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Bertolt Brecht entwickelte ein ganz neues Theaterkonzept, das mit der klassischen aristotelischen Dramentheorie bricht: Das epische Theater. Um die formale Struktur von "Leben des Galilei" verstehen zu können, müssen darum die Merkmale des epischen Theaters verdeutlicht werden. Die Analyse liefert zunächst eine pointierte Gegenüberstellung beider Dramenkonzepte, die die Gestaltungsmerkmale des epischen Theaters exakt benennt. So erwirbt der Leser die notwendige Grundlage, um die darauf folgenden Analyse über den Aufbau des Stückes optimal nachvollziehen zu können. Was es mit den für Brechts episches Theater typischen Verfremdungseffekten auf sich hat, wird nun klar und einleuchtend. Interessanterweise zeigt sich, dass Brechts "Leben des Galilei" durchaus auch Komponenten der klassischen, aristotelischen Dramenform aufweist. Dagegen lassen sich nur relativ wenige Verfremdungseffekte finden. Trotzdem ist das Stück auf anderer Ebene nach den Merkmalen des epischen Theaters gestaltet, die sich beispielsweise in der Gestaltung der Bühnendialoge zeigen.
Obwohl sein Freund ihn vor den möglichen Folgen seiner Forschung warnt, bezeugt Galilei seinen Glauben an die menschliche Vernunft. Anlass für das Gespräch bietet das gemeinsame Forschen am Sternenhimmel. Hierbei ziehen beide auf eine neue Entdeckung ab, wobei Galilei bereit ist, alte Annahmen und Systeme zu widerlegen, Sagredo diese zu verteidigen. Die Redeanteile Galileis überwiegen am Anfang, werden aber von denen Sagredos abgelöst. Das dritte Bild lässt sich in drei Teile gliedern, wobei zuerst die Forschung an den Gestirnen erfolgt (vgl. Z. 1 - 40), gefolgt von den Schlussfolgerungen der Ergebnisse (vgl. 41 - 68) und der Argumentation der Bedeutung dieser im gesellschaftlichem und sozialem Kontext (vgl. 69 - 115). Zunächst zieht Galilei Aufmerksamkeit auf sich, indem er die Apostrophe und Epipher "Sagredo, ich frage mich. Seit gestern frage ich mich" (s. 12 f. ) verwendet. Damit erklärt er seine bisherigen Beobachtungen, die besagen, dass sich die Positionen der Jupitersternen stetig ändern (vgl. 14 – 20).
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Das steht allerdings komplett im Gegensatz zueinander. Einerseits bestraft die Kirche die kirchenfeindlichen Aussagen und setzt Galileis Entdeckungen auf den Index. Andererseits zahlt sie laut Galilei nur den Leuten mit "großen Sprüngen", die hier für die Verschwenderischen stehen, das meiste Geld (Z. 6). Als der Sekretär nämlich den kleinen Zug gemacht hat, kritisiert Galilei wieder die Spielweise. Was aber auffällt, ist dabei die Anrede "mein Guter" (Z. Dabei ist Galilei nämlich nicht mehr so distanziert, wie er es zu Beginn gewesen war. Er versucht, dem Sekretär etwas einzuschmeicheln, um nicht so aufdringlich oder gar negativ rüber zu kommen. Er versucht mit Hilfe von Metaphern (Z. 6-7), die Sekretäre wieder von seiner Theorie zu überzeugen. Mit dem Satz "Man muss mit der Zeit gehen" (Z. 7) spielt er erneut auf das alte Denken an, da diese Sprechweise sehr veraltet ist. Die Kirche ist nicht bereit, ihre Prinzipien zu überdenken. Als er das erneut realisiert und merkt, dass die Sekretäre vorerst nicht bereit sind, ihre Spiel- und somit ihre Denkweise zu ändern, begibt sich Galilei auch wieder auf die allgemeine und distanzierte Ebene, da er am Ende wieder die Anrede "meine Herren" (Z.