des Vertretungsplans oder des Vertretungskonzeptes haben, können Sie sich hier gerne an die Vertretungsplanerin des Göttenbach-Gymnasiums wenden.
Den Stunden- und Vertretungsplan unserer Schule und die Übersicht zu den Vertretungsstunden finden Sie hier. Die Übersicht für die aktuellen Schülerarbeitsstunden finden Sie bitte hier. Zeitraster der Gutenberg-Schule
Sollten Interessierte diese Bedingungen nicht erfüllen, informieren wir Sie gerne telefonisch. Kinder benötigen keinen Nachweis, da sie regelmäßig in der Schule getestet werden. Innerhalb der Schule herrscht Maskenpflicht. Pro Kind ist nur eine Begleitperson zugelassen. Bitte beachten Sie zeitnahe Informationen zu beiden Veranstaltungen auf der Homepage. Mit freundlichen Grüßen Ulrike M. Klatt Nicole Wille Schulleiterin stellv. Schulleiterin Unsere Schülerinnen und Schüler haben insgesamt 18. 050€ erlaufen. Vielen Dank an alle Läuferinnen und Läufer, sowie an alle Unterstützer! Gutenberg schule vertretungsplan in florence. In diesem Jahr konnte endlich wieder der Vorlesewettbewerb für die Klassen 6 stattfinden. Der Wettbewerb, der von der Stiftung Buchkultur und Leseförderung organisiert wird, hat eine lange Tradition an unserer Schule. Im Rahmen des Deutschunterrichtes wurden die Klassensiegerinnen ermittelt. Am Freitag war es dann soweit: Die Schulsiegerin wurde in kleinem Rahmen und unter angepassten Coronabedingungen im Kunstraum prämiert.
Die Teamer erhalten für beide Veranstaltungen ein Zertifikat. Die Ausbildung zum Teamer kann man absolvieren, wenn man die Klassenstufe acht besucht. Teamer wird man erst, wenn man die 9. Klasse besucht. Als angehender Teamer muss man natürlich Spaß an der Arbeit mit anderen Menschen haben, kreativ, organisatorisch und zuverlässig sein. Weiterhin ist es nötig, dass sich erfahrene Teamer fortbilden. Unterrichtszeiten - Gutenberg-Gymnasium Mainz. Dies geschieht ebenfalls durch die genannte Schülerpatenseminarfahrt. Zudem organisieren die Teamerleiter und das TM-Team "Fortbildungsworkshops", bei denen sie ein bestimmtes Thema oder eine Idee aufgreifen und zusammen mit den Teamern Lösungsansätze erarbeiten oder altes Wissen auffrischen, damit die Qualität unserer Arbeit erhalten bleibt.
Wir, Lehrerinnen und Lehrer, Schülerinnen und Schüler, Schulpersonal, Eltern und Mitglieder des Schulfördervereins, betrachten die Ganztagsschule "Johannes Gutenberg" Wolmirstedt als unsere Schule. Gemeinsam gestalten wir eine Schule, in der wir uns wohlfühlen und mit der wir uns identifizieren. Unsere Schule zeichnet sich aus durch Unterricht, der Leistung fordert und Leistungsbereitschaft fördert, soziales Verhalten trainiert und der Persönlichkeitsentwicklung unserer Schüler dient. Dies geschieht in einer Atmosphäre gegenseitiger Achtung, Aufrichtigkeit und Offenheit. Schülerinnen und Schüler werden angeleitet, selbständig, kreativ, kooperativ und praxisbezogen zu arbeiten. Im Unterricht und in weiterführenden ganztägigen Angeboten fördern wir das Gemeinschaftsgefühl und unterstützen verantwortliches Handeln. Durch flexible Organisationsformen nutzen wir unsere gemeinsamen Stärken und fördern die Entfaltung der Eigeninitiative. Gutenberg schule vertretungsplan die. Unsere Schule fördert im Rahmen der ganztägigen Bildung und Erziehung Interessen und Neigungen und vermittelt eine für Beruf und weiterführende Schule tragfähige Bildung auf der Grundlage gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Erfordernisse.
Durch das Prinzip des jahrgangsgemischten Unterrichts, bei dem es vor allem um individuelle Förderung des Einzelnen geht, lernen und profitieren die Kinder voneinander. Manche Kinder sind weiter, schneller oder langsamer als andere. Wir können nicht zum gleichen Zeitpunkt von allen das Gleiche verlangen. Der Unterschied von jahrgangsgemischten Unterricht und homogenen Lernen Die Lehrkraft ist noch mehr Begleiter und Berater des Lernenden. Jedes Kind arbeitet eigenverantwortlich und selbständig an seinem Arbeitsplan. Jedes Kind entscheidet weitgehend selbst, wann es ein Thema verstanden hat und eine Lernkontrolle schreibt. In der Lernumgebung gibt es Angebote für stärkere und schwächere Schüler. Gutenberg schule vertretungsplan video. Sie ist abwechslungsreicher und wird somit den Lernansprüchen des Einzelnen gerechter. Die Verweildauer in der Eingangsphase kann zwischen ein bis drei Jahren liegen (keine Klassenwiederholung). Es liegt nicht an den Kindern, den Normen der Schule zu entsprechen, es ist die Aufgabe der Schule, der Verschiedenheit der Kinder Rechnung zu tragen.