Es ist schon der zweite Fachtag zum Thema "Flucht", den die Kolping Akademie Augsburg durchgeführt hat. Schwerpunktmäßig ging es bei dem Fachtag um die sich aus Politik und täglicher Arbeit ergebenden Möglichkeiten, aber auch um die Herausforderungen für die Arbeit der Kolping Akademie. Frank Jelitto, Geschäftsführer der Kolping Akademie, begrüßte 70 Teilnehmende aus allen 29 Standorten, die mit Geflüchteten arbeiten oder in ihrer Arbeit mit dem Thema in Berührung kommen. Ziele des Fluchttages waren, sich zu positionieren sowie Herausforderungen für die Arbeit zu identifizieren und praktisch in Angriff zu nehmen. In Impulsvorträgen bereiteten Christine Hagen, Leiterin des Bereichs Soziales und Jugend des Landkreises Augsburg, Klaus Schmitz, Geschäftsführer des Jobcenters Augsburger Land und Frank Jelitto selbst die Teilnehmer auf intensive Diskussionsrunden am Nachmittag vor. Ein Problem, das alle drei Redner thematisieren, ist das des Wohnraums. Geflüchteten, die sich eine Wohnung suchen dürften, gelingt dies meist nichts.
Augsburg: Kolping-Bildungszentrum | Augsburg – Die Kolping Akademie Augsburg bietet ab Samstag, 27. April 2013, einen Montessori-Diplom-Lehrgang für Erzieher, Sozialpädagogen, Lehrer sowie auch Eltern an. Am Montag, 8. April 2013, findet zum Auftakt ein Informationsabend im Kolping-Bildungszentrum in der Frauentorstraße statt. Beginn ist um 18 Uhr, eine Anmeldung ist nicht erforderlich. Der Lehrgang der Kolping Akademie in Kooperation mit der Deutschen Montessori-Vereinigung e. V. hat das Ziel, die Teilnehmer an Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik heranzuführen. Der Kurs stellt eine umfangreiche Zusatzausbildung zu einer pädagogischen Grundausbildung dar und schließt mit einer Prüfung ab. Der Erwerb des Montessori-Diploms nach zwei Jahren berufsbegleitenden Lernens befähigt zur Arbeit in Montessori-Einrichtungen. Der Unterricht findet jeweils freitags und samstags statt und beinhaltet neben Theorie und Didaktik auch Hospitationen. Beim Infoabend im Kolping-Bildungszentrum gibt der Lehrgangsleiter der Montessori-Vereinigung, Erich Hammer, einen Überblick über Inhalt und Ablauf des Lehrgangs und steht für Fragen zur Verfügung.
Kolping Akademie Augsburg - Pressemitteilung 07. 04. 2021 | "Menschen im Mittelpunkt": viele Menschen, viele Geschichten. Was sie alle gemeinsam haben? Sie sind Teil der Kolping Akademie! Zaid aus Jordanien, der seit sechs Monaten in Deutschland ist, um in Kempten Deutsch zu lernen und eine Ausbildung zur Pflegekraft zu machen. Die weltweit agierende BayWa AG, die ihren Mitarbeitenden Gesundheitsseminare anbietet, weil sie erkannt hat, wie wichtig die bestmögliche Work-Life-Balance für den Erfolg eines Konzerns ist. Stefan aus Donauwörth, der mithilfe eines gezielten Vorbereitungskurses seinen qualifizierenden Mittelschulabschluss nachgeholt und mit Bravour bestanden hat. Vika aus Russland, die dank eines Lehrgangs zur staatlich anerkannten Erzieherin eine Festanstellung in einem Kindergarten gefunden hat. Nina aus Augsburg, die im Workshop "Gesundheitsförderung" viel Neues über Ernährung, Gesundheit und Prävention erfahren hat und sich jetzt viel bewusster und gesünder um ihren Körper kümmert.
