Ein Satz ist dann ein Hauptsatz, wenn dieser Satz allein stehen kann und mindestens aus einem Subjekt und einem Prädikat besteht. Sehr häufig gesellt sich aber auch noch ein Objekt dazu. Somit sind die Sätze, die in einer Satzreihe verbunden werden, gleichwertig – keiner ist dem anderen untergeordnet. Untergeordnete Sätze sind Nebensätze. Das Gegenstück bildet das Satzgefüge. Lies den text und verbinde die satzteile miteinander. Hier ordnen sich ein oder mehrere Nebensätze einem Hauptsatz unter. Beides kann auch als Stilmittel in literarischen Texten verwendet werden. Eine Satzreihe kann als Parataxe gelten und das Satzgefüge als Hypotaxe.
Sätze verstehen Um Sätze richtig verstehen zu können, müssen diese in der richtigen Reihenfolge stehen. Diese Reihenfolge nennt man Gliederung und die einzelnen Teile des Satzes nennt man Satzglieder. Die Normalstellung der Satzglieder in deutschen Hauptsätzen ist: Subjekt – Prädikat – Objekte Für Gliedsätze / Nebensätze gilt eine andere Reihenfolge, hier steht das Prädikat des Satzes in der Endstellung, d. h. am Ende des Satzes. "Lese" oder "Lies" - Wie Loriot dabei hilft, den Imperativ richtig zu bilden - Birgit Susemihl Texte und Lektorat. Ein Glied- bzw. Nebensatz kann nicht alleine stehen, er lehnt sich an den Hauptsatz an. Sätze miteinander verbinden Hauptsätze werden durch Konjunktionen miteinander verbunden. Konjunktionen sind kleine Wörter, die Hauptsätze: nebenordnen / beiordnen = und, oder, denn, doch, usw. Nebensätze werden durch Konjunktionen: untergeordnet = dass, weil, als, wenn, usw. Nebensätze zweiter Ordnung Nebensätze zweiter Ordnung können einem Nebensatz höherer Ordnung untergeordnet werden! Peter geht zur Schule, die er eigentlich nicht mag, weil er ständig Ärger mit den Lehrern hat.
4. Klasse / Deutsch Satzglieder; Satzlehre; Vorsilben; wörtliche Rede; Zeichensetzung; Groß- und Kleinschreibung Satzglieder 1) Bilde vier Sätze mit folgenden Satzgliedern. FÄHRT MORGEN MIT DEM ZUG LUKAS NACH MÜNCHEN ____________________________________________________________ a) Morgen fährt Lukas mit dem Zug nach München. b) Lukas fährt morgen mit dem Zug nach München. c) Mit dem Zug fährt Lukas morgen nach München. d) Nach München fährt Lukas morgen mit dem Zug. ___ / 4P Satzlehre, Satzgegenstand 2) Schreibe die Sätze so auf, dass das Subjekt (Satzgegenstand) am Satzanfang steht. a) Endlich war der Läufer am Ziel. b) Im Laden holte er sich eine Flasche Mineralwasser. Der Läufer war endlich am Ziel. Er holte sich im Laden eine Flasche Mineralwasser. ___ / 2P Vorsilben 3) Bilde mit je 3 Vorsilben sinnvolle Verben! sorgen: klären: versorgen besorgen aussorgen erklären verklären abklären ___ / 3P 4) Verändere die Wörter in Klammern durch eine Vorsilbe so, dass ein sinnvoller Satz entsteht.