HAARENTFERNUNG MIT IPL–TECHNOLOGIE ODER HAARENTFERNUNG MIT DEM CYNOSURE VECTUS DIODENLASER? Im Gegensatz zur IPL-Technologie erzeugt der Cynosure Vectus® Dioden-Laser gebündeltes Licht einer bestimmten Wellenlänge (810 nm). Der Laser kann präzise fokussiert werden und aufgrund der hohen Eindringtiefe auch besonders tiefliegende Haarwurzeln erfolgreich veröden. Ferner verfügt er über eine dynamische Kühlung und eine einstellbare Lichtpulsdauer und ist auch deshalb für alle Hauttypen geeignet. Exzellente Hautschonung inklusive. Haarentfernung - Activa Laserzentrum Augsburg | Haarentfernung in Augsburg. IDEALIST – Ihr Spezialist für dauerhafte Haarentfernung in Augsburg und München mit dem VECTUS® – Diodenlaser D AUERHAFTE H AARENTFERNUNG M IT D IODENLASER C YNOSURE V ECTUS® Schonende Verfahren zur dauerhaften Haarentfernung sind gefragter denn je. Starke Behaarung unter den Achseln, an Armen und Beinen oder im Intimbereich empfinden viele Menschen als lästig und unästhetisch. Mit einer professionellen Haarentfernung können sich allerdings Haare an allen Stellen des Körpers wirksam und dauerhaft entfernen lassen.
Denn neben der Behandlung selbst können auch eventuelle Nebenkosten für Ausgaben, wie beispielsweise Schmerzmittel oder die örtliche Betäubung. Sobald der Patient einen genauen Überblick über die Ausgaben hat, sollte er mögliche Finanzierungspläne in Erwägung ziehen. Dauerhafte Haarentfernung in Augsburg. Viele Kliniken bieten hierbei die Option, die Kosten für die Behandlung in Form einer monatlichen Rate abzubezahlen. Auch kann der Patient einen so genannten Kleinstkredit bei einer Bank oder Kreditinstitution aufnehmen.
Sie wünschen eine effektive, schnelle und angenehme, möglichst schmerzfreie Behandlung? Seit nunmehr 20 Jahren arbeiten wir, immer mit der neuesten Technologie, daran Ihnen diesen Wunsch zu erfüllen. Wir, das sind Gül Arslan und Aysel Akbay. Wir arbeiten mit dem Vectus Dioden-Laser von cynosure, ein führender Anbieter von laser- und lichtbasierten Technologien: die neue Generation für die Laser-Haarentfernung. Viele Fragen bzgl. der Behandlung, den Ergebnissen und der Dauer der Behandlung erfahren Sie bereits auf der Produktseite des Vectus Dioden-Laser. Diodenlaser Cynosure Vectus® - IDEALIST - Praxis für ästhetische Behandlungen. Doch selbstverständlich geht nichts über ein persönliches Beratungsgespräch. Wir freuen uns auf Sie!
Kaufleute für Büromanagement – Infoband 2 – Lernfelder 5-8 (3. Auflage) Lernfeld 5: Kunden akquirieren und binden Die Fähigkeit, Kunden zu gewinnen und über einen möglichst langen Zeitraum an sich zu binden, ist heute eine der notwendigen Voraussetzungen für die Überlebensfähigkeit eines Unternehmens. Das wichtigste Werkzeug, um dieses Ziel dauerhaft zu erreichen, stellt dabei die Unternehmensfunktion "Marketing" dar, die alle marktbezogenen Aktivitäten eines Unternehmens plant, steuert und kontrolliert. Im Rahmen des Lernfelds 5 beschäftigen Sie sich ausführlich mit den verschiedenen Instrumenten des Marketing und lernen diese für die Kundengewinnung und -bindung effektiv und effizient einzusetzen. Den Ausgangspunkt aller Marketingmaßnahmen stellt dabei grundsätzlich der Markt mit allen daran beteiligten Akteuren (z. B. Kunden und Konkurrenzunternehmen) dar. Sie erarbeiten sich daher zuerst die Möglichkeiten, mithilfe der Marktforschung relevante Daten über einen Markt und seine Teilnehmer zu erheben.
