Auf Unterrichtsstörungen gelassen reagieren? Und sie sogar ins Positive wenden? Stephanie Harkcom verrät in ihrem Buch Unterrichtsstörungen meistern. Reframing im Klassenzimmer, wie das gelingen kann. Mit uns hat sie über Perspektiven im Umgang mit den Herausforderungen des Lehrberufs gesprochen. Du machst es. Ich mache es. Alle machen es. Fast jeden Tag: Umdeuten. Ein Glas fällt auf den Boden? Halb so wild: Scherben bringen schließlich Glück! Du stehst im Supermarkt an der "falschen" Kasse an? Wunderbar, sonst hättest du den netten junge Mann vor dir nicht kennengelernt. Ein Nachbar vergreift sich dir gegenüber im Ton? Bestimmt hat er es nicht so gemeint, sondern hatte nur einen schlechten Tag. Reframing – Definition, Beispiele und weitere Informationen. Die Strategie des Umdeutens hilft uns, einem Malheur nicht zu große Bedeutung beizumessen, das "Gute am Schlechten" zu sehen oder nicht alles persönlich zu nehmen. Die Sache bleibt die Gleiche, sie wird aber anders bewertet. Diese Technik des "Reframing" ist eine gängige Methode in der systemischen Therapie und Beratung.
Auch in der Schule kann sie gewinnbringend eingesetzt werden, vor allem im Umgang mit Unterrichtsstörungen: Lehrkräfte können Verhaltensweisen umdeuten, indem sie sie anders interpretieren oder in einen anderen Zusammenhang stellen. meinUnterricht: Beim Reframing geht es zun ächst um einen Perspektiven wechsel und weniger um konkrete Handlungsempfehlungen f ür den Umgang mit Unterrichtsstörungen. Warum i st es so wichtig, die (St örungs-) Situationen im Klassenzimmer immer wieder neu zu betrachten? Stephanie Harkcom: Jede Situation ist einmalig. Und jede Reaktion auf sie ist es auch. Das macht es erforderlich, dass man sich auf jede Situation aufs Neue einstellt. Es gibt aber bestimmte, sich wiederholende Muster. Auf die kann man besser vorbereitet sein, wenn man ein gut gefülltes Interventionsköfferchen bei sich hat. Eine Handlungsempfehlung auszusprechen halte ich für problematisch, weil die Empfehlung möglicherweise weder zu der Person noch zur Situation passt. Reframing beispiele kinder video. Der Perspektivenwechsel schafft Distanz: Der von Schülerseite (vermeintlich) abgeschossene Pfeil trifft mich nicht persönlich.
Man hielt ihn für gutgestellt, denn er besaß ein Pferd, mit der er pflügte und Lasten beförderte. Eines Tages lief sein Pferd davon. All seine Nachbarn riefen, wie schrecklich das sei, aber der Bauer meinte nur, "wer weiß, wozu es gut ist". Ein paar Tage später kehrte das Pferd zurück und brachte zwei Wildpferde mit. Die Nachbarn freuten sich alle über sein günstiges Geschick, aber der Bauer sagte nur: "wer weiß, wozu es gut ist". Reframing: NLP Technik. Am nächsten Tag versuchte der Sohn des Bauern, eines der Wildpferde zu reiten; das Pferd warf ihn ab und er brach sich ein Bein. Die Nachbarn übermittelten ihm alle ihr Mitgefühl für dieses Missgeschick, aber der Bauer sagte wieder, "wer weiß, wozu es gut ist". In der nächsten Woche kamen Rekrutierungsoffiziere ins Dorf, um die jungen Männer zur Armee zu holen. Den Sohn des Bauern wollten sie nicht, weil sein Bein gebrochen war. Als die Nachbarn ihm sagten, was für ein Glück er hat, antwortete der Bauer: "wer weiß, wozu es gut ist... ". Reframings tauchen auf in... in Witzen: Fast jeder Witz arbeitet damit, Ereignisse in einen bestimmten Rahmen zu stellen und diesen dann plötzlich und drastisch zu verändern.
Deine Küche geplant, budgetiert und aufgebaut? Was konntest du schon als Kind so richtig gut und tust es heute noch gern? Das alles wirf jetzt in die Waagschale. Was macht dich aus? Es sind nicht die Diplome, die einen wertvollen Mitarbeiter aus dirmachen, sondern deine Erfahrung, deine Art, dein Auftreten, dein gesamtes Wesen. Wie verbessert Reframing deine Position? Wechsele den Rahmen. Reframing beispiele kinder deutsch. Weg mit dem düsteren alten Ding, dem entmutigenden Bild! Nimm einen hellen, hübschen Rahmen, vielleicht mit dem Bild eines schönen Weges in die Sonne. Stelle dir vor, du gehst diesen Weg, auf eine Zukunft in schönen Farben zu, um dich herum singen Vögel, oder andere Menschen, die an dich glauben, ermuntern dich. Wie bist du dann unterwegs? Genau! Drehe die Sätze von oben um. Wie wäre es mit "Das habe ich noch nie versucht, das probiere ich jetzt aus. " "Wie spannend, etwas, was ich noch nicht kenne – das will ich lernen! " "Das sieht nach einer Herausforderung aus, die ich annehme. " Wie fühlt sich das an?
"Was noch …? " könnte also zu Ihrer Frage werden, die Ihren Alltag bereichert. Reframing für Eltern pur: "Was könnte diese Situation, dieses Geschehen NOCH für mich/für uns/für unsere Familie …" bedeuten? Artikel teilen
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