Inwiefern weicht die Dramaturgie im Nathan von der geschlossenen Dramenform im Sinne des aristotelische Dramas ab? Alle fünf Akte 1. Akt: Exposition Im ersten Akt, der "Exposition", geht es um die Rückkehr Nathans nach Jerusalem (Einführung in die Handlung), es werden die Figuren eingeführt und es entsteht ein Konflikt (Tempelherr verachtet Juden). 2. Akt: Zuspitzung Im zweiten Akt, der "Steigerung/Zuspitzung", geht es um die Hindeutung auf Verwandtschaftsverhältnisse. Die Situation spitzt sich zu und mündet in der Exposition, dem Höhepunkt. Nathan der weise exposition zusammenfassung. 3. Akt: Peripetie Im dritten Akt, der "Peripetie", geht es um die Ringparabel, der Bitte zur Heirat vom Tempelherren und die Enthüllung von Rechas Herkunft und Religion. 4. Akt: Retardierendes Moment Im vierten Akt, dem "retardierenden Moment", geht es um Nathans Vorgeschichte und die Offenbarung von Nathans Angst um den Verlust von Recha. Der Konflikt wird verzögert. 5. Akt: Lösung Im fünften Akt, der "Lösung", wird alles aufgelöst. Das Ende ist ein Triumph, weil die Religionen und Familien zusammengeführt werden, da die Verwandtschaftsverhältnisse aufgeklärt werden.
Oft sind dies auch Vorstellungen, die in der Gesellschaft in einer bestimmten Zeit ber ein bestimmtes Phnomen weit verbreitet sind. In diesem Fall spricht man von Konnotationen. Auch in ▪ der Weise strukturieren bestimmte Motive den Text bzw. 1. Aufzug, 1. Auftritt – Nathan der Weise. das Rezeption, indem sie mehrmals oder immer wieder auftauchen und damit das, was dargestellt wird, miteinander in Beziehung setzen (tun sie das systematisch, spricht man von einem Leitmotiv). Das ▪ Motiv der Weisheit, das ja schon im Titel des Dramas auftaucht, ist dafr ein prototypisches Beispiel. Es gibt damit eine allgemeine und abstrahierte Richtung vor, wie der Text nach Ansicht des Autors bzw. der Autorin verstanden und interpretiert werden kann (Steuerung und Lenkung der Rezeption) Das Identifizieren von literarischen Motiven in einem literarischen Text ist kein Selbstzweck. Wer sich mit ihnen im Rahmen der schulischen ▪ Textinterpretation befasst, sollte sie in ihrer Funktion fr das Textganze beschreiben knnen. Die schulische Motivanalyse ist also stets der Textinterpretation untergeordnet, zu der sie allerdings wichtige Beitrge leisten kann.
1. Übersicht Wir bieten hier Übungen mit exemplarischen Fragestellungen zum Inhalt des Dramas und zum Textverständnis an. Diese Fragestellungen sind für unterschiedliche Leistungsniveaus geeignet. Eine weitere Möglichkeit ist, dass Schüler/innen selbstständig weitere Fragen erstellen und ein entsprechendes Quiz entwerfen. Sollten Sie ein Quiz arbeitsteilig in PowerPoint erstellen, so beachten Sie bitte, dass es in PowerPoint nicht möglich ist, aus mehreren Dateien eine einzelne Datei zu erstellen und dabei die Links beizubehalten. Sie müssen in PowerPoint bei einem solchen Vorhaben von Datei zu Datei verlinken. In Impress (StarOffice) ist es dagegen möglich, mehrere Dateien mit Links zu einer Datei zusammenzuführen. Analyse der Ringparabel aus Nathan der Weise | mein blog ;). 2. Inhalt Sie finden hier ein Quiz zu Fragen des Inhalt [doc] [88 KB] mit einem Lösungsblatt [doc] [87 KB]. 3. Textverständnis Sie finden hier ein Quiz zum Textverständnis [doc] [79 KB] mit einem Lösungsblatt [doc] [83 KB].