Zudem wird die emotionale Stabilität der hochbelasteten Kinder und Jugendlichen auch durch strukturelle Voraussetzungen des traumapädagogischen Milieus (Konzept des "sicheren Ortes") gefördert. Dies beinhaltet räumliche Voraussetzungen sowie emotional relevante und ritualisierte Abläufe im pädagogischen Alltag. Wichtige Aspekte traumapädagogischer Förderung liegen in der (Weiter-) Entwicklung von sozialen Kompetenzen und sozialer Wahrnehmung, Förderung der Sinnes-, Körper- und Selbstwahrnehmung, der Emotionsregulation und einer verbesserten Selbstwirksamkeitserwartung der Kinder und Jugendlichen. Hinzu kommen Aspekte der Selbsterfahrung und Selbstfürsorge des pädagogischen Personals. E-Learning: Erlangen Sie kostenfrei Wissen zu Trauma und Flucht. Nicht zuletzt beinhaltet Traumapädagogik auch die spezifische Unterstützung der MitarbeiterInnen durch die Leitungsebene sowie insgesamt ein wertschätzendes Klima und die sogenannte "traumapädagogische Haltung". Der Kurs ist praxisnah, vermittelt (Handlungs-)Wissen und regt zur Reflexion der pädagogischen Haltung im Arbeitsalltag an.
Traumasensible Unterstützung für geflüchtete Kinder und Jugendliche Geflüchtete Kinder und Jugendliche verdienen eine besondere, vor allem traumasensible Beachtung, denn sie sind vor, während und nach der Flucht vermehrt Risikofaktoren wie Armut und Gewalt ausgesetzt. Lehrkräfte und Sozialarbeitende benötigen sowohl ein Verständnis über die Bedarfe und Schwierigkeiten, als auch über die Stärken und Ressourcen der Ankommenden. Anmeldung zu den kostenlosen E-Learning Kursen bei der Augeo Foundation: Die Kurse sind ein Kooperationsprojekt zwischen der niederländischen Augeo Foundation, dem Bundesfachverband unbegleitete minderjährige Flüchtlinge und der Bundesweiten Arbeitsgemeinschaft der psychosozialen Zentren für Flüchtlinge und Folteropfer. E learning traumapädagogik plus. Dieses Projekt wird gefördert von:
Nach dem Bekanntwerden massiver Fälle von sexuellem Missbrauch in Institutionen im Jahr 2010 stellte die Arbeitsgruppe "Forschung und Lehre" am Runden Tisch "Sexueller Kindesmissbrauch in Abhängigkeits- und Machtverhältnissen in privaten und öffentlichen Einrichtungen sowie im familiären Bereich" der Bundesregierung fest, dass es einen erheblichen Fort- und Weiterbildungsbedarfs im Bereich Kinderschutz gibt. Dies wurde auch von den Betroffenen am Runden Tisch betont. Aus diesem Grund förderte das BMBF zwischen 2011 und 2014 in unserem Haus ein Forschungsprojekt zur Entwicklung eines Online-Kurses "Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch" für pädagogische und medizinisch-therapeutische Berufe. Im September 2014 konnten wir das Projekt erfolgreich abschließen. E learning traumapädagogik web. Fast 2. 000 Testpersonen haben den in seiner inhaltlichen und technischen Entwicklung abgeschlossenen und positiv evaluierten Online-Kurs in der Entwicklungsphase absolviert und ein Zertifikat über die Teilnahme erhalten. Das erfolgreich abgeschlossene Projekt gab uns die Voraussetzung, um die sowohl seinerzeit bereits vom Runden Tisch, aber auch von Vertreter*innen der Bundesärztekammer und der Kultusministerkonferenz sowie von den Teilnehmenden des Online-Kurs gewünschten spezifischen inhaltlichen Vertiefungen zum Inhalt eines neuen Projektantrages beim BMBF zu machen.
Traumapädagogik bietet ihnen die Möglichkeit, pädagogische Konzepte zu beleuchten und zu evaluieren. Es geht darum die pädagogischen Fachkräfte zu sensibilisieren, sie zu ermuntern ihren Fokus zu erweitern und die Familie als Gesamtheit zu betrachten. Oft ergeben sich aus einer fragenden und wertschätzenden Haltung, erstes Lösungswege bzw. erste Ansätze zur Hilfestellung. Manchmal reichen kleine pädagogische Veränderungen, um das Verhalten eines Kindes nachhaltig zu verändern und für eine alle Beteiligten eine positive Veränderung herbei zu führen. E-Learning Kinderschutz. Dieser Kurs ist auch in folgenden Paketen enthalten: Großes Pädagogik-Paket Anne-Kathrin Klaßmann interaktives Web-based Training Videos Download-Dokumente Abschluss-Quiz (Zertifikat) Handout Tipps zum Weiterlernen Die durchschnittliche Lernzeit für diesen Kurs beträgt 1:10 Std. (1, 6 UE). Zertifikat (nach bestandenem Quiz) Teilnahmebestätigung Stundennachweis individuelle Lernzeiten
Im Gefährdungsanalyse-Kurs werden die Grundlagen zur Durchführung von Gefährdungs- bzw. E learning traumapädagogik online. Risikoanalysen gelegt und deren Implementierung auf unterschiedliche Einrichtungsformen angepasst. Gearbeitet wird mit Good-Practice-Beispielen und einem konkreten Ablaufschema bzw. einer Checkliste mit rechtlichen Aspekten, die Berücksichtigung finden. Am Ende des Kurses steht die Umsetzung einer exemplarischen Gefährdungsanalyse in der eigenen Einrichtung.
Die Traumapädagogik befasst sich mit den besonderen Bedürfnissen von Menschen, die durch Misshandlung, Missbrauch und Vernachlässigung traumatisiert sind. Dazu werden aktuelle Erkenntnisse der Psychotraumatologie auf die Pädagogik übertragen. Durch traumapädagogische Konzepte werden traumatisierte Personen im (institutionellen) Alltag adäquat versorgt und begleitet. Im pädagogischen Alltag stellt die Traumapädagogik kontextunabhängig einen grundlegenden konzeptuellen Anker dar. Die Konzepte sind in den unterschiedlichsten Settings und Handlungsfeldern (z. B. Jugendhilfe, Behindertenhilfe, Altenpflege, Suchthilfe etc. Verbundprojekt ECQAT: Online-Kurs "Traumapädagogik". ) anwendbar, entstanden ist die Traumapädagogik jedoch in der stationären Jugendhilfe. Dort liegt bis jetzt der größte Anwendungsbereich und auch der Schwerpunkt des E-Learning Kurses ist die (stationäre) Betreuung traumatisierter Kinder und Jugendlicher. Konzeptuelle Basis für das pädagogische Wirken ist das Angebot stabiler, kontinuierlicher und alternativer Beziehungserfahrungen.
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