Zurück aus den Ferien mit den zusätzlich erschwerten Bedingungen durch Corona, beginnt für viele Kinder ein neuer Lebensabschnitt. Oft machen wir uns auch ganz unnötige ganzen Gedanken vor der Einschulung, denn Kinder können sich viel besser an neue Gegebenheiten anpassen, als wir Erwachsene denken. Eltern empfinden oft schon in der Grundschule einen gewissen Druck Ihre Kinder möglichst optimal zu fördern, was für Kinder oft zuviel ist und schon in der Grundschule den Kindern die Freude am Lernen vergeht. Der bedeutende Hirnforscher Prof. Dr. Gerald Hüther erläutert in einem kurzen Clip wie Lernen bei Kindern wirklich gefördert wird. Kinder einzuladen, ermutigen, inspirieren – anstatt "Kompetenzen" aufzubauen. Hörenswert, wie wir finden.
Dazu gehöre auch für Lehrende und Lernende, sich selbst als fühlendes Wesen wahrzunehmen und nicht als Teil einer Selektionsmaschinerie. Denn: "Wer sich selbst nicht spürt, spürt auch andere nicht mehr. " (Gerald Hüther) Wie man Kinder & Jugendliche inspirieren kann – Prof. Gerald Hüther im Interview
Forscher, wie Prof. Gerald Hüther oder der dänische Familientherapeut Yesper Juul begeistern und inspirieren Fachkräfte und Eltern. Schon Pablo Picasso vertrat die Ansicht: "Der Sinn des Lebens besteht darin, deine Gabe zu finden. Der Zweck des Lebens ist, sie zu verschenken. " Das Spiel des Kindes erfüllt diesen Sinn nach der Suche der Gabe und das Verschenken an die Gesellschaft kann erst beginnen, wenn man diese Gabe gefunden hat. Kindheit im Wandel Kinder müssen sich und ihre (Um)welt gefahrlos entdecken können. Staatliche Betreuungsangebote arbeiten hier auf einem hohen Niveau. Mit kindgerechter Ausstattung, pädagogisch wertvollem Spielzeug oder komplexen verschachtelten Bildungsangeboten bzw. pädagogischen Ansätzen ziehen sie alle Register. Und auch im heimischen Kinderzimmer rüsten die Eltern dementsprechend auf bzw. nach. Zur Grundausstattung, wie Bett, Schrank und Kindertisch türmen sich oft Spielzeuge, die verschiedene Sinne ansprechen sollen. Mittlerweile gibt es einige Marken und Shops die sich darauf spezialisiert haben.
Der deutsche Hirnforscher Gerald Hüther ist nur aus einem Grund Biologe geworden. Er wollte verstehen wie das Leben funktioniert - er wollte herausfinden was dazu gehört, daß wir gut miteinander leben können. Gerald Hüther ist ein brillanter Vermittler dieses Wissens, und er hat in den letzten Jahren für sich ein besonderes Augenmerk. Unser Umgang mit Kindern und die Beziehung die wir mit ihnen haben. Wie wird diese Beziehung optimalerweise gestaltet, damit Kinder gut und gerne lernen. Und zwar lernen nicht nur in der Schule, sondern ganz allgemein im Leben. Wenn es uns gelingt die Lust zu lernen ein ganzes Leben zu erhalten, geht es uns gut mit uns selbst und der Welt. In diesem kurzen Video ein kleiner Einblick in die Sichtweise Gerald Hüthers. Hier zum Thema Begeisterung und lernen. Denn positive Emotionen wirken im Hirn wie eine Gießkanne mit Dünge. Wenn die Gießkanne mit Dünger kommt, kann Wissen eingearbeitet werden. Wenn nicht, geht die Erfahrung einfach vorbei - sie bleibt nicht hängen.
Begeisterung wirkt unmittelbar und viel grundlegender als Belohnung und Strafe. Denn bei Belohnung und Strafe orientiert sich das Kind immer an dem der belohnt oder straft - statt an der Sache selber. Dadurch entsteht kein eigenständiges Lernen, sondern eine Abhängigkeit von Anerkennung. Dort wo sie ausbleibt, leidet der Selbstwert. Und bei allem Schauen auf die kleinen Kinder im Video soll nicht unerwähnt bleiben, daß Lernen bei Erwachsenen den gleichen Impulsen folgt.
Welche Rolle spielen Werte wie Achtsamkeit und Rücksichtnahme bei der Entwicklung des Gehirns? Eine sehr wesentliche. Ein Beispiel: Mit Hilfe der Computer gestützten Positronen-Emissions-Tomographie lässt sich am Gehirn achtsamer und unachtsamer Menschen ablesen, wie deutlich sie sich bei der Benutzung ihrer Gehirne unterscheiden. Unachtsamkeit etwa ist eine Haltung, die nicht viel Hirn beansprucht. Wem es gelingt, künftig etwas achtsamer zu sein, der wird automatisch bei allem, was er fortan wahrnimmt und was er bei seinen Entscheidungen berücksichtigt, mehr Hirn benutzen als ein anderer, der weiterhin oberflächlich oder unachtsam mit sich selbst und mit allem umgeht, was ihn umgibt. Achtsamkeit ist daher eine ganz wesentliche Voraussetzung für eine andere, vorausschauendere Art der Benutzung des Gehirns.
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Dieses Recht steht den Gläubigern jedoch nur zu, wenn sie glaubhaft machen, dass durch die Ausgliederung die Erfüllung ihrer Forderung gefährdet wird. HRA 22776:E-Plus Mobilfunk GmbH & Co. KG, Düsseldorf, E-Plus-Straße 1, 40472 Dü Ausgliederung ist mit der Eintragung auf dem Registerblatt des übertragenden Rechtsträgers am heutigen Tag wirksam geworden. Handelsregister Neueintragungen vom 03. 2013 HRA 22776:E-Plus Transition GmbH & Co. (Der Besitz und Betrieb von Telekommunikationsnetzen sowie die Erbringung von Dienstleistungen aller Art auf dem Gebiet der Telekommunikation, damit zusammenhängenden Beratungsleistungen und anderen Leistungen, die den Unternehmenszweck fördern, sowie die Beteiligung an und die Verwaltung von anderen Unternehmen, die unmittelbar oder mittelbar im Telekommunikationsbereich tätig sind. Zu Geschäften, die eine Genehmigung nach dem KWG bedürfen, ist die Gesellschaft nicht berechtigt. ). Kommanditgesellschaft. E plus straße düsseldorf bus. Geschäftsanschrift: E-Plus-Straße 1, 40472 Düsseldorf.
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