Fachhochschulreife während einer (Berufs-)Ausbildung Weiterhin ist es auch möglich, das Fachabitur während einer Berufsausbildung zu erwerben und damit unter Umständen Zeit zu "sparen", als wenn man es erst nach der Ausbildung macht. Dazu gibt es verschiedene Möglichkeiten, zum Beispiel an der Berufsschule oder Berufsfachschule oder auch in Teilzeitbildungsgängen der Fachoberschule oder am Telekolleg.
Sie haben dann Ihr Fachabitur mit Ausbildung gemacht. Wie hilfreich finden Sie diesen Artikel? Wohlfühlen in der Schule Fachgebiete im Überblick
Abschluss: Fachhochschulreife Im BKFH haben Sie mit einem mittleren Bildungsabschluss und einer abgeschlossenen Berufsausbildung die Möglichkeit, in nur einem Jahr die Fachhochschulreife zu erwerben. Die Ausbildung baut auf den Kenntnissen des mittleren Bildungsabschlusses auf. Durch vertieften allgemeinbildenden und fachtheoretischen Unterricht werden Sie im BKFH zum Studium an Hochschulen vorbereitet. 1. Fachabitur nach der Berufsausbildung: Jetzt mit Fachabi im Beruf durchstarten!. Mittlerer Bildungsabschluss Realschulabschluss, Fachschulreife oder Versetzung in die Klasse 11 (G9) bzw. Klasse 10 (G8) eines Gymnasiums oder gleichwertiger Bildungsstand und 2. Berufsausbildung Abschluss einer mindestens zweijährigen Berufsausbildung der kaufmännischen Richtung oder einen vergleichbarer Abschluss Möchten Sie Ihre Mathekenntnisse nochmal auffrischen, bieten wir am Ende der Sommerferien einen dreitägigen Mathe-Vorbereitungskurs an. Weitere Informationen erhalten Sie nach der Anmeldung im BKFH. Bitte schicken Sie Ihre schriftliche Bewerbung per Post an die Schule oder geben Sie den Antrag persönlich im Sekretariat ab.
Schlagwörter: Bertolt Brecht, Analyse, Interpretation, Bild 2, Szene, Auftritt, Referat, Hausaufgabe, Brecht, Bertolt - Leben des Galilei (Analyse Bild 2) Themengleiche Dokumente anzeigen Bertolt Brecht: "Leben des Galilei" (Analyse Bild 2) Die zu analysierende Szene stammt aus dem Drama "Leben des Galilei", welches 1938 von Bertolt Brecht verfasst wurde. Es spielt im 17. Jahrhundert in Italien und thematisiert die Verantwortung der Wissenschaft. Bild 2 findet im Jahr 1609 am Arsenal des venedischen Hafens statt. Es treten Galilei, die Ratsherren von Venedig, Sagredo, Virginia, der Kurator, Ludovico und der Doge auf und thematisieren die revolutionären Eigenschaften des Fernrohrs. Galilei stellt sein kopiertes Teleskop vor der Stadt Venedig als neue Erfindung dar, woraufhin die Ratsherren es testen und sich begeistert zeigen. Währenddessen zieht sich Galilei zurück, um Sagredo über seine neuesten Entdeckungen zu berichten. Auf Lob und Bezahlung der Stadtherren reagiert er abweisend, auch Ludovico, der sich mit Galileis Handeln nicht einverstanden zeigt beachtet er nicht.
Wie ihr euch sicherlich aus der Überschrift erschließen konntet, dreht es sich im meinem Kopf bei der Frage, ob man Galilei in Brechts Werk " Das Leben des Galilei" als tragischen Held betrachten kann. Ich habe mich auch bereits informiert, wie ein tragischer Held definiert wird, leider bin ich mir ziemlich unschlüssig, auch was die Argumente der jeweiligen Entscheidung betrifft. Könnt ihr mir bitte helfen? Ich weiß nicht wirklich weiter... Mit freundlichen Grüßen K3ULE
3. Klassenarbeit / Schulaufgabe Deutsch, Klasse 11 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments Die SuS führen eine Dialoganalyse durch. Dabei berücksichtigen die beiden Gesprächspartner und nehmen abschließend eine kritische Bewertung im Hinblick auf das Zusammenspiel von Wissenschaft und sozialer Verantwortung vor. Herunterladen für 30 Punkte 19 KB 1 Seite 2x geladen 472x angesehen Bewertung des Dokuments 298473 DokumentNr Musterlösung Herunterladen für 30 Punkte 62 KB 2 Seiten 298474 wir empfehlen: Für Schulen: Online-Elternabend: Kinder & Smartphones Überlebenstipps für Eltern
Im kompletten Gegensatz dazu steht das Gespräch mit den Vertretern der Stadt. Dieses findet parallel zu dem mit Sagredo statt und Galilei ist offensichtlich nicht daran interessiert. Er fokussiert sich auf seinen Freund und reagiert auf das Lob schroff und genervt. Er sieht insbesondere die wissenschaftlich weniger gebildeten Ratsherren als dumm oder unwürdig an, was von einer gewissen Arroganz zeugt. Sagredo scheint die Situation hingegen ebenfalls unangenehm zu sein, weshalb er Galilei darauf hinweist, dass man mit ihm sprechen wolle und ihm außerdem ans Herz legt, mit seiner Forschung nicht zu schnell voranzuschreiten (S. 25, Z. 25). Vermutlich sieht er an dieser Stelle schon die Bedrohung durch die Kirche und versucht, Galilei von seinem ehrgeizigen Weg abzubringen. Letzterer geht aber auch auf diese Anmerkung nicht ein. Die einzigen anderen Personen, welche ihm eine Reaktion entlocken können, sind Ludovico und der Kurator sowie der Doge als Vertreter der Universität. In beiden Gesprächsabschnitten wird unterschwellig kommuniziert, jedoch mit gegenteiligen Absichten.