830 Pflegeplätzen. Die Abdeckungsquote für stationäre Pflege beträgt ca. 62. 9 Pflegeplätze pro 1. 000 Einwohner ab 65 Jahren. Die Pflegeheime in dieser Region beschäftigen insgesamt 1. 219 Mitarbeiter. Die Personalquote liegt bei den Pflegeeinrichtungen im Landkreis Stendal bei 84. 4 Mitarbeitern je 100 Pflegebedürftigen. Quelle: Pflegestatistik - Statistisches Bundesamt (Stand 31. 12. 2019 | Veröffentlichung Juni 2021 | Nächste Aktualisierung vermutlich Dez 2022) Regionale Entwicklung der stationären Pflege Pflegeheime (Landkreis Stendal) Mitarbeiter (in den Heimen) Pflegebedürftige (ab 65 Jahre) 2007 18 707 3. 950 2009 19 804 3. 871 2011 21 886 4. 134 2013 25 1. 011 4. Betreutes wohnen stendal in nyc. 389 2015 26 1. 068 4. 794 2017 31 1. 124 5. 366 2019 35 1. 219 6. 457 Wohnen im Alter in Stendal und Umgebung Neben den Senioren- und Pflegeheimen gibt es noch weitere Wohnmöglichkeiten in Stendal und Umgebung: Ambulante Angebote in der Umgebung Durch ambulante Pflegedienste und weitere ambulante Angebote wird es für ältere Menschen mit mittlerem Pflegebedarf möglich so lange wie möglich im trauten Zuhause gepflegt und unterstützt zu werden.
Es verfügt über 31 Zimmer und 10 altersgerechte Ein- bzw. Zweizimmer-Appartements des Betreuten Wohnens. Zur Einrichtung gehören außerdem... Johanniterhaus Bethanien Oschersleben Gartenstraße 34/35, 39387 Oschersleben 039499360 Günstig gelegen im Stadtzentrum der geschäftigen Bördestadt Oschersleben befindet sich unser modernes und traditionsreiches Seniorenhaus. Es verfügt über 90 vollstationäre Pflegeplätze, die sich auf 54 Einzelzimmer und 18 Doppelzimmer in vier Wohnbereichen... Johanniterhaus Genthin-Wald Genthin-Wald Nr. 4, 39307 Genthin 03933978100 Unser helles und freundlich gestaltetes Seniorenhaus befindet sich inmitten der reizvollen Landschaft des Elbe-Havel-Winkels und liegt besonders schön – und abseits vom städtischen Trubel – im Wald. Landkreis Stendal - Sozialeinrichtungen. Zur Einrichtung gehören 84 vollstationäre Pflegeplätze... Johanniterhaus Rieseberg Gardelegen Tiedgestraße 14, 0390772150 Unser Johanniterhaus Rieseberg Gardelegen liegt zentral in angenehmer, ruhiger Umgebung in der Hansestadt Gardelegen, der Perle der Altmark.
In direkter Nachbarschaft befinden sich verschiedene Ärzte, eine Apotheke mit Sanitätshaus... Exakt Bauen und Wohnen nach Maß Wohnen im Ohretal GmbH & Co. KG Gegenstand des Unternehmens ist die Bewirtschaftung, die Verwaltung und die Verwertung des eigenen Vermögens, insbesondere das Errichten und Halten von Grundbesitz. Die Gesellschaft ist jedoch nicht berechtigt, in irgendeiner Weise gewerblich tätig zu... Bauen & Wohnen Magdeburg GmbH Der Kauf und die Abwicklung von Grundstücken, die Bebauung und Veräußerung von Grundstücken (Bauträgergeschäft) sowie die Vermietung und Verpachtung von Grundstücken, Häusern und Wohnungen. Estavis 44. Betreutes wohnen stendal in paris. Wohnen GmbH & Co. KG Der Erwerb sowie das Halten und das Verwalten von Vermögen. Estavis 40. KG Estavis 34. KG SIAG Zwölfte Wohnen GmbH & Co. KG Erwerb sowie Halten und Verwalten (einschließlich der treuhänderischen Verwaltung) von Vermögen, insbesondere von Grundvermögen sowie hiermit in Verbindung stehende Tätigkeiten unter Ausschluss von Tätigkeiten nach § 34c GewO und nach § 1 des Gesetzes... Wohnen an der Nuthe Vermögensverwaltungs GmbH & Co.
