Warum? Was haben Studierende gegen Geld und Waren? GegenRede 5 von Freerk Huisken Gedacht ist die Forderung als Polemik gegen die Einführung von Studiengebühren. Diese Gebühren erscheinen ihnen als Preis für eine Ware namens Bildung oder Ausbildung. Mit ihnen würde schnödes "ökonomisches Denken" in einen Bereich einziehen, in dem es nichts zu suchen hat, in den Bereich der universitären Bildung. Bildung lasse sich nicht einpreisen und habe mit "ökonomischer Verwertung" nichts zu tun. Zudem würde mit dem Preis für Bildung eine weitere Hürde vor dem Studieren errichtet, die für "sozial Schwache" kaum zu überwinden sei. Bildung ist (k)eine Ware « Gildenhaus e.V. Bielefeld. So kann man es lesen. … weiter Alle bisher erschienenen GegenReden ansehen
Mit der vermeintlich schicken Vokabel "Content" verbindet sich aber eine fundamentale Umgestaltung des Bildungssystems und letztlich auch des gesellschaftlichen Lebens, die von der Öffentlichkeit bislang so gut wie nicht zur Kenntnis genommen wird. In der Didaktik geht es nämlich keinesfalls um die Auswahl eines beliebigen Gegenstandes, sondern um Inhalte, die – um noch einmal mit Klafki zu sprechen – ihren kategorialen, also exemplarischen Bildungsgehalt erst noch zu beweisen haben. Ein "Content" hingegen liefert nicht viel mehr als ein anstrengungsloses Anwendungsfeld für von einem Gegenstand abgekoppelte Arbeitsmethoden und Lernstrategien. Bildung ist keine ware youtube. Sich auf einen Inhalt einzulassen, sich zu neuen Gedanken anregen zu lassen, so der Deutschdidaktiker Kaspar H. Spinner, spielt dann keine Rolle mehr, sondern wirkt sich hinderlich auf den Erwerb der Strategie aus. Schulen und Hochschulen haben in den vergangenen Jahren derlei losgelöste Wissensschläge, die verheerender wirken als Ohrfeigen, so der Dichter Botho Strauß, in einer fast wahnhaften Weise ausgeteilt.
Bildung sei keine Ware, "die ich einkaufen kann, um meine eigene Karriere zu befördern und mich arbeitsmarktorientiert gut aufzustellen", kritisierte Schwan den verengten Blick auf den Bildungsbegriff, wie er seit den 90er Jahren auch in der SPD verhandelt werde. Weg von der autoritären Tradition Schwan, die auch Mitglied der Grundwerte-Kommission der SPD ist, forderte einen Perspektivwechsel. Statt Nützlichkeitsdenken sollen Menschen ermutigt werden, eigene Potenziale zu entdecken. Genau das Gegenteil sei jedoch Praxis: Die Logik der Privatisierung bestimme auch den Bildungsbereich. Menschen würden unter Druck gesetzt, gleichzeitig würden nur die Defizite gesehen. Bildung ist keine ware 2. So sei kreatives Lernen nicht möglich, ist die Professorin überzeugt, dass sei Lernen aus Angst, Lernen, um nicht zu verlieren. Viel Zustimmung für ihr Plädoyer eines Perspektivwechsels erhielt Gesine Schwan von Gesprächspartnerin Jutta Allmendinger. Die Präsidentin des Wissenschaftszentrums Berlin für Sozialforschung (WZB) wies auf positive Entwicklungen in der Bildungsdebatte hin.
Sie ist vermutlich frei erfunden. Erfunden ist auch die Hotline-Rufnummer 0800/8174291, welche nicht vergeben ist. Der Server des Onlineshops steht in den USA oder der Serverstandort soll verschleiert werden. Sie können nur per Vorkasse via Überweisung bezahlen. Damit übernehmen Sie das vollständige Risiko. Welche Probleme gibt es auf Da staunten wir nicht schlecht, als uns diese Webadresse zur Prüfung übermittelt wurde. Da waren es plötzlich drei Shops mit gleichem Inhalt. Sogar die Bilder und der Rabattcode sind auf allen Seiten identisch. Zufall? Daran glauben wir nicht. Aber auch haben wir nicht ungeprüft gelassen und zusammengetragen, was in diesem Shop nicht stimmt. Global bike deutschland gmbh. Faktencheck für Die im Impressum genannte Bike-Gigants GbR in Overath existiert nach unseren Recherchen nicht. Sie ist vermutlich frei erfunden. Im Impressum fehlen einige Pflichtangaben. Deshalb entspricht es nicht der deutschen Rechtsnorm. In diesem Shop finden Sie keine Rufnummer. Kontakt können Sie nur per E-Mail an [email protected] herstellen oder das Kontaktformular nutzen.
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