Inzwischen ist unsere Schule auch mit Dokumentenkameras ausgestattet, so dass Sie nicht mehr unbedingt auf Folien zeichnen müsen. Phase 3: Ihr Vortrag Nach ca. 30 Minuten werden Sie abgeholt und in den Prüfungsraum geleitet. Dort stellen Sie sich an den Overheadprojektor, die Dokumentenkamera oder an die Tafel und beginnen mit ihrem vorbereiteten Vortrag. In der Regel lassen wir Sie dann reden ohne Sie zu unterbrechen. Dieser Vortrag sollte ca. 10 Minuten dauern, maximal 15 Minuten. Danach kann es sein, dass der Prüfer noch ein oder zwei Fragen hat, um ein paar Sachverhalte zu klären. Dann wird zum zweiten Prüfungsteil übergeleitet. Diese Überleitung sollte aber nicht abrupt sein, sondern sinnvoll, harmonisch. Dazu dient mir persönlich zum Beispiel der obige Fahrplan. Biologie mündlich … eine Abiturprüfung mit völlig anderen Anforderungen! | abiturlernen. Andere Lehrer und Lehrerinnen unserer Schule haben eigene Methoden zur Gestaltung dieser Überleitung. Phase 4: Das Prüfungsgespräch Der zweite Prüfungsteil ist dann eher ein Unterrichtsgespräch als ein Frage-Antwort-Spiel.
Von da aus könnte man zur Genregulation bei Eukaryoten überleiten und zur Aktivierung von Genen durch Hormone. Wenn man dann schon mal bei der Genetik ist, könnte man als Nächstes vielleicht über Mutationen sprechen und von da zur Evolutionsbiologie kommen; Thema Variabilität als einer der Motoren der Evolution. Musterabitur 2011 (Gymnasium) Musterabitur Biologie 2011 - ISB - Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung. Dies ist nur einer von vielen Wegen, die Sie sich im Grunde auch selber herleiten können, wenn Sie dieses Netzwerk näher betrachten. Bei einem Genetik-Thema im ersten Prüfungsteil könnte man zum Beispiel über Mutationen direkt zur Evolutionsbiologie überleiten, dabei zunächst über Darwin und Lamarck sprechen, dann zur Artbildung übergehen, die verschiedenen Selektionstypen vergleichen und wäre dann schon fast bei der Ökologie. Bei einem Ökologie-Thema im ersten Prüfungsteil könnte man über Toleranzkurven oder Ökologischer Nische direkt zur Evolutionsbiologie überleiten und dann, wenn noch Zeit ist, zur Genetik, von da aus wiederum über Hormone zur Neurobiologie. Aber meistens schafft man nur zwei Halbjahresthemen im zweiten Prüfungsteil.
Wissenswertes zum Ablauf der mündlichen Prüfung Dies ist ein (nicht unbedingt vollständiger) Überblick über die vielfältigen Themen der Oberstufen-Biologie und wie diese Themen möglicherweise zusammenhängen. Für mich persönlich ist dieses "Netzwerk" immer eine Art "Fahrplan" für den zweiten Teil der mündlichen Abiturprüfung. Abiunity - Biologie LK Abiturprüfung NRW. Achtung: Die folgenden Ausführungen gelten nur für mündliche Prüfungen, bei denen ich selbst prüfe. Die anderen Biologie-Kollegen und -Kolleginnen unserer Schule gehen eventuell anders vor. Wenn im ersten Prüfungsteil beispielsweise ein Thema aus der Neurobiologie wie "Synapsen" oder "Riechsinn" oder "Aktionspotenzial" behandelt wurde, dann kann ich mich mit Hilfe dieses Fahrplans durch den zweiten Prüfungsteil "durcharbeiten". Denn laut Prüfungsordnung dürfen keine zusammenhanglosen Einzelfragen gestellt werden, sondern die eine Frage muss sich aus der anderen ergeben, es soll ein richtiges Gespräch stattfinden und kein Frage-Antwort-Spiel. Ausgehend von einem Neurobiologie-Thema im ersten Prüfungsteil könnte ich dann zum Beispiel mit Hormonen, die ja ähnlich wie Neurotransmitter "primäre Botenstoffe" sind, zum Thema Genregulation bei Eukaryoten überleiten und den Kandidaten erst mal ein bakterielles Operon an die Tafel zeichnen lassen, um das Jacob-Monod-Modell der Genregulation bei Prokaryoten zu erläutern.