Wer sich bildet, kommt weiter. Im sozialen Sektor sind gute Mitarbeiter gefragt wie nie. Die Kolping Akademie bietet qualifizierte Kurse. Vorbereitung auf die Prüfung zum/zur staatlich anerkannten Erzieher/in Der Lehrgang bereitet in Teilzeit auf die Prüfungen zum/zur staatlich anerkannten Erzieher/in an einer Fachakademie für Sozialpädagogik vor. Qualifizierte und erfahrene Dozentinnen und Dozenten vermitteln Ihnen die prüfungsrelevanten Inhalte und geben Richtlinien mit Hinweisen für Selbststudium und individuelle Prüfungsvorbereitung. Basis für den Unterricht ist der Lehrplan der bayerischen Fachakademien für Sozialpädagogik. Zielgruppe - Arbeitslos oder arbeitssuchend gemeldete Personen - Personen, die als pädagogische Hilfskraft in sozialpädagogischen Einrichtungen angestellt sind - Alle, die sich für eine Erzieherausbildung interessieren und die Zugangsvoraussetzungen erfüllen Durchführung Die Maßnahme wird im Rahmen des Qualifizierungschancengesetztes (QCG) durchgeführt. Der praktische Anteil der Ausbildung wird bei einem Arbeitgeber als angestellte pädagogische Ergänzungskraft geleistet.
Verstärkte Hilfe für minderjährige Flüchtlinge! 09. 07. 2015 | Zur Betreuung minderjähriger Flüchtlingen sucht die Kolping Akademie im Diözesanverband Augsburg jetzt viele Begeisterte, die Interesse am Aufbau dieser Projekte haben und die die Arbeit in den nächsten Jahren mitgestalten wollen Seit der Zunahme der Flüchtlingszahlen hat sich die Kolping Akademie verstärkt in der Betreuung und Integration von jungen Flüchtlingen engagiert. In mehreren Kommunen in Schwaben betreut die Akademie unbegleitete minderjährige Flüchtlingen (UMF). In der guten Zusammenarbeit mit Jugendämtern, der Regierung von Schwaben und Kommunen, baut sie jetzt die Arbeit mit jungen Flüchtlingen deutlich aus. So starten in den Kommunen Augsburg, Fürstenfeldbruck, Weilheim, Kaufbeuren, Memmingen, Neu-Ulm, Dillingen und Nördlingen im Herbst 2015 "UMF-Betreuungs-Projekte". Die Kolping Akademie sucht dazu Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. In diesen Projekten bringt die Kolping Akademie Gruppen von jungen Flüchtlingen in Wohnheimen unter, gestaltet gemeinsam den Tag und hilft den jungen Flüchtlingen bei allen Problemen mit dem Aufenthaltsstatus.
An diesem Ort kann sich jedes Kind täglich selbst neu entdecken und weiterentwickeln. Kinder zu eigenem Denken und Handeln anregen, Vielfältigkeit als Bereicherung sehen, reizreduzierte Bereiche zur kreativen Entfaltung anbieten und lernortübergreifend arbeiten – damit die uns anvertrauten Kinder selbstbewusst und verantwortungsvoll durch ihr Leben gehen können. Das ist unser Anliegen: Unsere Kinder sind stark, kommunikations- und medienkompetent, kreativ, fantasievoll und künstlerisch, wertorientiert handelnd. In unseren Grundschulen sowie beruflichen und allgemeinbildenden Schulen haben Kinder und Jugendliche vielfältig Möglichkeiten sich entsprechend ihrer persönlichen Entwicklung zu entfalten und im Rahmen ihrer Talente, Fähigkeiten und Neigungen auszubilden. Im Bereich der allgemeinbildenden Schulen bieten wir ein flexibles bedarfsorientiertes Ganztagsangebot. Für eine erfolgreiche Umsetzung der Bildungsplaninhalte ergänzen wir sinnvoll traditionelle Unterrichtsmethoden mit digitalen Lehr- und Lernmethoden.