Soll der Außenputz eingefärbt oder gestrichen werden? Ist ein eher gleichmäßiges Strukturbild (Kratzputz) oder eine abwechselnde Optik (Scheibenputz) erwünscht? Ausbau und Fassade - Lexikon - Filzputz. Tipps & Tricks Ein Kratzputz erscheint Ihnen wegen seiner Gleichmäßigkeit oft optisch ruhiger als ein Scheibenputz. Wenn Sie Kratzputz auftragen, können Sie bei nicht vorhandenen anderweitigen Entscheidungskriterien diese Eigenschaft als Bearbeitungsgrundlage nehmen. Autor: Stephan Reporteur Artikelbild: boitano/Shutterstock
Kratzputz wirkt der Bildung von Rissen entgegen Die Frage, ob ein Kratzputz oder Scheibenputz aufgetragen werden soll, ist in erster Linie eine optische Erwägung. Ein Scheibenputz ist wie der Kratzputz ein Rauputz, dessen Oberfläche allerdings weniger stark strukturiert ist. Die unregelmäßige und aufgeraute Oberfläche bringt physikalische Vorteile mit, mit der die Haltbarkeit beeinflusst wird. Kriterien zur Entscheidungsfindung Vor dem Verputzen stellt sich oft die Frage, ob ein Glatt- oder Rauputz gewählt werden soll. Was ist filzputz und. Als Außenputz an der Fassade ist ein Kratzputz weit verbreitet. Im Innenbereich kommt neben den optischen Kriterien eine praktische Überlegung hinzu. Grober Kratzputz "kratzt" und kann beim Streifen durch Personen Schürfungen auf der Haut verursachen. Ein Kratzputz kratzt stärker als ein Scheibenputz. Bei der Gestaltung der strukturierten Oberfläche entwickelt der Scheibenputz geringeres Schürfrisiko. Dieses Argument kann insbesondere in stark frequentierten Räumlichkeiten wie Treppenaufgängen und bei Kindern als Haushaltsangehörige eine große Rolle spielen.
Falls die handwerklichen Fähigkeiten nicht vorhanden sind, sollte man das Herstellen eines Filzputzes einem Fachmann überlassen. Um einen Filzputz herzustellen benötigt man einen Grundputz. Der Filzputz wird dann mit einer Stärke von ca. 3-4 mm auf die Grundierung aufgetragen. Nun muss der Oberputz etwas ansteifen. Dabei muss genau der richtige Zeitpunkt gefunden werden. Ist der Oberputz noch zu flüssig, so lässt sich dieser nicht richtig filzen und die Oberfläche wird nicht glatt. Die Konsistenz des Oberputzes sollte so sein, dass dieser beim Druck mit einem Finger nicht mehr nachgibt, aber dennoch nicht zu trocken ist. Je nach Luftfeuchtigkeit und Art des Putzes ist dies meistens nach 4-6 Stunden der Fall. Die 7 besten Filzputze | HEIMSCHRAUBER.DE. Dann wird der Putz mit einem Quast leicht angefeuchtet und anschließend mit einem Filzbrett mit kreisenden Bewegungen gefilzt. Das Filzen sollte nur solange durchgeführt werden, bis die Oberfläche die gewünschte Struktur hat. Werbung Tipps zum Putz Filzen Folgendes sollte man beim Filzputz beachten: Einen Außenputz sollte man eher nicht filzen, da sich dadurch das Putzbindemittel an der Oberfläche anlagert.
Es ist daher in der Regel sinnvoll, die Arbeit einer Fachkraft zu überlassen. Vor allem, wenn selbst noch nie verputzt wurde, kann das Filzputzen eine echte Herausforderung darstellen. Zudem sollten die jeweiligen Risiken berücksichtigt werden. Dabei handelt es sich unter anderem um: Risse und Schwachstellen Durch das hohe Risiko von Rissen, vor allem bei größeren Oberflächen, ergeben sich sehr schnell Schwachstellen an Wand und Decke. Der Putz kann teilweise herausbrechen und Löcher können entstehen. Kurze Lebensdauer Aufgrund der Schwachstellen ist die Lebensdauer des Putzes verkürzt. Das gilt zumindest dann, wenn er nicht sachgemäß aufgetragen wurde. Ungleichmäßige Verteilung Durch das Abreiben können eine ungleichmäßige Verteilung und Verdichtung erfolgen. Abgesehen von dem Risiko für Risse ergeben sich dadurch auch Probleme bei der Verteilung von Wärme, Feuchtigkeit und insgesamt der Isolierung von Wänden und Decken. So geht: Filzputz - YouTube. Wer bisher keine Erfahrung und kein Wissen beim Verputzen mitbringt, sollte daher lieber verputzen lassen - anstelle selbst zu verputzen.
