen? Was brauche ich? Wie schaffe ich es, dass mein Fahrzeug möglichst weit und geradeaus rollt? Wir bauten Räderfahrzeuge | Grundschule Everswinkel. In den nächsten Stunden wurde geschnitten, geklebt, gesägt und gebohrt. Manchmal klappte auch eine Idee nicht, dann mussten wir neu überlegen und verbessern. Dann war es endlich soweit: Die fertigen Fahrzeuge mussten natürlich getestet werden.
Ich habe mich gefreut, dass ich den TÜV bestanden habe. Ich habe die Flaschendeckel als Räder benutzt. Lucas Ich fand es leicht, die Räder anzubringen. Ich fand es schwer, die Korken anzubringen. Emili Es war schwer in 4 Räder ein Loch zu machen. Aber es hat Spaß gemacht. Arsalan Es war schwer, die Räder bauen. Es war schwer am Anfang. Danach habe ich den TÜV bestanden. Ich hatte sehr viel Spaß. Mein Auto war toll und stabil genug. Mein Auto hat bestanden. Maximilian Bei mir sind die Räder immer abgefallen. Dann haben wir die Löcher größer gemacht und dann hat es funktioniert. So habe ich die Prüfung bestanden. Max Ich war sehr aufgeregt. Meine Reifen waren zuerst nicht gleich groß. Dann habe ich gleich große Reifen gefunden. Fahrzeuge bauen grundschule sachunterricht. Und ich habe mich gefreut, dass mein Auto eine Rampe runterfahren kann. Und ich habe als Karosserie eine Chipsdose genommen. Ich habe den TÜV bestanden. Jan Ich dachte mein Auto fällt auseinander beim TÜV. Deswegen war ich aufgeregt. Aber es hat geklappt! Elias Mein Fahrzeug hat eine Italienflagge oben drauf.
Sie sind klasse geworden und können alle rollen.
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