Bilderbuchanalyse "Der Regenbogenfisch" 1. Bibliographische Angaben 2. Bewertung des Inhaltes 3. Förderungsmöglichkeiten durch das Bilderbuch 4. Lernabsicht 5. Kriterien zum Lesealter 6. Resümee und persönliche Stellungnahme 1. Bibliographische Angaben ◦ Titel: "Der Regenbogenfisch" ◦ Autor: Marcus Pfister ◦ Illustrator: Marcus Pfister ◦ Verlag: NordSüd Verlag AG, Zürich ◦ Erscheinungsjahr: flage 1992 ( 27. Auflage 2007) Äußere Erscheinungsform: ◦ Format/Art des Einbandes: Das Buch ist im Hochformat und enthält 14 Seiten. Der regenbogenfisch geschichte pdf ke. Die Maße des aus fester Pappe bestehenden Bucheinbandes betragen 29, 3 x 21, 9 x 0, 9 cm, dieser ist mit einer zusätzlichen abwischbaren Folie beklebt. Die einzelnen Seiten mit der Maße 28, 7 x 21, 3 cm sind aus festerem Papier. Die Bilder auf der Vorder- und Rückseite des Buches sind farbig dargestellt und einige Schuppen des Regenbogenfisches sind aus glitzernder Folie (Diffraktionsfolie). Auf der Rückseite befindet sich neben einer kurzen Inhaltsangabe des Buches, ein Hinweis zur Diffraktionsfolie.
Der Regenbogenfisch Marcus Pfister Bilderbuchkino PDF
5. Kriterien zum Lesealter Das Buch "Der Regenbogenfisch" ist geeignet für Kinder im Alter zwischen 3 und 8 Jahren. Die Geschichte ist leicht verständlich und nicht zu lang geschrieben. Doch um die Themen zu begreifen und eine Verbindung zwischen der Geschichte und der Realität herstellen zu können, sind der Entwicklungsstand und das Vorwissen des Kindes für die Auswahl des Bilderbuches entscheidend, deswegen sollte das Kind mindestens 3 Jahre alt sein. Der regenbogenfisch geschichte pdf free. 6. Resümee und p..... This page(s) are not visible in the preview. Please click on download.
Emotionaler Bereich: Nach dem Vorlesen des Buches wird auf das Geschehen der Geschichte und vor allem auf die Gefühle der Kinder eingegangen. Die Kinder erhalten die Möglichkeit in einem gemeinsamen Gespräch über ihre Gefühle und Empfindungen während des Vorlesens der Geschichte zu sprechen und diese zu beschreiben. In dem Gespräch kann die Erzieherin/der Auszubildende eine Verbindung zwischen der Geschichte und der Realität herstellen. Die Kinder dürfen erzählen in welchen Situationen sie sich traurig, einsam oder fröhlich gefühlt haben und ihre Erfahrungen zum Thema Freundschaft und Teilen wiedergeben. Durch das Aufzeigen ihres eigenen Verhaltens/ihrer Erfahrungen mit den Themen, können sie über ihr Verhalten nachdenken und es eventuell ändern. Bilderbuchanalyse des Buches Der Regenbogenfisch von Marcus Pfister - Interpretation. 4. Lernabsicht Die Lernabsicht ist offen und leicht verständlich. Das Teilen mit anderen und freundlich zueinander sein macht glücklicher und fördert das soziale Miteinander. Dazu bereichern Freunde das Leben und mit Stolz, Arroganz und Egoismus erreicht man nicht viel.