Die SuS können damit z. B. selbständig ihre Interpretationen überarbeiten. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von tomgit am 07. 01. 2011 Mehr von tomgit: Kommentare: 2 Nachts schlafen die Ratten doch Die Schüler bearbeiten diese Fagen als Gruppenaufgabe und erschließen so den Inhalt der Kurzgeschichte. Durch die Diskussion in der Gruppe, werden Probleme der Texterschließung vor der Plenumsdiskussion schon z. T. behoben und das Gesamtverständnis der Kurzgeschichte gefördert. 1 Seite, zur Verfügung gestellt von kollerflo am 05. 04. 2010 Mehr von kollerflo: Kommentare: 0 Ideen für fächerverbindenden Unterricht "Ratten-Scharf" FU-Vorschläge zum Thema Ratten. 1 Seite, zur Verfügung gestellt von paulchen_mc am 25. 05. 2008 Mehr von paulchen_mc: Kommentare: 5 Borchert: "Nachts schlafen die Ratten doch" Gruppenarbeit zu den sprachlichen / rhetorischen Mittel der Kurzgeschichte 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von moulant am 03. 11. 2005 Mehr von moulant: Kommentare: 4 In unseren Listen nichts gefunden?
Erst vier. Er muss ja noch hier sein. Er ist doch viel kleiner als ich. Der Mann sah von oben auf das Haargestrüpp. Aber dann sagte er plötzlich: Ja, hat euer Lehrer euch denn nicht gesagt, dass die Ratten nachts schlafen? " die erste Leerstellen ergeben sich vielleicht dort, wo der Junge nicht genauer auf seine schrecklichen Erlebnisse eingeht. viel interessanter und eindeutiger ist aber die Leerstelle vor "Der Mann sah von oben auf das Haargestrüpp". - wir erfahren nämlich nichts darüber, was ihm dabei durch den Kopf geht, bevor er etwas sagt. Das wäre eine schöne Stelle, um dort einen inneren Monolog einzubauen. Solch eine Stelle ist eigentlich immer ein Beispiel für eine Leerstelle.
UNTERRICHT • Stundenentwürfe • Arbeitsmaterialien • Alltagspädagogik • Methodik / Didaktik • Bildersammlung • Tablets & Co • Interaktiv • Sounds • Videos INFOTHEK • Forenbereich • Schulbibliothek • Linkportal • Just4tea • Wiki SERVICE • Shop4teachers • Kürzere URLs • 4teachers Blogs • News4teachers • Stellenangebote ÜBER UNS • Kontakt • Was bringt's? • Mediadaten • Statistik 4TEACHERS: - Unterrichtsmaterialien Dieses Material wurde von unserem Mitglied tinare zur Verfügung gestellt. Fragen oder Anregungen? Nachricht an tinare schreiben Nachts schlafen die Ratten doch Unterrichtsentwurf zur Kurzgeschichte von Borchert "Nachts schlafend die Ratten doch" Durchgeführt in einer 7. HS-Klasse 28 Seiten, zur Verfügung gestellt von tinare am 20. 01. 2010 Mehr von tinare: Kommentare: 2 QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
UNTERRICHT • Stundenentwürfe • Arbeitsmaterialien • Alltagspädagogik • Methodik / Didaktik • Bildersammlung • Tablets & Co • Interaktiv • Sounds • Videos INFOTHEK • Forenbereich • Schulbibliothek • Linkportal • Just4tea • Wiki SERVICE • Shop4teachers • Kürzere URLs • 4teachers Blogs • News4teachers • Stellenangebote ÜBER UNS • Kontakt • Was bringt's? • Mediadaten • Statistik RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Literaturgattungen - Kurzgeschichte - Material zu einzelnen Kurzgeschichten - Nachts schlafen die Ratten doch (Borchert) Redaktion Deutsch Entwürfe Material Forum Bilder Links Bücher Nachts schlafen die Ratten doch (Borchert) [5] Inhaltsangabe Nachts schlafen die Ratten doch Für RS 8 verfasst im Nachklang einer verpatzten Arbeit 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von schwingrid am 14. 10. 2012 Mehr von schwingrid: Kommentare: 0 "Nachts schlafen die Ratten doch" (Bochert) - Erwartungshorizont Erwartungshorizont für die Interpretation der Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch".
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 1, 7, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Kurzgeschichten "Nachts schlafen die Ratten doch" von Wolfgang Borchert (1947) und "Glück haben" von Elisabeth Langgässer (1946). Aus den Kurzgeschichten soll ein didaktisches Konzept für den Literaturunterricht werden sie zunächst fachwissenschaftlich und im Anschluss fachdidaktisch untersucht. Im Laufe der fachwissenschaftlichen Betrachtung, soll auf Grundlage von Sekundärliteratur zu den Werken eine Interpretation vollzogen werden. Die dabei leitenden Aspekte bilden der Entstehungshintergrund, die sprachliche Gestaltung, der Aufbau sowie die Wirkung der Kurzgeschichten. Wesentliche Aufgabe dieses Teils ist es, dass die Werke inhaltlich und interpretatorisch verständlich werden. Auf dieser Basis wird eine folgende fachdidaktische Untersuchung der Kurzgeschichten möglich. Hierbei soll zunächst die Auswahl der vorliegenden Exemplare erläutert werden, sodass ihre didaktische Eignung erkennbar wird.
Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs