Gemeinsames Üben Keine schriftlichen Hausaufgaben, Übungsstunden mit dem Fachlehrer, klare Einschätzung des individuellen Leistungsstandes, Trainings-, Übungs- und Vertiefungsstunden zur individuellen Förderung. Unterricht in der Werkstatt Kombination theoretischer und praktischer Fähigkeiten. Handwerkliche Grundbildung Holz und Metall in den Klassenstufen 5 mit 7. Gestaltung eigener, greifbarer Produkte, die der Allgemeinheit dienen (Kunstwerke), Lehrmittelbau, Unterstützung bei Abschlusstagen und Projekten. Fächerübergreifende Jahresthemen und Projekte Zusammenarbeit mehrerer Fächer/Jahrgänge über Monate hinweg. Ziel: Ausgestaltung bestehender Lehrpläne, höhere Motivation aller Beteiligten, gegenseitige Ergänzung im Kollegium. Pressemitteilungen Archive - Gemeinschaft Freie Schulen Nürnberg. Sozialpädagogische Begleitung Harmonischer Tagesablauf, Hinführung der Schüler zu selbstständigerem, verantwortungsbewusstem Handeln, Konfliktbewältigung, Hilfe bei Festen, Fahrten und Abschlusstagen, Beratung bezüglich außerschulischer Einrichtungen. Rhythmisierung Wechsel von Anstrengung und Entspannung, Übung auch unmittelbar nach Aufnahme des Stoffs, Vertiefung durch Hinarbeiten auf Ziele, Rückblick auf abgeschlossene Themen in Ruhe und Freude, künstlerisches Arbeiten, Ansprechen aller Sinne.
«Ich bin bereit, einen Großteil meines Verdienstes in die Bildung meines Kindes zu investieren», sagt Gisbert von Eyb. Dazu gehört für ihn verstärkt auch die Persönlichkeitsbildung. «Der Staat muss dem Bedürfnis der Bevölkerung Rechnung tragen», fordert Hansjörg Hofrichter, Geschäftsführer der Waldorf-Stiftung. Damit die Freien Schulen tatsächlich für alle Einkommensgruppen offen stehen. Dabei werden schon jetzt sozial Schwächere nicht abgewiesen, sondern von der Schulgemeinschaft getragen: 20 Prozent der Eltern sind auf finanzielle Unterstützung angewiesen, etwa über gestaffelte Beitragssätze je nach Einkommensgrenze oder über Elternpatenschaften. Gemeinschaft freie schulen nürnberg in washington dc. «Wir wollen keine Eliteschule sein», betont Susanne Hermanns, deren zwei Kinder eine Freie Schule besuchen. «Wer vom staatlichen System abweicht, wird finanziell bestraft», kritisiert Hofrichter. Dabei profitieren Regelschulen von der pädagogischen Kreativität der Freien. SPD-Fraktionschef Gebhard Schönfelder sprach gar von «Reform-Schulträgern», die als «Innovations- und Motivationsquelle» dienen.
Unsere Schule übernimmt den Auftrag, die Lern- und Erziehungsziele des amtlichen bayerischen Lehrplans am Ende der vierten bzw. am Ende der neunten und zehnten Klasse zu erreichen. Wir sind frei in der Gestaltung des Weges, der zu diesem Ziel führt. Nur so ist zu verwirklichen, dass Kinder und Jugendliche tatsächlich nach ihrem eigenen Tempo lernen können. An der MONTESSORI Schule Nürnberg unterrichten wir in altersgemischten Gruppen. In der Grundschule befinden sich in jeder Klasse Kinder der ersten, zweiten, dritten und vierten Jahrgangsstufe. Tag der Freien Schulen – Montessori Nordbayern. In der Sekundarstufe bilden Kinder und Jugendliche der fünften und sechsten Klasse die Mittelstufe, Jugendliche der siebten und achten Klasse die Jugendstufe, der neunten und zehnten Klasse die Oberstufe. Wir nehmen in unseren Klassen jeweils ein bis zwei Kinder auf, die mit besonderen Einschränkungen, wie z. B. einer Körperbehinderung oder bereits erkannten Lern- oder Wahrnehmungsstörungen leben müssen. Dabei müssen wir unsere Rahmenbedingungen beachten und sicherstellen, dass wir die besonderen Bedürfnisse dieser Kinder auch befriedigen können.
