Symptome von ADHS bei Kindern Die Aufmerksamkeits- und Aktivitätsstörung (ADHS, auch: HKS=Hyperaktivitätsstörung) gehört zu den häufigeren psychischen Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter. 3 bis 5 Prozent aller Kinder sollen davon betroffen sein, wobei Jungen häufiger davon betroffen sind als Mädchen. Die Kernsymptomatik besteht aus Hyperaktivität (dauernde motorische Unruhe, Zappeligkeit, gesteigerte Aktivität), Aufmerksamkeitsproblemen(Unkonzentriertheit, viele Flüchtigkeitsfehler, starke Vergesslichkeit) sowie erhöhte Impulsivität (nicht Abwarten können beim Spiel, Herausplatzen mit Antworten etc. ). Grundlage dieser neurobiologischen Störung soll eine Dysregulation im monoaminergen Stoffwechsel sein. Daneben gibt es eine ganze Reihe weiterer Einflussfaktoren, die vorgeburtlich, während der Geburt und nach der Geburt eine Rolle spielen können. Typische Umweltfaktoren, von denen immer wieder gesagt wird, dass sie mit ADHS in Zusammenhang auftreten, sind z. B. ein übermäßiger Fernsehkonsum, v. Behandlung von ADHS: Psychotherapie und Psychoedukation | therapie.de. a. in der frühen Kindheit und zu geringe konsequente pädagogische Regelsetzung im Kleinkind- und Kindesalter.
Je nach Alter und Schwere der Erkrankungen soll ADHS wie folgt behandelt werden: Bei Kindern vor dem Alter von sechs Jahren soll primär psychosozial, einschließlich psychotherapeutisch interveniert werden. Eine Pharmakotherapie soll nicht vor dem Alter von drei Jahren angeboten werden. Medikamente dürfen außerdem nur von einem Facharzt verordnet werden, der besondere Kenntnisse und Erfahrungen in der Behandlung von Vorschulkindern verfügt. Bei einem leichten Schweregrad soll primär psychosozial, einschließlich psychotherapeutisch interveniert werden. Psychoedukation adhs bei kindern yahoo. In Einzelfällen kann bei behandlungsbedürftiger zurückbleibender ADHS-Symptomatik ergänzend eine Pharmakotherapie angeboten werden. Bei moderatem Schweregrad soll entweder eine intensivierte psychosoziale, einschließlich intensivierter psychotherapeutischer Intervention oder eine pharmakologische Behandlung oder eine Kombination dieser beiden Behandlungsansätze angeboten werden. Bei schwerer ADHS soll primär eine Pharmakotherapie nach einer intensiven Psychoedukation angeboten werden.
Hier gilt es sich zu vergegenwärtigen, dass ein Großteil der diagnostizierten Menschen meist bereits eine lange Leidensgeschichte hinter sich hat, die durch Misserfolge, Entmutigung und Frustration geprägt ist. Wenn die Symptome bereits im Kindesalter in entsprechender Ausprägung vorhanden waren, hat der von der Umwelt zusätzlich verstärkter Leidensdruck bereits sehr früh begonnen. Psychoedukation adhs bei kindern und. Aufgrund der oftmals schwankenden Symptomatik sind die Betroffenen durchaus zu Konzentrations- und anderen kognitiven sowie Gedächtnisleistungen in der Lage, weshalb vom Umfeld eine erhebliche, irritierende Diskrepanz wahrgenommen wird. In der Folge kommt es oftmals zur Stigmatisierung der Betroffenen als "unzuverlässig", "unberechenbar" oder "jähzornig". Für die Betroffenen wird die Diagnosestellung deshalb als Erleichterung wahrgenommen, da sich nun Erklärungen für die oftmals lebenslangen Schwierigkeiten bieten. Aufgrund dessen ist eine differenzierende Aufklärung über die Möglichkeiten, aber auch über die Grenzen der Therapie und der Lebensgestaltung mit ADHS wichtig, auch um einem empfundenen Krankheitsgewinn entgegenzuwirken.
Hier sind auch sinnvolle Arbeitslisten hinterlegt. Was mir beim Lesen dieses Buches auffiel, ist, dass das Manual weitgehend angelehnt ist an das Manual von Hesslinger und Philipsen sowie D'Amelio. Ich bin selbst Autorin von (Alfred et al. ) und finde in dem Buch auch große Teile unseres Buches wiedergegeben. Das ist zwar teilweise als Zitat gekennzeichnet, aber es sind auch viele Ideen etc. daraus ohne Zitate übernommen. Das Buch ist insofern nichts Neues, durchaus aber hilfreich, weil es ein strukturiertes Manual für die tägliche Arbeit mit ADHS-Patienten ist. Allerdings halte ich es aus meiner langjährigen Gruppentherapieerfahrung mit ADHS-Patienten für problematisch eine Zielgruppe von 14 - 22 Jahren anzusprechen. Ein 14-Jähriger hat eine völlig andere Lebenssituation als ein 22-Jähriger und ich glaube, dass es wichtig ist, diese Altersstufe zu unterteilen, z. B. Psychoedukation adhs bei kindern video. in Schüler und eine Gruppe für Auszubildende und Studenten. Es fehlt mir auch für Gruppentherapeuten, dass auf die Besonderheiten bei der Therapie von ADHS-Gruppentherapiepatienten eingegangen wird.
Siehe auch Diagnostik Behandlung Selbstwahrnehmung von ADHS-Betroffenen Literatur D'Amelio R., Retz W., Philipsen A., Rösler M. (Hrsg. ) (2008) Psychoedukation und Coaching ADHS im Erwachsenenalter. Manual zur Leitung von Patienten- und Angehörigengruppen. München: Elsevier Fabian Härtling, Peter M. Wehmeier, KAPPE: Kurzes ADHS Psychoedukationsprogramm für Eltern, ISBN: 978-3-13-154661-6 Behrendt, B. Schaub. Ein Tag mit Max und Lisa - ADHS Infoportal. A. ) 2005 Handbuch Psychoedukation und Selbstmanagement. Verhaltenstherapeutische Ansätze für die klinische Praxis. Tübingen: DGVT-Verlag. Berger H, Friedrich J & Gunia H (2004) Psychoedukative Familienintervention (PEFI). Stuttgart: Schattauer. Weblinks Was ist Psychoedukation? Weitere interessante Artikel
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