(6) Der Zustimmung des Schulelternbeirats bedrfen folgende Manahmen der Schule: 1. Abweichungen von der Stundentafel soweit sie in das Ermessen der einzelnen Schule gestellt sind, um fachliche oder pdagogische Schwerpunkte zu setzen, 2. Aufstellung von Grundstzen des unterrichtlichen Angebots, 3. Aufstellung von Grundstzen ber den Umfang und die Verteilung von Hausaufgaben, 4. IGS Anna Seghers Mainz - Unterrichtsausfall und Unterrichtsqualität in Rheinland-Pfalz. Regelungen fr die Teilnahme von Eltern am Unterricht des eigenen Kindes, 5. Aufstellung von Grundstzen fr die Durchfhrung von Schulfahrten, 6. Einfhrung und Beendigung der Fnftagewoche und wesentliche nderungen der Unterrichtszeit, soweit sie der einzelnen Schule berlassen sind, 7. Abschluss von Schulpartnerschaften und Aufstellung von Grundstzen fr den Schleraustausch, 8. grundstzliche Fragen der Berufsberatung, der Gesundheitspflege, der Ernhrung und des Jugendschutzes in der Schule. Wird ein Einvernehmen nicht erreicht, so kann der Schulleiter oder der Schulelternbeirat die Entscheidung des Schulausschusses herbeifhren.
Hygieneplan für Schulen in Rheinland-Pfalz Liebe Eltern, da nun immer mehr Kinder die Notbetreuung besuchen und die Viertklässler nächste Woche den Schulbesuch wieder aufnehmen können, möchte ich Ihnen gerne eine Zusammenfassung des Hygieneplans für die Schulen in Rheinland-Pfalz zukommen lassen. Die Einhaltung dieser Regeln sind unumgänglich. VORBEMERKUNG Alle Beschäftigten der Schulen, die Schulträger, alle Schülerinnen und Schüler sowie alle weiteren regelmäßig an den Schulen arbeitenden Personen sind darüber hinaus gehalten, sorgfältig die Hygienehinweise der Gesundheitsbehörden bzw. des Robert Koch-Instituts zu beachten. Über die Hygienemaßnahmen sind das Personal, die Schüler und die Erziehungsberechtigten auf jeweils geeignete Weise zu unterrichten. Schulelternbeirat. 1. PERSÖNLICHE HYGIENE: Das neuartige Coronavirus ist von Mensch zu Mensch übertragbar. Der Hauptübertragungsweg ist die Tröpfcheninfektion. Dies erfolgt vor allem direkt über die Schleimhäute der Atemwege. Darüber hinaus ist auch indirekt über Hände, die dann mit Mund- oder Nasenschleimhaut sowie die Augenbindehaut in Kontakt gebracht werden, eine Übertragung möglich.
Landeskunstgymnasium Rheinland-Pfalz Das Landeskunstgymnasium zu besuchen heißt, Kunstunterricht nach einem in Deutschland einmaligen Konzept zu erhalten, das ganz speziell zur Förderung künstlerisch begabter junger Menschen entwickelt wurde. Der Schwerpunkt Kunst, das persönliche Lernklima in ruhiger Atmosphäre, die herausragende materielle und mediale Ausstattung, das kostengünstige schuleigene Internat und die leistungsfähige Mensa sind klare Pluspunkte unserer Schule. Mit Gleichgesinnten lernen, erfolgreich das Abitur mit Kunst bestehen und noch dazu die Vorbereitung für künstlerische Studiengänge erhalten – wir freuen uns auf alle Schülerinnen und Schüler aus dem gesamten Bundesgebiet, die künstlerisch-gestalterische Fähigkeiten mitbringen und ausbauen wollen! Schulbuchausschuss · Schulelternbeirat am MGL. Die Schule war für mich eine Bestätigung und ein Sprungbrett für meine heutige Karriere. Elena M. Ehemalige Schülerin Die Werke unserer Schüler in der Galerie Was wird denn eigentlich so am Kunstgymnasium produziert? Besuche unsere Galerie und verschaffe dir einen Einblick in unsere künstlerische Arbeit!