Im Rahmen unserer "Schule für ALLE" setzt nach dem Qualifizierenden Hauptschulabschluss und der Mittleren Reife nahtlos die Montessori-Fachoberschule Franken an, in der die Jugendlichen bis zum Abitur gelangen können. Hier finden Sie Informationen zum Aufnahmeverfahren für die Krippe und den Kindergarten. Gemeinschaft freie schulen nürnberg startet förderprojekte für. Bitte wählen Sie den entsprechenden Link aus. Veranstaltungen / Termine Termine für die Informationselternabende finden Sie unter weiteren Terminen Weitere Termine finden Sie hier: Keine Veranstaltung gefunden Schule: Virtueller Rundgang Video abspielen
"Der Weg, auf dem die Schwachen sich stärken, ist der gleiche wie der, auf dem die Starken sich vervollkommnen. " Aktuelles zum Neubau des MONTESSORI Zentrum Baufortschritt nach Plan Liebe Nachbarinnen und Nachbarn, liebe Eltern! Die Baumaßnahmen zum Neubau von Schule und Kindergarten verlaufen gut und liegen im Zeitplan. Reformpädagogik – Jenaplan-Schule Nürnberg. Als nächster Meilenstein steht im Frühjahr das Richtfest bevor. Die farbliche Ausgestaltung des neuen Tunnelabschnitts soll in einer Gemeinschaftsaktion mit den Anwohner*innen und Schüler*innen nach der vollständigen Austrocknung des Betons, voraussichtlich ebenfalls im Frühjahr, ausgeführt werden. Weitere Informationen dazu finden Sie rechtzeitig hier auf unserer Webseite. Haben Sie Fragen oder Anmerkungen? Dann schreiben Sie uns gerne eine Nachricht: oder rufen Sie uns an: 0911 580547-47. Mit dem Neubau wird das MONTESSORI Zentrum vervollständigt Wünsche werden Wirklichkeit Nach etwa zehn Jahren offenen und regen Diskussionen zu Ganztagskonzepten, vertieften Untersuchungen, Vorplanungen, Bauforen, einem Wettbewerb und weiteren Planungsgesprächen ist es nun soweit.
Schule ist mehr als Unterricht! In unserem Selbstverständnis sehen wir uns seit jeher als Ort des gemeinsamen Lernens und Lehrens für 350 Kinder und Jugendliche. In diesem Sinne zeichnet sich auch unser Kollegium durch mehr aus als durch hohe Fachkompetenz. Die pädagogische und die fachliche Kompetenz und das persönliche Engagement unserer Mitarbeiter (derzeit 53 Lehrer, Förderkräfte, Sozialpädagogen, Erzieher, Künstler, Handwerker und ein Koch! ) tragen entscheidend zu unserer Kultur des gegenseitigen Respekts und des Miteinanders bei. Derzeit begleiten wir 350 Kinder und Jugendliche in 14 Klassen von 08. 00 - 16. 00 Uhr (bzw. 17. 00 Uhr) durch den Schultag. In den Ferien werden von Lehrkräften nach Freizeit- und Förderangebote durchgeführt. Wir schaffen uns Zeit für: Neue Inhalte Jahreskurse in: "Soziales Lernen", "Lesen lernen", "Lernen lernen", "Selbsteinschätzung lernen" (Portfolio und Kompetenzraster), "Verantwortung für sich und andere tragen" (Gildenarbeit, Mitarbeit im Schulalltag).