Ulrich Deinet, Richard Krisch Die Stadtteilbegehung mit Kindern und Jugendlichen stellt eine zentrale Methode zur Erforschung ihrer lebensweltlichen Sicht des Sozialraums dar. Bei dieser Methode geht es darum Orte, Siedlungen und Räume, sowie deren Qualitäten konsequent aus Sicht von Kindern und Jugendlichen oder auch anderen Gruppen zu erforschen, sie basiert auf einer Idee von Norbert Ortmann. Kinder und Jugendliche werden hierbei als ExpertInnen ihrer Lebenswelt angesprochen und zeigen den Fachkräften ihren Sozialraum, ihre Orte, ihre Wege etc. Die dabei entstehenden Gespräche geben Auskunft über das Raumerleben der jeweiligen Gruppen, es ergeben sich zudem Hinweise auf andere Gruppen oder auch gemiedene Orte bzw. Stadtteilbegehung mit kindern und jugendlichen eine. Angsträume. Behutsames Nachfragen, aber nicht "Ausfragen" der Kinder und Jugendlichen, der sensible Umgang mit deren Informationen und eine eher zurückhaltende Dokumentation sind hier erforderlich. Kinder, Jugendliche oder andere Zielgruppen werden als ExpertInnen ihrer Lebenswelt in hohem Maße beteiligt, sie sind die Aktiven, sie geben die Route vor und die Fachkräfte begleiten als ethnografische FeldforscherInnen mit großem Interesse die "Eingeborenen".
Stadtteilbegehung mit Kindern und Jugendlichen by Manuela Sasso
Aus den Einsichten in dieses subjektive Erleben können sich zahlreiche Themen und Anknüpfungspunkte für eine Kooperation ergeben. Schulen nutzen z. Stadtteilbegehungen mit ihren Schülerinnen und Schülern, um diesen Einrichtungen der Jugendarbeit u. ä. zugänglich zu machen. Für die Öffnung von Schule bietet dieser Blickwinkel eine über die Sichtweise von Institutionen deutlich hinausgehende Perspektive und eine Außensicht von Schule. Stadtteilbegehungen bieten sich aber auch für Projekte der Jugendarbeit an, in denen gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen Ausstellungen oder Dokumentationen über den Stadtteil erstellt werden. Die Stadtteilbegehung ist eine gute Einstiegsmethode und lässt sich mit Nadelmethode und Autofotografie sinnvoll kombinieren. Sie sollte Bestandteil der alltäglichen Arbeit werden, zeitliche und räumliche Vorgaben müssen aber im Vorfeld abgestimmt werden. Beteiligung.st | die fachstelle für kinder-, jugend- und bürgerInnenbeteiligung. Um Jugendliche zum Mitmachen zu motivieren, kann die Methode an einen Wettbewerb (z. Fotoausstellung des Stadtteils/der Region) gekoppelt werden.
Grade und Ebenen von Partizipation im Jugendhaus Beteiligung ist nicht gleich Beteiligung: Nicht überall, wo Kinder, Jugendliche und Erwachsene gemeinsam auftreten, kann von kind- und jugendgerechter Partizipation gesprochen werden. Für die Arbeit ist es wichtig, sich bewusst zu sein, in welcher Stufe das Beteiligungsvorhaben angesetzt wird. Die Partizipationsleiter nach Richard Schröder (s. eigene Abbildung unten) veranschaulicht die Intensität der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen anhand eines Stufenmodells, das von der Fremdbestimmung (weil keine Partizipation von Jugendlichen) bis zur Selbstbestimmung (weil ausschließlich Partizipation von Jugendlichen) führt. Stadtteilbegehung mit kindern und jugendlichen videos. Für die Offene Kinder- und Jugendarbeit hat Benedikt Sturzenhecker (2003 nach Arnstein 1996) die Grade von Partizipation im Jugendhaus (s. Sturzenhecker 2003, Abschnitt 6. 2. ) festgelegt. Beide Modelle unterstützen bei der Feststellung der Intensität von Partizipation in der Praxis. Sie dienen als Orientierung zur Konzeptentwicklung und Bestimmung von Zielen.
Die Dokumentation und Sicherung der Aussagen der Kinder und Jugendlichen muss sehr zeitnah nach dem Rundgang erfolgen, weil es sinnvoll ist, sich während der Stadtteilbegehung allenfalls Notizen zu machen bzw. mit Hilfe eines Diktiergerätes wichtige Aussagen festzuhalten. Ansonsten besteht die Gefahr, dass besonders Eindrücke aus den vielen Gesprächen mit den Kindern und Jugendlichen an den unterschiedlichen Orten verloren gehen. Sinnvoll ist die Dokumentation der Wege bzw. Stadtteilbegehung | sozialraum.de. der Orte mit einer Kamera, so dass man später die Möglichkeit hat, den gesamten Weg noch einmal mit Hilfe einzelner Fotos nachzuvollziehen und entsprechende Kommentare und Interpretationen dazu zu geben. Wir warnen jedoch ausdrücklich vor einer Filmdokumentation. Das Medium Video sollte sich nicht in den Vordergrund schieben, so dass sich aus der Stadtteilbegehung ein Filmprojekt entwickelt. Ein solch aufwendiges Projekt kann natürlich eine gut Idee sein, rückt die Analyse des Stadtteils allerdings schnell in den Hintergrund.