Aktuelle COVID 19 Regelungen – Wichtige Hinweise für Besucher Blumenthalstr. 8 39576 Stendal Telefon: (03931) 683 0 Telefax: (03931) 683 500 Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht der einzelne hilfebedürftige Mensch, den wir professionell pflegen und zugewandt begleiten. Der Pflege- und Betreuungsprozess wird individuell, fähigkeits- und förderorientiert unter Berücksichtigung von persönlichen Gewohnheiten und Bedürfnissen gemeinsam mit den Bewohnern* und deren Angehörigen geplant. Dabei stehen Eigenständigkeit, Wohlbefinden und Lebensqualität immer im Vordergrund. Betreutes Wohnen in Stendal vergleichen auf Wohnen-im-Alter.de. Die Pflege selbst ist als Bezugspflege organisiert, was bedeutet, dass eine Pflegefachkraft die Steuerung der individuellen Pflegeprozesse eines kleinen Bewohnerkreises* im Sinne einer Patenschaft übernimmt. Ein fest zugeordnetes Team aus Pflegekräften, Ergotherapeuten* und Betreuungskräften ergänzt die Bezugspflege in der direkten Pflege und Therapie. Unser Angebot im Seniorenheim Jenny Marx: Therapeutische Versorgung Unsere beiden Häuser – ein Altbau und ein Neubau – sind zentral, in Laufnähe zum Stadtsee gelegen und bieten gemeinsam 210 Pflegeplätze in Ein- und Zweibettzimmern.
Tierpark, Kino, Altoa oder Shoppingmöglichkeiten – hier gibt es viel zu erleben. Unsere Wohngruppen bieten neben dem Eingebundensein in eine familiäre Gemeinschaft gleichzeitig genug Raum für Individualität und Rückzug. Konstante Gruppen und zuverlässige Beziehungen zum Betreuerteam schaffen Sicherheit und Freiraum für eigene Wege und Weiterentwicklungen.
sort Suchfilter Suchen Sie hier Filter Kategorien Kategorie Typ my_location Ort Leistungen Suche Suchen Filter zurücksetzen Demenzbetreuung Urlaubs- und Verhinderungspflege Palliative Versorgung Behandlungspflege Grundpflege Haushaltshilfe Pflegeberatung Krankenhaus-vermeidung Fachbereich Zurück {{ scription}} Zurück zur Auswahl Unterkategorien {{}} Load More Entfernung Empfohlen Bewertung Empfehlung Neueste Kartenansicht map view_stream view_module view_comfy
Wir unterstützen unsere Bewohner in ihrem Vorhaben abstinent zu leben. Es gibt ein wöchentliches Gruppengespräch mit den Bewohnern. Betreutes-wohnen-senioren in Stendal auf Marktplatz-Mittelstand.de. Wir bieten freizeitpädagogische sinnvolle Beschäftigung und unterstützen die Bewohner in Dingen des alltäglichen Lebens. Über allen Hilfestellungen ist die abstinente Lebensführung das A und O. Beratung und Überprüfung der Lebens- und Haushaltsführung Umgang mit Geld Unterstützung bei der Eingliederung in Arbeit Überführung in Einzelwohnen Gespräche zum Aufbau von Selbstvertrauen Wegweisend zu Angeboten wie Schuldnerberatung, medizinischer Behandlung, Freizeiteinrichtungen Seit 2006 bieten wir für alkoholkranke Menschen 12 Plätze im betreuten Wohnen an. Dabei müssen die Bewohner eine abgeschlossene Entwöhnungsbehandlung vorweisen und den Willen zu einer abstinenten Lebensweise haben. Unsere Ziele sind: Resozialisierung und Nachsorge Hilfe zur Selbsthilfe Selbstständige, alkoholfreie Lebensführung
Und auch für die Dame in Rosa bleibt dieses "Spiel" nicht ohne Konsequenzen. Zur Thematik dieses Buches (als Roman unter Nr. 2120020 entleihbar) haben die Verfasser eine aus vier Modulen bestehende Unterrichtseinheit für die 7. Jahrgangsstufe Realschule oder Gymnasium konzipiert: 1. Der Baum; 2. Angst und Wünsche; 3. Vertrauen; 4. Beten. Im Laufe der Unterrichtsreihe werden auch Themen wie Essstörungen, Computersucht und Alkoholmissbrauch angesprochen. Der Spielfilm zu "Oskar und die Dame in Rosa" kann unter der Nummer 4801218 ausgeliehen werden.