Er war kein normaler Fisch sondern der schönste im ganzen Ozean. Sein Schuppenkleid schillerte in allen Regenbogenfarben. Alle anderen Fische bewunderten Pauli. Alle Fische riefen ihn zu: "Komm Pauli, spiel doch mit uns. " Doch Pauli schwamm an ihnen stumm und voller Stolz vorbei und ließ seine Schuppen glitzern. Ein kleiner blauer Fisch schwamm Pauli hinter her und rief ihm zu: "Warte doch, Warte doch auf mich! " "Gib mir doch eine deiner Glitzerschuppen, du hast doch schon so viele. " Pauli sah ihn erschrocken an: " Ich soll dir eine Schuppen schenken? Niemals! " Der kleine blaue Fisch schwamm traurig davon. Er schwamm zu seinen Freunden, zum gelben Fisch, zum orangen Fisch, zum roten Fisch und zum grünen Fisch. Der regenbogenfisch geschichte pdf images. Er erzählte was Pauli zu ihm gesagt hat und er nicht teilen möchte, obwohl er doch so viele Glitzerschuppen hatte. Alle Fische tuschelten miteinander und wollten mit Pauli nichts mehr zu tun haben. Pauli schwamm an ihnen vorbei und alle drehten sich von ihm weg. Pauli war ganz traurig, denn für was hatte er so tollte glitzernde Schuppen wenn sie keiner mehr bewundert?
Er war so einsam und schnaufte ganz laut. Er ging zum Seestern und fragte ihn um Rat. "Ich bin doch so schön, warum mag mich denn niemand? " Der Seestern wusste keine Antwort. "Komm geh zum Tintenfisch Oktopus, er kann dir helfen. " Pauli schwamm zu der Höhle in der der Oktopus ganz im Finsteren saß. Er musste ganz nah an ihn heranschwimmen um ihn überhaupt sehen zu können. Der Oktopus erwartete ihn schon, denn die Wellen haben ihn die Geschichte von Pauli schon erzählt. Er gab Pauli einen wichtigen Rat mit auf dem Weg: " Gib jeden der fünf Fische eine Glitzerschuppe. Du bist zwar dann nicht mehr der schönste, aber der fröhlichste Fisch. Geschichte mit Rollenspiel: Der Regenbogenfisch Pauli, Lena Kolb - Unterrichtsplanung. " Pauli wollte ihm noch widersprechen aber da war der Oktopus schon verschwunden. Er dachte laut und schrie: "Niemals kann ich meine schönen Glitzerschuppen verschenken! " Plötzlich tauchte wieder der kleine blaue Fisch auf und streckte seine Flossen hin. Pauli zögerte doch dann gab er ihm eine ganz kleine Glitzerschuppe ab. " Hier die schenke ich dir. "
Die Bildwahl macht neugierig auf den weiteren Verlauf der Geschichte. ◦ Literarische Gattung: Geschichte (wirklichkeitsnahe Bilderbuchgeschichte) Textuntersuchung: ◦ Übereinstimmung von Bild und Text: Text und Bild spielen harmonisch zusammen. Die Aussage des Textes stimmt vorwiegend mit der Aussage des Bildes überein. Durch Mimiken und Gestiken werden die übereinstimmenden Aussagen von Text und Bild zusätzlich verstärkt. ◦ Verständlichkeit in Satzstruktur und Wortwahl: Der Text ist in einfachen und kurzen Sätzen geschrieben und ist somit leicht verständlich. Durch viele Adjektive, wie "fröhlich" und "glücklich" und viel wörtlicher Rede wirkt die Sprache lebendiger und ist ansprechender für die Kinder. Zusätzlich wird der Text durch Alltagssprache unterstützt. 2. Der Regenbogenfisch (eBook, PDF) von Marcus Pfister; Detlev Jöcker - Portofrei bei bücher.de. Bewertung des Inhaltes Thema: Im Vordergrund stehen die Themen Teilen und Freundschaft. Durch die Aussage des Buches soll das soziale Miteinander gefördert werden. Am Anfang der Geschichte geht es um das arrogante Verhalten des Regenbogenfisches, das zur Folge hat, dass er einsam und traurig wird.