): Methodenbuch Sozialraum, Wiesbaden 2009, 68f. Richard Krisch (2009): Sozialräumliche Methodik der Jugendarbeit. Aktivierende Zugänge und praxisleitende Verfahren, Weinheim/München 2009, 88–97. Ulrich Deinet: Das sozialräumliche Muster in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, in: U. Deinet & B. Sturzenhecker (Hrsg): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit, Wiesbaden 2005, 227.
Im mittleren Zwischenraum einfädeln und dann um die Gabel wickeln..... alle Wolle aufgebraucht ist. Schritt 2: 25cm vom Garn abschneiden und es im mittleren Hohlraum der Gabel einfädeln. Schritt 3: Du kannst einen normalen Knoten machen oder wie ich hier ein Knoten, den man straff zuziehen kann (mein Zeitungspapier-Knoten): a) In das eine Garnende einen Knopf machen. b) Dahinter eine Schleife und das zweite Garnende durchziehen. c) Die Schleife zuziehen. Dann kannst du am Garnende ziehen, bis das Garn straff gespannt ist..... von der Gabel gleiten lassen. Schritt 4: Mit der Schere alle Schleifen aufschneiden. Schritt 5: Überstehende Wolle abschneiden. Schritt 6: Die Astspitzen durch die Fadenschlaufe in der Mitte zwischen den Wollfäden durch drücken. Pompons mit gabel de. Falls du die Schlaufe nicht richtig erkennst, einfach am Garn ziehen und die Wollfäden leicht auf die Seite drücken. Jetzt geht's in die Serien-Produktion. Für meine Äste brauche ich von jeder der fünf Farben je drei Pompoms..... ich vorsichtig über die Knospen stülpe.
Hier erfahrt ihr wie man ganz leicht eine Bommel mit einer Gabel selber macht. Diese Variante der Bommelerstellung eignet sich besonders für die kleineren Bommel. Eine Anleitung für richtig dicke große Bommeln findet ihr hier Das ist die fertige Bommel sie hat einen Durchmesser von 3 cm. Für eine Gabel Bommel benötige man: Schere ( die Schere sollte schon gut schneiden) Gabel ( Tafelgabel verschiedene Grösse oder Kuchengabel) Wolle ( neue Wolle oder Wollreste) Je nachdem wie groß die Bommel werden soll kann man Gabeln in unterschiedlichen Größen benutzen für kleinere Bommeln auch eine kleine Kuchengabel. Ich habe hier für meine Anleitung auch eine Kuchengabel benutzt da ich eine kleine Bommel machen wollte die ich gleich für eine kleine Mütze benötigte. Los geht's: Einen Faden abschneiden zwischen die Gabel stecken. Dann die Wolle um die Gabel wickeln. Die Wolle um die Gabel wickeln bis sie ca. 1 cm dick ist und immer aufpassen das sie nicht oben über die Zinken rutscht. Pompons selber machen mit und ohne Schablone – K-Nähleon. Jetzt den dazwischen gelegten Faden festziehen und stramm fest verknoten.
Artikel So einfach können Sie Pompon mit einer Gabel basteln | April 2020 Es gibt viele Möglichkeiten, um Pompons zu machen, aber das ist bei weitem die einfachste und schnellste Methode, die ich bisher kennengelernt habe. Man braucht nur eine Gabel, etwas Wolle und eine Schere. 1. Man braucht etwas Wolle, eine Gabel und eine Schere. 2. Legen Sie ein kurzes Stück Wolle zwischen die mittleren Zinken der Gabel, wie abgebildet. (Dies wird zum Zuschnüren des Pompons verwendet) 3. Fangen Sie an, die Wolle um die Gabelzinken zu wickeln. Halten Sie das kurze Stück Wolle mit dem Daumen an der Gabel fest, damit es nicht mit eingewickelt wird. 4. Wickeln Sie die Wolle etwa 50–60 Mal um die Gabel und schneiden Sie sie dann ab. 5. Als nächstes wickeln Sie den kurzen Wollfaden fest um die Mitte des Bündels, ziehen ihn fest an und machen einen Doppelknoten. Pompons mit gaël giraud. 6. Ziehen Sie das Bündel von der Gabel ab. 7. Schneiden Sie jede Schlaufe sorgfältig wie abgebildet durch. (Dieser Schritt erfordert die Hilfe eines Erwachsenen) 8.
Wenn Sie mit dem Schneiden fertig sind, wird das Pompon ziemlich zerzaust aussehen. Geben Sie ihm einen "Haarschnitt" und schneiden Sie es in eine schöne runde Form. 9. Rollen Sie den Pompon zwischen den Handflächen, um ihn aufzuflauschen! 10. Kleben Sie zwei Pompons zusammen, fügen Sie einen Schnabel und Augen hinzu und Sie haben ein Küken! Frohe Ostern!