Pin auf Mathematik Grundschule Unterrichtsmaterialien
Tast- und Bewegungsspiele statt trockene Übungen Besonders Kindergartenkinder lassen sich gut über Bewegungsspiele mit der Welt der Zahlen vertraut machen. Denn anders als reine Zahlenübungen auf Blatt und Papier steht bei ihnen der Spaß und die Bewegung im Vordergrund. Das Erlernen der Zahlen wird von den Kindern lediglich als Beiwerk zum Spiel wahrgenommen. Ein paar Beispiele um spielerisch erste Zahlen zu lernen: blindes Tastspiel Ein Tastspiel macht auch schon Dreijährigen Freude. Dazu einfach vertraute kleine Figuren, Klötzchen oder Murmeln in ein kleines Stoffsäckchen geben. Zahlen schreiben lernen spruch des. Anschließend bekommt das Kind das Säckchen in die Hände und versucht zu ertasten, wie viele Gegenstände darin sind. Das ist spannend und schult neben dem Gefühl für Mengen und Zahlen auch noch die Feinmotorik. Je nach Alter helfen die Großen natürlich ein bisschen mit. Zahlen lernen auf dem Zahlenpfad Mit Zahlen bemalte Tücher oder Teppichelemente in geschlängelten Reihen auslegen. Nun gilt es den richtigen Weg zum Ziel zu finden.
Mithilfe verschiedener Lerntechniken ist uns das gelungen. Die Frage ist nur, haben wir das alles auch verstanden oder fristet es als totes Wissen ein kümmerliches Dasein in unserem Oberstübchen? Hirnforscher haben nachgewiesen, dass unser Denkorgan faktenorientierte Wissensbrocken kaum verwerten kann. Denn vieles von dem, was so unterrichtet wurde, vergessen wir. Was heißt das für das Lehren und Lernen? Wer etwas gelernt hat, kann das auch verlernen. Wenn man aber etwas verstanden hat, kann man es nicht "ent-verstehen". Um Lernstoff zu verstehen, sollten die Inhalte aktiv erarbeitet, hinterfragt und das daraus gewonnene Wissen angewendet werden. Vermögensverwalter: Je unabhängiger, desto besser. Wer etwas verstanden hat, kann Dinge verändern, Ursache und Wirkung unterscheiden, Querverweise nutzen, Neues erschaffen und lebenslang verankern. Was haben Sie als Lehrer über das Lernen gelernt? Als Referendar unterrichtete ich Biologie und Deutsch an einem Berliner Gymnasium. Ich betreute in Biologie zwei neunte Klassen parallel. Das war eine unerwartete Gelegenheit, unterschiedliche Konzepte auszuprobieren!