Haltestellen entlang der Buslinie, Abfahrt und Ankunft für jede Haltstelle der STB 1 in Hannover Fahrplan der STB 1 in Hannover abrufen Rufen Sie Ihren Busfahrplan der Bus-Linie STB 1 für die Stadt Hannover in Niedersachsen direkt ab. Wir zeigen Ihnen den gesamten Streckenverlauf, die Fahrtzeit und mögliche Anschlussmöglichkeiten an den jeweiligen Haltestellen. Abfahrtsdaten mit Verspätungen können aus rechtlichen Gründen leider nicht angezeigt werden. Streckenverlauf FAQ STB 1 Informationen über diese Buslinie Die STB 1 startet an der Haltstelle Langenhagen, Langenhagen (Hannover) und fährt mit insgesamt 44 Zwischenstops bzw. Haltestellen zur Haltestelle Sarstedt (Endpunkt GVH), Sarstedt in Hannover. Hannover stadtbahn linie 1.5. Dabei legt Sie eine Entfernung von ca. 26 km zurück und benötigt für die gesamte Strecke ca. 64 Minuten. Die letzte Fahrt endet um 23:59 an der Haltestelle Sarstedt (Endpunkt GVH), Sarstedt.
Kostenpflichtig Stadtbahnhaltestelle Wiesenau wird Richtung Hannover verschoben Bildunterschrift anzeigen Bildunterschrift anzeigen Nach dem Umbau der Haltestelle müssen die Pendler aus Wiesenau 100 Meter weiter Richtung Süden laufen. © Quelle: Rebekka Neander (Archiv) Die Region Hannover baut bis 2022/2023 auf der Stadtbahnlinie 1 die Haltestellen Wiesenau und Alter Flughafen barrierefrei um. Doch der guten Nachricht folgt die weniger gute: Weil der Bau der Hochbahnsteige nur südlich der Kreuzung Heinrich-Heine-Straße möglich ist, wird die Haltestelle Wiesenau weiter in Richtung Hannover verschoben. Die Anwohner des Langenhagener Stadtteils müssen mit weiteren Wegen rechnen. Share-Optionen öffnen Share-Optionen schließen Mehr Share-Optionen zeigen Mehr Share-Optionen zeigen Langenhagen/Hannover. Hannover stadtbahn linie 2. Sechs Haltestellen der Stadtbahnlinie 1 sind zwischen Langenhagen/Angerstraße und Hannover/Windausstraße noch nicht barrierefrei ausgebaut – doch das soll sich ändern. Wie die Infrastrukturgesellschaft Region Hannover (Infra) mitteilte, sollen bis 2022/2023 die Haltestellen Alter Flughafen und Wiesenau einen Hochbahnsteig bekommen.
Wegen umfangreichen Gleisbauarbeiten am Endpunkt "Langenhagen" kommt es auf der Stadtbahnlinie 1 ab Samstag, 9. Oktober, 21 Uhr, bis Sonntag, 24. Oktober 2021, Betriebsschluss, zu einer zweiwöchigen Sperrpause. Zwischen der Haltestelle "Langenhagen/Kurt-Schumacher-Allee" und dem Endpunkt "Langenhagen" können in diesem Zeitraum keine Bahnen fahren. Es wird ein Schienenersatzverkehr (SEV) mit Bussen eingerichtet. Stadtbahn Hannover|Netz 1. Ablauf des Ersatzverkehrs Die Stadtbahnen der Linie 1 verkehren nur zwischen den Endpunkten "Laatzen" beziehungsweise "Sarstedt" und der Haltestelle "Langenhagen/Zentrum. " Am Halt "Langenhagen/Zentrum" erfolgt der Umstieg zwischen den Bahnen und den Ersatzbussen. Die Busse bedienen die verbleibende Haltestellen "Langenhagen/Kurt-Schumacher-Allee" und den Endpunkt "Langenhagen. " Die Haltestellen für den Ersatzverkehr befinden sich in unmittelbarer Nähe zu den regulären Stadtbahnhaltestellen. Um die Anschlüsse in der Innenstadt sicherzustellen, fahren die Ersatzbusse am Endpunkt "Langenhagen" ganztägig bis zu drei Minuten vor der fahrplanmäßigen Abfahrtszeit los.