Diese Ausgabe beinhaltet: ✔ Einführung ✔ Zu den thematisierten Gruppierungen ✔ Wenn Hilfe nötig wird Zum Download: Kostenloses Arbeitsblatt Oskar und die Dame in Rosa (ev. 7/8) – Mit Kindern über den Tod sprechen Das gesamte Unterrichtsmaterial Oskar und die Dame in Rosa (ev. 7/8) – Mit Kindern über den Tod sprechen Tod und Auferstehung Aufbau und inhaltliche Zielsetzung der Unterrichtsreihe Die Schülerinnen und Schüler sollen aus dem Gedanken der christlichen Lehre heraus, dass sie nach dem Tode auf ein neues verändertes Sein bei Gott hoffen dürfen, Kraft und Zuversicht für ihr jetziges Leben gewinnen. Dabei sollte bedacht und muss offengelegt werden, dass diese Hoffnung nicht historisch bewiesen werden kann; so kann es im Unterricht nur um eine Anfrage an das eigene Wirklichkeits- und Lebensverständnis, die sich aus dieser Offenheit ergibt, gehen, in die auch die Lehrerin/der Lehrer immer wieder neu hineingenommen ist. Ziel dieser Materialien ist es, sich zur intensiven Auseinandersetzung mit "Tod und Auferstehung" anregen zu lassen, um auf diesem Wege eigene Sicherheit im Umgang mit dieser Thematik zu bekommen, die die Sinnfindung für das eigene Leben unterstützen kann.
Material-Details Beschreibung Fragen zum Textverständnis Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt OSKAR UND DIE DAME IN ROSA Textverständnis • Kreuze die richtige(n) Was für ein Auto fährt Oma Rosa? Antwort(en) an! (6) • • • einen schnellen Flitzer eine alte Klapperkiste ein schickes Cabriolet Was hat Oskar am Weihnachtsabend gemacht? • • • • • • Mitternachtsmesse besucht Catch-‐Turnier geschaut selber gecatcht ein Puzzle mit tausend Teilen zusammengesetzt mit seinen Eltern gefeiert mit Oma Rosa gefeiert Oma Rosa wohnt in Was schenkt Oma Rosa Oskar nicht (mehrere Antworten)? • • • • • eine Statue der Jungfrau Maria einen Catcher-‐Film ein medizinisches Wörterbuch ein hölzernes Kreuz eine Pflanze aus der Wüste Sahara • • • einem Altersheim alten Baracke einem grossen Haus • Beantworte folgende Fragen auf ein Blatt. (12) 1. Warum kann Oskar das Weihnachtsfest nicht mit Peggy feiern?.