Am Freitag, den 30. Juni 2017, war es so weit. Das Finale des Physik-Aktiv-Wettbewerbs "Schiff Ahoi! " fand an der Fachhochschule in Hagen statt. Der vorausgegangene schulinterne Wettbewerb hierzu wurde mit über 120 Schülerinnen und Schülern unserer Schule bereits im März durchgeführt. Zwei Gruppen setzten sich gegen die starke Konkurrenz durch und durften mit ihrem Physik-Lehrer Philipp Krumm und ihrer Physik-Lehrerin Rodica Tcaciuc nach Hagen zum Finale fahren. Kurz vor 8 Uhr ging es vom Bahnhof Kreuztal los. Mit Zug und Bus kamen wir motiviert und erwartungsvoll in Hagen an. Wettbewerb „Highlights der Physik“ Würzburg – Landschulheim Wiesentheid. Nach einigen organisatorischen Regelungen wurde dann die Finalaufgabe erklärt. Auch diesmal sollte mit Alu-Folie und Strohhalmen ein Boot erbaut werden. Im Unterschied zum schulinternen Wettbewerb wurde nun keine echte Bootsform vorausgesetzt. Die Masse des Bootes war durch das ausgegebene Material an Alu-Folie und Strohhalmen begrenzt. Gewinnen sollte das Boot, welches am meisten Gewicht (in Form kleiner Steine) aushält, ohne zu kentern.
Die Stiftung fördert das International bzw. German Young Physicists' Tournament (IYPT/GYPT) sowie den Wettbewerb "exciting physics". Außerdem vergibt sie einen Sonderpreis beim Wettbewerb Jugend forscht und fördert den physikalischen Adventskalender "Physik im Advent". International / German Young Physicists' Tournament (IYPT/GYPT) Das IYPT, manchmal auch "Physik-Weltcup" genannt, ist ein teamorientierter, sehr anspruchsvoller Wettbewerb für Schüler und Schülerinnen und wird als verbaler Wettstreit über mehrere Runden ausgetragen. Zur Vorbereitung beschäftigen sich die Teilnehmer monatelang mit 17 komplizierten wissenschaftlichen Problemen, für die sie Lösungsansätze diskutieren, verwerfen und wieder neu entwickeln. Physik wettbewerb 2017 tv. Während des Turniers präsentieren die fünfköpfigen Teams ihre Lösungen und verteidigen sie in einem verbalen Schlagabtausch ("physics fight") gegen die Konkurrenz. Daher zählen neben physikalischem Know-how auch Teamfähigkeit, Rhetorik, Strategie und Präsentationstechnik. Die Sprache ist Englisch.
Viele Jugendliche haben zwar klare Vorstellungen davon, was ihnen in ihrem späteren Arbeitsleben wichtig ist, die Suche nach einem konkreten Beruf jedoch gestaltet sich als fortlaufender Prozess. Schülerinnen und Schüler wollen einen Beruf, der... MEHR Damit die Schülerinnen und Schüler bereits vor den Sommerferien wissen, wie es an ihrer neuen Schule weitergehen wird, findet die Aufnahmefeier bereits in der letzten Woche vor den Sommerferien statt.... Gymnasium Bethel. MEHR
D. Ambrosius und J
Darüber hinaus haben alle Siegerinnen und Sieger die Möglichkeit, dem MINT TANK beizutreten und in den Genuss eines umfangreichen Förder- und Vernetzungsangebotes zu kommen. Die Gewinnerinnen und Gewinner der Fachpreise können an Fachseminaren und Konferenzen teilnehmen, welche die bisher rein finanzielle Förderung auch inhaltlich fortführen. Die Förderung von Nachwuchskräften der so genannten MINT-Fächer ist eines der herausragenden Ziele der Dr. Hans Riegel-Stiftung und der Kaiserschild-Stiftung. Dr. Schüler-Förderung der Dr. Hans Riegel-Stiftung - Fachprei. Hans Riegel, Gründer der gleichnamigen Stiftung in Deutschland sowie der Kaiserschild-Stiftung in Österreich und ehemaliger Mitinhaber der HARIBO-Unternehmensgruppe, war von Wettkämpfen fasziniert. Er sah darin eine Chance, eigene Talente zu entdecken, um diese gezielt weiterentwickeln zu können. Deshalb sind die nach ihm benannten Dr. Hans Riegel-Fachpreise ebenfalls dem Sport angelehnt: Alle haben die gleichen Startchancen und am Ende gibt es in jeder Disziplin eine Siegerin oder einen Sieger.