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Aktuelle Wohnungen in Polling, Kr Weilheim-Schongau 11 2 Zimmer Wohnung, möbliert, ca. 40qm, EBK, nur an 1 Person, barrierefrei max 5 km 82362 Weilheim i. Obb, Schützenstr. 5 Kelleranteil, saniert, barrierefrei, Einbauküche, Zentralheizung 490 € Kaltmiete zzgl. NK - Immobilien selbst vermarkten Das Objekt wurde Ihrem Merkzettel hinzugefügt. Online-Besichtigung 13 Weilheim | Moderne, teilmöblierte Dachgeschosswohnung mit Balkon und Bergblick Weilheim Balkon, Garten, Kelleranteil, Personenaufzug, Einbauküche, Zentralheizung, Neubau 1. 585 € 105 m² Wohnfläche (ca. ) TSC Immobilien Consulting GmbH 7 Wohnpark am Öferl - Neubau 2 Zimmerwohnung (W 8) Balkon, Loggia, Kelleranteil, barrierefrei, Personenaufzug, Zentralheizung 1. 040 € 71, 8 m² Anders Wohnen Sonnige 4 Zimmer Wohnung in ruhiger Südlage mit Balkon in Peißenberg 82380 Peißenberg Balkon, Garage, Stellplatz, Bad mit Wanne, Gäste WC, Kelleranteil, renoviert, Einbauküche 1. Wohnung mieten in polling center. 100 € 98, 58 m² BINDL - IMMOBILIEN Alle 4 Wohnungen anzeigen i | Kostenlos inserieren können private Anbieter, die in den letzten 24 Monaten keine Objekte auf inseriert haben.
Grundlagen Schuljahr 1-13 Damaris Knapp, Gudrun Schönknecht In einer Lernschatzmappe können Kinder ihre Werke sammeln, Foto: © Damaris Knapp Serie "Leistungskultur im Sachunterricht " (Teil 2) Leistungen der Kinder äußern sich im Sachunterricht sehr vielfältig: etwa im konkreten Tun, im Fragen und Nachdenken, im Verstehen und Verarbeiten oder in Produkten und Dokumenten, die die Kinder anfertigen. Um diese vielfältigen Leistungen zu würdigen und auch mit in die Rückmeldung und Bewertung einbeziehen zu können, gilt es, sie im Unterricht wahrzunehmen und sichtbar zu machen. Damit Kinder Leistungen im Sachunterricht erbringen können, brauchen sie vertrauensvolle Beziehungen, eine Atmosphäre der Anerkennung und Wertschätzung sowie Unterstützung und Förderung durch differenzierte und vielfältige Anregungen und Materialien (Bohl 2003, S. 215). Lernen und Leisten sind eng miteinander verbunden und können nicht voneinander losgelöst betrachtet werden. Telc - Lernerfolge sichtbar machen. "Wer in der Schule (nachweislich) etwas gelernt hat, hat etwas geleistet " (Pant 2020, S. 25).
Es geht um die Gelegenheiten, die über einen längeren Zeitraum im Kurs erstellten Ergebnisse anzuschauen. Die Modulenden sind ein sehr geeigneter Anlass, um beispielsweise alle Poster noch einmal im Raum aufzuhängen und zu besprechen. Die Teilnehmer sehen, was sie gemacht haben, rekapitulieren die verschiedenen Themen und haben die Ergebnisse sowie die Entwicklung direkt vor Augen. Unsere Blogautorin: Anke Kuhnecke < zurück
Lernangebote im Sachunterricht ermöglichen daher gemeinsames, differenziertes und individualisiertes Lernen und Arbeiten. Die Leistung eines Kindes kann schließlich erst auf dem Hintergrund der individuellen Lernentwicklung verstanden und bewertet werden: Was konnte es zu Beginn einer Lernsequenz, was hat es gelernt und wie verlief sein Lernprozess? Lernprozesse und Leistungen zeigen sich gerade im Sachunterricht auf sehr vielfältige Weise, etwa in Themenheften, Portfolios, Lerntagebüchern und in gelingenden Kooperationen bei Arbeitsaufgaben für Teams. Neben der Bestimmung der konkreten Lernfortschritte und Leistungen im Sachunterricht… Fakten zum Artikel aus: Grundschule Sachunterricht Nr. 90 / 2021 Gärten Thema: Didaktik & Methodik Autor/in: Damaris Knapp, Gudrun Schönknecht