* Das Arbeitsbuch zeigt zu jedem Lernfeld handlungsorientierte Lernsituationen, die sich auf die BE Partners KG, ein Modellunternehmen aus der Druck- und Werbebranche, beziehen. Den Lernerfolg sichern die Schüler/-innen mithilfe der zusätzlichen Arbeitsblätter und Aufgaben. Exakt zugeschnitten auf die Lehrplanrichtlinien in Bayern mit den jeweiligen Lernfeldern des bundesweiten Rahmenlehrplans. Band 1 - Jahrgangsstufe 10: 1. Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten und den Betrieb präsentieren 2. Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren 3. Aufträge bearbeiten 4. Sachgüter und Dienstleistungen beschaffen und Verträge schließen 5. Kunden akquirieren und binden 6. Werteströme erfassen und beurteilen Band 2 - Jahrgangsstufe 11: 7. Gesprächssituationen gestalten 8. Personalwirtschaftliche Aufgaben wahrnehmen 9. Liquidität sichern und Finanzierung vorbereiten Band 3 - Jahrgangsstufe 12: 10. Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern 11. Geschäftsprozesse darstellen und optimieren 12.
Desweiteren betreiben die Schüler(innen) Marktforschung, um beispielsweise mithilfe von Kundendaten die Gründe für die Absatzschwierigkeiten konkretisieren zu können. Dabei erarbeiten sie unterschiedliche Möglichkeiten der Marktforschung (Primär-/ Sekundärforschung) und führen diese durch (Gestaltung eines Fragebogens als Formular mit Hilfe eines Textverarbeitungsprogramms, Analyse von Kundendaten). Sie erkennen die Chancen und Risiken, die Marktbedingungen und -entwicklungen für den Absatz bedeuten können. Aus den Ergebnissender Marktforschung, die sie mit einem Tabellenkalkulationsprogramm grafisch aufbereiten, und unter Berücksichtigung der festgestellten Gründe der Absatzprobleme leiten die Schüler(innen) Marketingziele ab. BWP – Marketing, Büromanagement, IBB Identität und Berufsrolle, SIK Mündliche und schriftliche Kommunikation, IuK – Textverarbeitungs-, Layout und Präsentationssoftware, Tabellenkalkulation und Datenbanken, Sys – System des Unternehmens, wirtschaftliches Denken, PLA – Informationen erschließen, selbstständig Lernen und Arbeiten organisieren, Präsentieren 16 Stunden 3.
Das Hauptaugenmerk liegt auch hier wieder auf der Preis- und Kommunikationspolitik. Unter Verwendung ihrer Kenntnisse zur Preispolitik prüfen die Schülerinnen und Schüler ihre Handlungsspielräume hinsichtlich der Preisgestaltung für Bestandskunden (z. B. in Form von Preisnachlässen, Bonussysteme). Außerdem prüfen sie, welche zusätzliche(n) Werbestrategie(n) sinnvoll ist (sind), um Kunden an ihr Unternehmen zu binden. Dabei beachten sie abermals die wirtschaftlichen, ethischen und rechtlichen Grenzen der Werbung. Um den Nutzen der Marketingmaßnahmen zur Kundenbindung beurteilen zu können, führen die Schülerinnen und Schüler erneut eine Erfolgskontrolle durch. Dadurch können sie ihr Wissen aus Teilsequenz 3 festigen. BWP – Marketing, ReN – Rechtsverständnis, IBB – Berufsethos, WuC – Kosten- und Leistungsrechnung, Sys – wirtschaftliches Denken, PLA – Informationen erschießen, selbstständig Lernen und Arbeiten organisieren, Präsentieren, Wirtschaftsmathematik 20 Stunden 5. Teilsequenz: Die Kundenbefragung hat ergeben, dass der Kundenservice bemängelt wird.
Die Lernsituationen dieses Buches sind für das Lernfeld "Kunden aquirieren und binden" konzipiert. Sie erledigen typische Büroprozesse, um sich für Ihren Ausbildungsberuf in diesem Lernfeld zu qualifizieren. In den beiden Lernsituationen 1. Marktforschung betreiben, um Werbemaßnahmen zu empfehlen 2. Produktgenauen Marketing-Mix zusammenstellen erstellen Sie u. a. einen Maßnahmenkatalog zur Kundenbindung, Fragebogen für eine schriftliche Umfrage bzw. ein Interview sowie Werbemittel zur Produkteinführung. In jeder Lernaufgabe werden Sie zu selbstständigem Planen, Durchführen und Beurteilen von Handlungsprodukten bzw. Büroprodukten befähigt. So beginnt jede Lernaufgabe mit einer Situation, die für die Berufsausübung bedeutsam ist. Sie lernen in vollständigen Handlungen - möglichst selbst ausgeführt oder zumindest gedanklich nachvollzogen. In den berufsbezogenen Lernsituationen erwerben Sie durch die eigenverantwortliche Bearbeitung der Aufgaben nicht nur Fachkompetenz, sondern wenden mithilfe der erreichten Sozial-, Kommunikations-, Handlungs- oder Selbstkompetenz gezielt Lern- und Arbeitsstrategien an.