§ 6 Sonderfälle (1) Für Versuchsschulen sind die entsprechenden Beträge der §§ 2 bis 5 maßgebend. Bei Schulversuchen kann das für den Schulbereich zuständige Ministerium abweichende Durchschnittsbeträge festsetzen. (2) Für die Teilnahme am Unterricht in Deutsch als Zweitsprache wird ein zusätzlicher Betrag von bis zu 57, - € festgesetzt; der Eigenanteil entfällt insoweit. (3) Für die Teilnahme am muttersprachlichen Unterricht wird ein zusätzlicher Betrag bis zu 21, - € festgesetzt; der Eigenanteil entfällt insoweit. § 7 ( Fn 5) Inkrafttreten Diese Verordnung tritt am 1. August 2005 in Kraft. Die Ministerin für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen Fußnoten: Fn 1 GV. 419, ber. 612, in Kraft getreten am 1. August 2005; geändert durch Artikel 1 der VO vom 30. April 2010 ( GV. 270), in Kraft getreten am 8. Mai 2010; Verordnung vom 26. Juli 2015 ( GV. 546), in Kraft getreten am 1. § 59 SchulG, Schulleiterinnen und Schulleiter - Gesetze des Bundes und der Länder. August 2015; Verordnung vom 16. Juni 2020 ( GV. 464), in Kraft getreten am 1. Juli 2020. Fn 2 SGV.
(1) Lehrerinnen und Lehrer unterrichten, erziehen, beraten, beurteilen, beaufsichtigen und betreuen Schülerinnen und Schüler in eigener Verantwortung im Rahmen der Bildungs- und Erziehungsziele ( § 2), der geltenden Rechts- und Verwaltungsvorschriften, der Anordnungen der Schulaufsichtsbehörden und der Konferenzbeschlüsse; sie fördern alle Schülerinnen und Schüler umfassend. Schulgesetz nrw 57 restaurant. (2) Die Lehrerinnen und Lehrer wirken an der Gestaltung des Schullebens, an der Organisation der Schule und an der Fortentwicklung der Qualität schulischer Arbeit aktiv mit. Sie stimmen sich in der pädagogischen Arbeit miteinander ab und arbeiten zusammen. (3) Lehrerinnen und Lehrer sind verpflichtet, sich zur Erhaltung und weiteren Entwicklung ihrer Kenntnisse und Fähigkeiten selbst fortzubilden und an dienstlichen Fortbildungsmaßnahmen auch in der unterrichtsfreien Zeit teilzunehmen. Die Genehmigung von Fortbildung während der Unterrichtszeit setzt in der Regel voraus, dass eine Vertretung gesichert ist oder der Unterricht vorgezogen oder nachgeholt oder Unterrichtsausfall auf andere Weise vermieden wird.
Die Entscheidung über den Schulhaushalt trifft die Schulkonferenz. Der Bericht über die Mittelverwendung ist der Schulkonferenz innerhalb von drei Monaten nach Ablauf des Haushaltsjahres zuzuleiten. (10) Die Schulleiterin oder der Schulleiter arbeitet zur Erfüllung des Bildungs- und Erziehungsauftrags mit den Konferenzen zusammen und führt deren Beschlüsse aus. Schulgesetz nrw 57.com. Sie oder er kann an Konferenzen, denen sie oder er nicht vorsitzt, mit beratender Stimme teilnehmen. Beschlüsse der Konferenzen, die gegen Rechts- oder Verwaltungsvorschriften verstoßen, sind unverzüglich zu beanstanden. Die Beanstandung hat aufschiebende Wirkung und ist zu begründen. Hilft die Konferenz der Beanstandung nicht ab, holt die Schulleiterin oder der Schulleiter die Entscheidung der Schulaufsichtsbehörde ein. (11) Die Schulleiterin oder der Schulleiter arbeitet mit dem Schulträger eng und vertrauensvoll zusammen und stellt ihm die zur Erfüllung seiner Aufgaben erforderlichen Informationen zur Verfügung. Die Anordnungen des Schulträgers in seinem Aufgabenbereich sind für die Schulleiterin oder den Schulleiter verbindlich.
§ 57 SchulG Schleswig-Holsteinisches Schulgesetz (Schulgesetz - SchulG) Landesrecht Schleswig-Holstein Abschnitt II – Trägerschaft → Unterabschnitt 3 – Errichtung von Schulen Titel: Schleswig-Holsteinisches Schulgesetz (Schulgesetz - SchulG) Normgeber: Schleswig-Holstein Amtliche Abkürzung: SchulG Gliederungs-Nr. : 223-9 Normtyp: Gesetz Bei der Errichtung, Änderung und Auflösung der Schulen wirken das Land und die Schulträger zusammen. › zum Seitenbeginn /Gesetze des Bundes und der Länder/Schleswig-Holstein/SchulG, SH - Schulgesetz/§§ 41 - 87, Vierter Teil - Öffentliche allgemein bildende Schulen und Förderzentren/§§ 47 - 61, Abschnitt II - Trägerschaft/§§ 57 - 61, Unterabschnitt 3 - Errichtung von Schulen/
Bei wiederholtem Fehlverhalten soll eine schriftliche Information der Eltern erfolgen, damit die erzieherische Einwirkung der Schule vom Elternhaus unterstützt werden kann. Bei besonders häufigem Fehlverhalten einer Schülerin oder eines Schülers oder gemeinschaftlichem Fehlverhalten der Klasse oder Lerngruppe soll den Ursachen für das Fehlverhalten in besonderer Weise nachgegangen werden. (3) Ordnungsmaßnahmen sind 1. der schriftliche Verweis, 2. die Überweisung in eine parallele Klasse oder Lerngruppe, 3. der vorübergehende Ausschluss vom Unterricht von einem Tag bis zu zwei Wochen und von sonstigen Schulveranstaltungen, 4. die Androhung der Entlassung von der Schule, 5. die Entlassung von der Schule, 6. die Androhung der Verweisung von allen öffentlichen Schulen des Landes durch die obere Schulaufsichtsbehörde, 7. die Verweisung von allen öffentlichen Schulen des Landes durch die obere Schulaufsichtsbehörde. Rechtsbehelfe (Widerspruch und Anfechtungsklage) gegen Ordnungsmaßnahmen nach Satz 1 Nr. § 57 SchulG, Lehrerinnen und Lehrer | anwalt24.de. 2 und 3 haben keine aufschiebende Wirkung.
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