• Wie gestaltet sie ihre Freizeit? • Warum engagiert sie sich im Spital? Schreibe 1 bis 2 Seiten Kriterien Rechtschreibung Wortwahl (Wiederholungen vermeiden, passende Wörter verwenden) Zeichensetzung Die Geschichte muss zu Oma Rosa passen. Realitätstreu bleiben! Drei Fragen beantwortet Punkte 1 1 1 2 3 Literaturprobe Oskar und die Dame in Rosa Antworte in ganzen Sätzen nicht in Stichworten! 1. Wie schafft es Oskar Oma Rosas Auto aufzubrechen, als er an Weihachten aus dem Krankenhaus flieht? /1 2. a) Welchen Spitznamen hat Oskar? Begründe, warum er diesen Namen trägt. 2 b) Die anderen Kinder haben auch Spitznamen. Nenne einen und erkläre, warum das Kind diesen Namen bekommen hat. /2 3. a) Was sagt Oskar zu Dr. Düsseldorf, damit dieser sich weniger schuldig fühlt? 3 b) Denkst du, dass es ihm hilft? Begründe deine Meinung. /2 4. Textstelle: "Oma Rosa, ich habe das Gefühl, dass niemand mir sagen will, das ich sterben muss. Erzähle was davor und danach passiert. /2 5. Wovor will Oskar Peggy Blue beschützen?
/1 6. Das vorletzte Kapitel (S. 103) besteht nur aus vier Zeilen. Warum ist es so kurz? Begründe deine Meinung. /2 7. Was passiert, als Gott Oskar besucht? a) Beschreibe die Situation b) Was erkennt Oskar dadurch? /2 8. Wieso haben Oskar und Peggy Blue einmal Streit? /1 9. Hat Oskar Angst vor dem Sterben? Begründe deine Meinung. /1 /14 Punkten Note
a) Zwillingsschwestern b) Drillingsschwestern c) Freundinnen 5. Soviel Lebenszeit vergeht für Oskar, symbolisch gesprochen, während eines Tages im Spital. a) ein Monat b) zehn Jahre c) ein Jahr 6. Dies antwortet Oma Rosa auf Oskars Frage, warum Gott zulasse, dass es so kranke Menschen wie Peggy und ihn gebe. a) Krankheit ist nur ein Zwischenstadium, das man hinter sich lässt und wieder gesund wird. b) Krankheit ist eine Tatsache und keine Strafe. c) Krankheiten sind mühsam. d) Krankheiten sind zwar lästig, aber auch nützlich. 7. An a) b) c) d) Weihnachten organisiert Oskar einen Ausflug, weil. er endlich aus dem Krankenhaus weg möchte. er den Besuch seiner Eltern nicht ertragen kann. er seine Schulfreunde von früher sehen möchte. er an diesem Tag wieder nach Hause möchte. 8. Wer hilft Oskar beim Abhauen? a) Peggy Blue b) Popcorn, Einstein und Bacon c) Oma Rosa d) Eltern 9. Wohin bringen sie Oskar? a) in den Kofferraum von Oma Rosas Auto b) ins Taxi c) in den Garten d) Sie legen ihn auf den Boden zwischen den Vorder- und Hintersitzen von Oma Rosas Auto.
✔ 1. Faktum: Tödliche Welt ✔ Sterben in Absoluter Vereinsamung ✔ Euthanasie: Das Sterben verkürzen ✔ 2. Antworten und Hoffungsaussagen ✔ Populäre Antworten ✔ Unsterblich durch Technik bzw. Fortschritt ✔ Die philosophische Antwort Kostenloses Arbeitsblatt Tod und Sterben Das gesamte Unterrichtsmaterial Tod und Sterben Religion Sekundarstufe II Für mich hätte er nicht sterben müssen – Deutung des Todes Jesu als Zugang zur Christologie Aufbau und inhaltliche Zielsetzung der Unterrichtsreihe Das Nachdenken über die Heilsbedeutung von Jesu Tod hat seit 2000 Jahren nichts an Aktualität eingebüßt und findet heute sehr kontroverse Antworten. Für viele Jugendliche ist die scheinbar allgemeingültige theologische Aussage, dass Jesus "für unsere Sünden" gestorben sei, mehr als nur anstößig. Ihre Überlegungen, Fragen und Zweifel hierzu bilden daher den Ausgangspunkt dieses Unterrichtsbausteins. Zunächst werden die Schülerinnen und Schüler mit der zentralen christologischen Frage nach dem Verständnis des Todes Jesu konfrontiert und aufgefordert, ihre persönliche Antwort zu reflektieren.