Beispielaufgabe zu temperatursensitiven Mutationen von 2016 (Grundkurs). Beispielaufgabe zum GABAA-Rezeptor von 2017 (Grundkurs)
Die Regelung in Absatz 3 bleibt unberührt. Wird in einem Fach sowohl schriftlich als auch mündlich geprüft, werden die beiden Prüfungsteile im Verhältnis 2:1 gewertet und das Endergebnis nach der in der Anlage aufgeführten Formel berechnet. (3) Die mündliche Prüfung wird in der Regel als Einzelprüfung durchgeführt. Wird die Form der Gruppenprüfung gewählt, so ist durch Begrenzung der Gruppengröße und die Art der Aufgabenstellung dafür Sorge zu tragen, dass die individuelle Leistung eindeutig erkennbar ist. Die Einzelprüfung dauert in der Regel 20 Minuten. (4) Unbeschadet einer prüfungsdidaktisch erforderlichen Schwerpunktbildung dürfen sich die vom Prüfling zu bearbeitenden Aufgaben nicht auf die Sachgebiete eines Schulhalbjahres beschränken. Die mündliche Prüfung darf keine Wiederholung der schriftlichen Prüfung sein. (5) Die Aufgabenstellung einschließlich der Texte wird dem Prüfling schriftlich vorgelegt. Während der Vorbereitung unter Aufsicht darf sich der Prüfling Aufzeichnungen machen.
Cooler Adblocker Abiunity kannst du auch ohne Adblocker werbefrei nutzen;) Einfach registrieren und mehr als 10 Bedankungen sammeln! Nmnm Schüler | Nordrhein-Westfalen Sup Leute, hab das hier vor kurzem zugeschickt bekommen. Hier drin stehen Fragen die in der mündlichen Abiturprüfung in Bio gestellt werden können. Die Datei ist etwas verrucht am Ende idk was passiert ist. Aber viel Spaß damit und macht ma pls Duaa für mich dass ich heil rauskomme aus dieser Prüfung😚 Uploader: Nmnm Hochgeladen am: 14. 05. 2021 um 20:07 Uhr Datei-ID: 35475 Dateityp: pdf Dateiname: Fragenkatalog_Bio_Ab[... ] Größe: 3. 78 MB Downloads: 1, 891 Kommentare: 4 Hilfreich: 15 Nicht Hilfreich: 1 Lehrerbewertung Laut Uploader 15 Punkte Bewertung Laut Community 1 Punkt 0 2 Punkte 3 Punkte 4 Punkte 5 Punkte 6 Punkte 7 Punkte 8 Punkte 9 Punkte 10 Punkte 11 Punkte 12 Punkte 13 Punkte 14 Punkte 15 Punkte Einfach registrieren und mehr als 10 Bedankungen sammeln!
♦ 11. April 2012 ♦ 2 Kommentare Liebe Blogleser, in Kürze beginnen die schriftlichen Abiturprüfungen in Niedersachsen. Bio als P5, mündliche Abiturprüfung in Biologie P1 – P4 werden schriftlich geprüft. Viele Stunden haben Sie um Aufgaben ausführlich zu bearbeiten, zu argumentieren, Material auszuwerten und zu beschreiben. Sie können zwischen Aufgabenteilen hin und her wechseln. Notizen machen, Sätze formulieren, verwerfen und neu schreiben… dürfen mal durchhängen oder den mitgebrachten Kaffee trinken, Traubenzucker verschlingen oder einfach mal nur aus dem Fenster schauen um neue Ideen zu finden. In der mündlichen Prüfung ist das anders! Wie man unter nachlesen kann, werden in der mündlichen Prüfung andere Anforderungen an den Prüfling gestellt: § 7 Die mündliche Prüfung (1) Eine mündliche Prüfung in einem Prüfungsfach mindestens auf grundlegendem Anforderungsniveau ist verbindlich. Dieses Fach darf nicht schon schriftlich geprüft worden sein. (2) In den Fächern der schriftlichen Prüfung können auch mündliche Prüfungen stattfinden, wenn der Prüfling dies wünscht oder die Prüfungskommission dies beschließt.
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