Navigation Das CJD Sachsen-Anhalt im Christlichen Jugenddorfwerk Deutschlands e. V. (CJD) ist ein Einrichtungsverbund der schulischen, beruflichen, rehabilitativen und inklusiven Förderung, Betreuung und Pflege von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, sowie der medizinischen Rehabilitation. Die CJD Christophorusschulen in Droyßig sind ein Standort im Verbund des CJD Sachsen-Anhalt. CJD Sachsen-Anhalt Postanschrift: Hasentorstraße 7 06526 Sangerhausen Andreas Demuth fon 03464 249-1106 fax 03464 249-1170 Carsten Schüler fon 03901 3059-771 fax 03901 3059-578 cjd-sachsen-anhalt Karte der Standorte des CJD Sachsen-Anhalt -A- Standort Salzwedel CJD Salzwedel Altmark-Werkstätten Bergener Str. 2 29410 Salzwedel fon: 03901/86673-0 fax: 03901/86673-33 E-Mail: lzwedel -E- Standort Sangerhausen -G- Standort Droyßig CJD Christophorusschule Droyßig Gymnasium Zeitzer Str. 3 06722 Droyßig fon 034425 / 2 14 86 fax 034425 / 2 14 83 direktion -B- Standort Billberge Standort Billberge Brunnenweg 2 39590 Tangermünde / OT Billberge fon 039321 513-0 fax 039321 513-100 llberge -D- Standort Schönebeck CJD Schönebeck Salzland-Werkstätten Industriestr.
Zur Absolvierung des zweiten Teiles des Projektes wird eine Gruppe von Schüler*innen der CJD Christophorusschulen Droyßig im September für zwei Wochen nach South Carolina fliegen und sich mit Themen zum Umwelt- und Klimaschutz und zur Nachhaltigkeit in South Carolina beschäftigen, sowie ihre Landeskenntnisse und Kompetenzen in der englisch-amerikanischen Sprache vertiefen, festigen und erweitern. Das Projektprogramm wurde in bewährter Zusammenarbeit mit und den CJD-Lehrer*innen Frau Kister, Frau Renker und Frau Ehrlich-Hoffmann konzipiert und vom Projektträger, der Fürst-Otto-Victor-Stiftung Droyßig, koordiniert. Rainer Ecker, Projektverantwortlicher
Christliches Menschenbild Die Ausgestaltung unseres Bildungs- und Erziehungskonzeptes orientiert sich am christlichen Menschenbild und hofft für den eigenen Auftrag in der Gegenwart des liebenden, d. h. dreifaltigen Gottes. Jeder wird früher oder später mit der Frage nach dem Sinn seines Lebens konfrontiert. Die CJD Christophorusschulen Droyßig verstehen sich deshalb als Stätte, an der unsere Jugendlichen dieser Frage nach dem Sinn des Lebens nachgehen können. Geborgenheit Ein jeder Mensch sehnt sich nach Geborgenheit und Gemeinschaft. Jeder wünscht sich, dass er angenommen wird mit seinen Stärken und Schwächen. Der christliche Glaube lehrt diese Geborgenheit und umfassende Annahme jedes Menschen als wichtiges Gebot. Solidarität Keiner kann allein in dieser Welt leben. Es gibt Starke und Schwache, Junge und Alte, Gesunde und Kranke. Wir wollen in unserer Schulgemeinde Solidarität leben und lehren. Wir wollen den Blick schärfen dafür, dass jeder helfen kann und Hilfe braucht. Natur Wir staunen über die Natur und wollen sie bewahren.
Am 9. März ging es dann um 6 Uhr morgens aus über Leipzig zum Landtagsgebäude gleich neben dem uns bekannten Hundertwasserhaus. Davor trafen wir noch eine andere Gruppe, die auch zu Jugend debattiert wollte. Yannic Kunze, 9a Eindruck vom Landtag Wir wurden sehr herzlich empfangen und bekamen einen Tagesausweis, so dass wir uns an diesem Tag frei im Landtag bewegen konnten. Wir sind gleich hoch in den Plenarsaal gegangen. Dort war jeder Platz mit einem Mikrophon ausgestattet sowie einem Namensschild für den entsprechenden Landtags- Abgeordneten. Nach einer Einleitung über den Tagesablauf folgte im Anschluss gleich die ersten Debatten in kleineren Konferenzräumen. In 2 Runden sollte hier entscheiden werden, welche vier Finalisten am Schluss im Plenarsaal gegeneinander auftreten sollten. Nach jeder Debatte hatten wir eine kurze Lufthol- Pause, haben Leo ein paar Tipps gegeben und ihm neuen Mut zugesprochen. Auch die Mitarbeiter im Landtag sind sehr freundlich und jeder wünscht auch uns Glück, obwohl wir doch nur Zuschauer sind!
Den Fächern Hauswirtschaft und Technik kommt hierbei eine besondere Bedeutung zu. In einer kleinen Lernküche, einem Textilraum und einer Lernwerkstatt lernen unsere Schüler ganz alltagspraktische Kompetenzen wie Kochen, Backen, Nähen und den Umgang mit unterschiedlichsten Materialien, Werkzeugen und Haushaltsgeräten. Darüber hinaus hält die Schule die beiden Wahlpflichtkurse "Moderne Medienwelten" und "Planen – Bauen – Gestalten" als Alternativangebot für die Schülerinnen und Schüler vor, die in der 7. Klasse keine zweite Fremdsprache erlernen möchten.