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Die Umsetzung erfolgt dann meist kontextbezogen und in vielen Fällen nicht direkt selbstbestimmt, um den Ausgang einer Situation nicht negativ zu beeinflussen. Natürlich ist die Umsetzung eines Gespräches mit der Intention Konsens herzustellen auch ein bewusster rhetorischer Akt, allerdings orientiert sich das Verhalten im Gespräch dann eher an sozialen Normen als an explizit rhetorischen. Sehr gut verdeutlicht wurde dieser Effekt im Rahmen des "Gespräches unter Glas". In dieser Versuchsanordnung wurde die Gruppe mit einer Aufgabe und einem Thema betraut und ein Gespräch sollte in Gang gebracht sowie ein Ziel erreicht werden. Dabei gab es einen inneren und einen äußeren Kreis. Analyse einer kommunikationssituation in de. Der innere Kreis war mit der Problemlösung betraut und der äußere Kreis der Beobachter sollte den Prozess, den Verlauf und die Redeanteile beobachten und die Situation aufzeichnen und anhand definierter Fragen bewerten. Es stellte sich heraus, dass über viele der eingebrachten Redebeiträge im Sinne einer schnellen Zielerreichung rege diskutiert wurde und sich die Teilnehmer schnell in einer Rolle wiederfanden.
Klar wurde, dass niemand den Prozess blockieren oder stören wollte und die Erreichung des Ziels schnell im Vordergrund stand. Beeinflusst wurde das Gruppengespräch zudem durch weitere Rahmenbedingungen; so gab es neben der gestellten Aufgabe auch eine zeitlichen Rahmen, um das Gespräch mit einer gemeinsam erarbeiteten Lösung abzuschließen. Im Rahmen des Seminars wurde mir bewusst, dass man die verschiedenen Formen des Gesprächs (wieder) erkennen lernen kann und muss. Aufbauend aus den Erfahrungen des ersten Blocks im Seminar wurde weiterführend zur Fähigkeit Formen des Gespräches zu erkennen und zu bewerten vermittelt, in welcher Form Gespräche stattfinden und bei mangelnder Organisation und Leitung auch nicht zielführend ablaufen können. In diesem Zusammenhang wurden bestimmte Werkzeuge zum Einsatz gebracht. Was ist eine Kommunikationssituation? o.O (Deutsch, Kommunikation). Unter anderem wurde das Prinzip des morphologischen Kastens vorgestellt und in einer praktischen Übung zum Einsatz gebracht. Im Rahmen der praktischen Übung sollte ein Drehbuch für ein Personalentwicklungsgespräch entwickelt werden.
(vgl. 10f. ) 3. Symmetrische und komplementäre Kommunikation gesellschaftliche Gestus eines Gesprächs hängt auch davon ab, ob die Beziehung der Gesprächspartner symmetrisch oder komplementär gestaltet ist. Symmetrisch ist eine Beziehung dann, wenn die sozialen, funktionalen und institutionellen Rollen, die die Gesprächspartner im Dialog spielen, auf Gleichheit beruhen. Die Gesprächspartner sind also in dieser Hinsicht gleichberechtigt. Tendenziell zielt die symmetrische Kommunikation damit in ihrer reinen Form auf eine herrschaftsfreie Kommunikation. Komplementär dagegen ist dagegen eine Beziehung, die vom Gegenteil charakterisiert wird. Hier gibt es zumindest einen, der dominiert und einen, der der Dominanz des anderen unterworfen ist. Kommunikationssituation. Die Gesprächspartner nehmen dann superiore und inferiore Stellungen im Gespräch ein, die aus unterschiedlichen sozialen, funktionalen oder institutionellen Gründen zustande kommen. Was in natürlichen Gesprächen im Allgemeinen nicht vorkommt, zeichnet dabei den fiktionalen Dialog aus.
Zahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer Geschlecht Alter Schulbildung Beruf Vorwissen zum Thema Einstellung zum Thema Leistungsfähigkeit Leistungsbereitschaft Interessen Erwartungen an die Präsentation Homogenität der Gruppe Wen will ich erreichen? Wer sind meine wichtigsten Ansprechpartner? Vor welchem Forum auch immer man präsentiert: In der Regel ist im konkreten Fall nicht jeder Zuhörer gleich "wichtig". Auch vor der Schulklasse gilt dies. Präsentiert man als LehrerIn etwa eine Projektidee, so lohnt es sich durchaus, sich darüber Gedanken zu machen, welche SchülerInnen man in diesem Fall besonders ansprechen will (zum Beispiel die, die ohnehin immer für alles zu gewinnen sind, oder die, die sich ansonsten eher im Hintergrund halten. Analyse einer kommunikationssituation in ny. Oder: Wendet man sich eher an die Mädchen in der Klasse oder an die Jungen? ) Zielgruppe Der Empfänger steuert auch mein Handeln. Die Zielgruppe bestimmt weitgehend die (von mir) formulierten Ziele. Jede gute Präsentation orientiert sich am Publikum. Was ich mache und wie ich es mache, hängt stark davon ab, mit wem ich es zu tun habe.
Reale Datenmengen Reale Kommunikationsnetzwerke sind etwas komplexer. Auf Grundlage der Daten, die von T-Mobile ber den Politiker Malte Spitz gespeichert wurden, hat Michael Kreil von OpenDataCity die folgende Grafik mit den Rohdaten erstellt.