Details Zuletzt aktualisiert: Dienstag, 23. Juli 2019 10:46 Drucken Im Folgenden erhalten Sie einen kurzen Einblick in unseren schulischen Alltag im Fach Pädagogik/Psychologie, der Ihnen bevorsteht, wenn Sie sich für den sozialen Zweig an der FOS entscheiden. Die elfte Jahrgangstufe ist gekennzeichnet durch einen Wechsel von Schule und Praktikum. D. h. Pädagogik/Psychologie - FOSBOS Pfarrkirchen : FOSBOS Pfarrkirchen. im Zeitraum von zwei Wochen durchlaufen die Schüler den gewohnten normalen Schulalltag und – das ist neu und typisch für die FOS – die so genannte fachpraktische Ausbildung. Das vierte schriftliche Prüfungsfach im sozialen Zweig ist Pädagogik/Psychologie (sog. "Profilfach"). Dabei beschäftigen wir uns u. a. mit folgenden Themen: Grundlagen des menschlichen Erlebens, Verhaltens und Handelns Voraussetzungen und Merkmale von Erziehung und Lernen (Lerntheorien) Psychoanalyse Soziale Kommunikation und Interaktion Einstellungen Persönlichkeit Sozialpädagogik Klinische Psychologie Organisationspsychologie Heilpädagogik In allen Klassenstufen werden als Leistungsnachweise zwei Schulaufgaben geschrieben.
Die fachpraktische Ausbildung dauert in der 11. Jahrgangsstufe ca. 18 Wochen. Im zweiwöchigen Wechsel arbeiten Sie dann entweder an Ihrer Praktikumsstelle oder lernen an der Schule. In Ihrer sozialen Praktikumsstelle sind Sie vom ersten Tag an voll in die Arbeit mit Menschen integriert. Psychologie pädagogik fos d. Sie betreuen Kinder, Jugendliche, Senioren, Menschen mit Behinderung oder besonderen physischen und/oder psychischen Beeinträchtigungen. Sie lernen dabei verschiedene Bereiche der sozialen bzw. erzieherischen Arbeit kennen z. in Kinderhäusern (Kinderkrippen, Kindergärten), Ganztagsschulen (Grund-, Mittel-, Realschulen, Gymnasien, Förderzentren außer der zuletzt besuchten Schule, Auch Musikschule und Kunstbetrieb), sonderpädagogischen Einrichtungen (Bildungsstätte St. Gunther, Behindertenwerkstätten), Einrichtungen der Jugendarbeit (Jugendbildungsstätte Waldmünchen), sozialpädagogischen Einrichtungen (Therapiezentrum Maximilianshöhe, psychosomatische Klinik in Furth im Wald) u. a.. Das Praktikum wird vonseiten der Schule in der fachpraktischen Vertiefung begleitet und reflektiert.
In der Ausbildungsrichtung Sozialwesen ist neben Deutsch, Englisch und Mathematik das Fach Pädagogik/Psychologie Bestandteil der schriftlichen Abschlussprüfung.
In diesem Fach geht es um die wissenschaftliche Betrachtung zentraler Fragen zu menschlichem Erleben und Verhalten sowie Fragen zu Bildung und Erziehung. Diese Kenntnisse werden anhand eigener Erfahrungen reflektiert und auf Beispiele übertragen. 11. Pädagogik/Psychologie - SchulhomepageHOKI. Jahrgangsstufe Ziele des Unterrichts in der 11. Jahrgangsstufe sind der Erwerb grundlegender pädagogischer und psychologischer Kenntnisse und deren Anwendung auf Beispiele durch das Herstellen von Bezügen zu fachpraktischen Erfahrungen. Folgende Inhalte werden innerhalb der 11. Klasse behandelt: Einführung in die Pädagogik/Psychologie als Wissenschaft Grundlagen des Erlebens, Verhaltens und Handelns: Gedächtnis, Wahrnehmung, Emotion und Motivation Voraussetzungen und Merkmale von Erziehung, pädagogische Mündigkeit als übergeordnetes Erziehungsziel Lernen im Erziehungsprozess erklärt mit Hilfe von Lerntheorien: Klassisches und operantes Konditionieren, sozial-kognitive Theorie 12. Jahrgangsstufe Im Unterricht der 12. Jahrgangsstufe werden pädagogisch-psychologische Fragestellungen aus unterschiedlichsten wissenschaftlichen Perspektiven beleuchtet.
