In der Bewegung trägt er seinen... [weiter] Saarlooswolfhund | FCI-Standard: 311 | FCI-Sektion: 1 Der Hunderasse Saarlooswolfhund (auch: Saarlooswolfhond) ist eine niederländische Hunderasse, die durch die Kreuzung vom Deutschen Schäferhund und Wolf entstanden ist.... [weiter] Schapendoes | FCI-Standard: 313 | FCI-Sektion: 1 Die Hunderasse Schapendoes ist temperamentvoll, arbeitsfreudig, und gewohnt, selbständig zu arbeiten, was im alltäglichen Leben wie Sturheit und Eigensinn aussehen kann. Der... Hund aus holland kaufen movie. [weiter] Stabyhond - Stabijhoun | FCI-Standard: 222 | FCI-Sektion: 1. 2 Der Stabij ähnelt dem Kleinen Münsterländer, ist jedoch figürlich ein bisschen stabiler, sein Kopf ein wenig breiter, der Brustkorb tiefer. Das Fell vom Stabyhoun ist... [weiter] Wetterhoun | FCI-Standard: 221 | FCI-Sektion: 3 Der Wetterhond (richtig Wetterhoun) ist ein robuster, Hund mit einem "eigenen Charakter", er ist Fremden gegenüber reserviert, freundlich und zuverlässig gegenüber seinen Bezugspersonen. [weiter] Wolfsspitz | FCI-Standard: 97 | FCI-Sektion: 4 Der Keeshond und der Wolfsspitz werden in manchenLändern getrennt geführt.
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Nach FCI ist es aber eine Rasse. Im ersten, 1913 erschienen Zuchtbuch des VDH wurden 215 Wolfsspitze registriert. Lange... [weiter]
Hier finden Sie alle Einrichtungen der AWO in Thüringen. Filtern Sie einfach nach nach Ort, Träger, Einrichtungstyp oder sozialer Dienstleistung um schnell die für Sie passenden Angebote zu finden. Wenn Sie sich auch für Einrichtungen und Angebote außerhalb Thüringens interessieren, finden Sie alle AWO-Angebote und Einrichtungen bundesweit in der Einrichtungsdatenbank des AWO-Bundesverbandes. Beratungsstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche Löbdergraben 14a 07743 Jena Telefon: 03641 309253 E-Mail Leistungen: Beratung Hilfe zur Erziehung Einzel- und Gruppentherapie Gleisdammstr.
Schullandheim) im ländlichen Gebiet Im ländlichen Bereich von Hoyerswerda erleben 6 Kinder gemeinsam mit den Erziehern ganz intensiv ein Leben, welches dem in einer Familie sehr nahe kommt. Ein großes Freigelände mit Spielplatz, Fußballfeld, Lagerfeuerstelle bietet jede Menge Möglichkeiten, um sich zu betätigen. Das Leben auf dem Land unterstützen ein eigener Garten und Kleintiere wie Katze Minka und Hase Muckelchen. Die Kinder/ Jugendlichen sind fest in das Leben der dörflichen Gemeinschaft integriert. Durch Busanbindung und Dienstauto sind der Besuch der Schulen, Kindereinrichtungen, der Vereine und Freizeitgemeinschaften möglich. Die Arbeit mit der Herkunftsfamilie ist ein wichtiger Bestandteil dieses Angebotes und trägt wesentlich zum Gelingen des individuellen Entwicklungsprozesses der Kinder und Jugendlichen bei. Heimgruppe § 34 SGB VIII Aufnahmekapazität: 8 Kinder / Jugendliche Räumlichkeit: im ersten Eingang des Stammhauses des KJZ mit Wohnzimmer, Küche, Sanitär und individuell gestalteten Zimmern Mit diesem Angebot bieten wir den Eltern Hilfe zur Erziehung an, wenn eine dem Wohl des Kindes entsprechende Entwicklung im elterlichen Haushalt zurzeit nicht ausreichend gewährleistet ist.
16 Mädchen und Jungen finden in unserem Haus optimale Bedingungen in drei individuell gestalteten Wohnbereichen. Unsere Kinder und Jugendliche erfahren Zuwendung und Geborgenheit in einer familienähnlichen Atmosphäre. Wir gestalten die Hilfen individuell, entsprechend des Bedarfes unserer Bewohner*innen. Unsere Wohngruppen sind ein wichtiger Bezugspunkt. Gemeinsam leben wir den Alltag mit unseren Mädchen und Jungen. Langjährige Erfahrungen haben wir in der Beheimatung von Kindern und Jugendlichen, insbesondere Geschwistergruppen. Erfolgreich betreuen wir integrativ unbegleitete minderjährige ausländische Kinder und Jugendliche (umA). In unserem Verselbständigungsbereich bereiten wir Jugendliche auf ein eigenständiges Leben vor. Im Rahmen der Kooperation mit unserer Eirichtung "Haus Schillerstraße" ist die Gestaltung einer bedarfsgerechter Betreuung unserer Mädchen und Jungen möglich, u. a. auch die Fortsetzung der erzieherischen Hilfe im Betreuten Wohnen möglich.
Gruppe "Zwerge": 1-10 Jahre Gruppe "Teens": ab 11 Jahren Lage Eisenberg als Kreisstadt, verkehrsgünstig an der A9 Berlin – München und der B7 gelegen, ist die größte Stadt des Saale-Holzland Kreises und Sitz der Kreisverwaltung und des Landrates. In Eisenberg gibt es zahlreiche, auch integrative Kindertagesstätten, zwei Grundschulen, eine Regelschule sowie ein Gymnasium. In unmittelbarer Nähe in Hainspitz befindet sich das Staatliche Förderzentrum (Lernen, Emotional-soziale Entwicklung, Sprache) und in Hermsdorf das Förderzentrum mit dem Schwerpunkt geistige Behinderung. In Bad Klosterlausnitz befinden sich die Holzlandwerkstätten (WfB). Team Der individuelle Bedarf der Kinder und Jugendlichen mit und ohne Behinderung macht unterschiedliche Qualifikationen im Kinder- und Jugendhaus "Sicor" notwendig. SozialpädagogInnen, ErzieherInnen, HeilerziehungspflegerInnen und HeilpädagogInnen begleiten und unterstützen die Kinder und Jugendlichen bei allen Anforderungen des Alltags. Ergänzt wird das Team durch BA-StudentInnen und PraktikantInnen, sowie einer Hauswirtschaftskraft.
Pädagogische Arbeit Unsere Arbeitsweise ist gekennzeichnet durch eine konsequente, ergebnisorientierte Hilfe- und Teilhabeplanung und Betreuungsplanung sowie eine regelmäßige Rückmeldung über den Stand und die Ziele der Arbeit mit dem Kind/ Jugendlichen und dessen Familie. Durch das Bezugsbetreuersystem soll Beziehungskontinuität erreicht werden. Bei unseren Zwergen steht die Förderung altersentsprechender Handlungen und Handlungsmöglichkeiten zur Bewältigung altersentsprechender Aufgaben im Fokus des Alltages. Es finden heilpädagogische Angebote zur Kompensierung von Entwicklungsdefiziten statt. Wichtig ist ebenso eine Ressourcen- und lösungsorientierte Familienarbeit. Mit den Teens werden Sozial- und Handlungskompetenzen erarbeitet und gefestigt. Sie erhalten Unterstützung und Anleitung bei der Bewältigung altersentsprechender Aufgaben und der Sicherung ihrer individuellen Bedürfnisse. Die Kinder und Jugendlichen erhalten Förderung zur größtmöglichen Selbstständigkeit, sozialen Integration und Partizipation.