Arten von Ressourcen: personale Ressourcen (z. B. physische, psychische Ressourcen, Bildung); Umweltressourcen, z. B. soziale, ökonomische, sozial-ökologische, kulturelle Ressourcen ressourcenfördernde Grundhaltungen und Konsequenzen für die Erziehung, z. B. Wertschätzung, Akzeptanz, Echtheit, Verständnis, Fokussierung auf Kompetenzen, Rückmeldung von Stärken, Formulieren klarer Regeln grundlegende Begriffe und Annahmen des Befähigungsansatzes ( Capability Approach) nach Sen und Nussbaum ressourcenförderndes Arbeiten in Handlungsfeldern Sozialer Arbeit, z. B. Psychologie pädagogik fosses. Kinder- und Jugendarbeit, Schulsozialarbeit, Beratung Training der individuellen Ressourcenwahrnehmung und Ressourcenaktivierung, z. B. Ressourcenkarte (Birgit Venezia), Das innere Team (Schulz v. Thun u. a. ), Familien-Ressourcen-Hand (Vogt et al. ) Lernbereich 3: Emotional belastende Situationen bewältigen verdeutlichen die Komponenten von Emotion an ausgewählten Basisemotionen. Dabei ist ihnen das Zusammenwirken von Kognition und Emotion sowie deren Einfluss auf das Verhalten bewusst.
Durchgängiges Unterrichtsprinzip ist es, den Schülern auch Möglichkeiten zur Erprobung unterschiedlichster Lern-, Studier- und Präsentationstechniken zu bieten. Dabei werden Erfahrungen aus der fachpraktischen Ausbildung bzw. einer vorangegangenen Berufstätigkeit im sozialen Bereich möglichst umfassend aufgegriffen.
Über das Dora Hospital Als Dora Hospital sind wir stolz darauf, Ihnen unser Wissen und unsere Erfahrung zur Verfügung zu stellen. Wir beantworten Ihre Fragen auf unserer Website und möchten Ihnen die richtigen Informationen liefern. Das Dora-Krankenhaus mit seinen erfahrenen Mitarbeitern erklärt Ihnen die Krankheiten, auf die Sie heute neugierig sind.
Bei entsprechender Veranlagung bricht die Erkrankung entweder spontan aus oder wird ausgelöst durch virale und bakterielle Infektionen, Medikamente (NSAR, Mittel gegen Bluthochdruck, Antibiotika), intensive UV-Bestrahlung oder Krebserkrankungen. Klinik Pemphigus vulgaris. Die Veränderungen beginnen oft mit Erosionen oder Aphthen an den Schleimhäuten, zum Beispiel im Mund oder im Genitalbereich. Bullöses Pemphigoid: Symptome, Ursachen Und Behandlung | rubbye.com. Später kommt es zu schlaffen Blasen auf unveränderter Haut, betroffen werden vor allem Gesicht, Rumpf, Achselhöhlen und Leisten, insbesondere die Stellen, die Druck oder Reibung ausgesetzt sind (zwischen den Zehen oder am Gesäß). Kopf und Nägel sind meist ausgespart, wenn Kehlkopf oder Speiseröhre befallen werden, kommt es zu Heiserkeit und Schluckstörungen. Nach Abheilen der Läsionen bleiben meist keine Narben zurück. Bullöses Pemhigoid. Tage bis Wochen zuvor kündigt sich die Erkrankung oft durch rötliche juckende Hautflecken an. Schließlich entstehen meist pralle, teils mit Blut gefüllte Blasen auf geröteter Haut.
Das bullöse Pemphigoid (BP) ist das Ergebnis einer Störung des Immunsystems des Patienten. Die Patienten weisen insbesondere Autoantikörper an der dermoepidermalen Grenzfläche auf, der Struktur, die die Dermis von der Epidermis trennt. Biopsien der Läsionen zeigen in praktisch allen Fällen Immunglobulin vom Typ G und Komponenten von Komplement 3 (C3). Darüber hinaus können auch einige akzessorische Immunglobuline wie IgM, IgA, IgE oder IgD in den Bläschen beobachtet werden. In jedem Fall ist IgG in fast 90% der Fälle am weitesten verbreitet. Das Vorhandensein dieser Antikörper in den Läsionen ist ein Beweis dafür, dass das Immunsystem fälschlicherweise das Gewebe des Patienten angreift. In diesem Fall wirken die Antikörper gegen die Fasern, die die Dermis und Epidermis verbinden. Und dies wiederum führt zu einer lokalisierten Entzündung und den oben beschriebenen Läsionen. Somit kann die Krankheitsentstehung des bullösen Pemphigoids in zwei verschiedene Kategorien eingeteilt werden; es gibt eine immunologische und eine entzündliche Reaktion.