Projekt mit Schachteln ein Hochhaus bauen, basteln mit Kisten, Wiederverwertung von Kartons, basteln mit Karton Ein Blog für die Familie, mit Themen von Spieletipps, Bastelideen und Rezepten, über Kindererziehung, bis hin zu mehr Gelassenheit für Eltern
wo ich wohne Beitrag #1 hallo, wir haben im moment im kiga das thema "wo wohne ich, wo wohnst du" wer hat ideen, was man alles dazu machen könnte. danke hexschle wo ich wohne Beitrag #3 Hallo Hexschle, das hatten wir auch mal als Thema. Wir haben einen großen Plan des Ortes/Siedlung an die Wand gebastelt. Jedes Kind hat ein Haus gefaltet und bemalt (sich dazugemalt). Wir haben die Straßen aus Tonpapier ausgeschnitten und beschriftet, dann an die Wand geklebt/gepinnt. Markante Punkte wie Bahngleis, Bundesstraße, Kirche, Kindergarten,... dürfen natürlich nicht fehlen. Außerdem haben wir an verschiedenen Tagen den ganzen Ort abgelaufen und die Häuser der Kinder besucht (Spaziergang - Wer wohnt wo? ) Ist nicht nur bei den Kindern, sondern auch bei den Eltern total gut angekommen. Viel Spaß bei diesem Thema! LG alondra-dani wo ich wohne Beitrag #4 Hallo, Du musst natürlich den Weg gut planen, damit Du die Häuser der Kinder effektiv und ohne Umwege abklappern kannst. Kindergartenprojekt- hier wohne ich/wie ich wohne | Forum Kindergartenalter - urbia.de. Die Kinder sind ganz stolz, wenn man dann bei ihrem Haus ist!
Das ist gut angekommen. Wir haben festgestellt, daß die Kinder Schwierigkeiten haben, sich ihre Adresse zu merken. Hella wo ich wohne Beitrag #8 Dieses Projekt hatten wir zu Beginn des Kindergarten Jahres auch. Wir haben es auch so gemacht, dass wir die Wege abgelaufen ´sind und bei jedem Kind vorbeigekommen sind. Das war wirklich toll. Fingerspiele kenn ich leider nicht, nur ein Kreisspiel. Projekt hier wohne ich von. ( Kind krabbelt in der anderen sagen:) "Eine kleine Spitzmaus lief ums Rathaus wollte sich was kaufen hatte sich verlaufen setzte sich ins grüne Gras machte sich sein Fellschen nass" Kind krabbelt vor ein anderes Kind und stellt frolgende Fragen: I-A-U- WIe heißt denn Du? -> gefragtes Kind antwortet I-A-U - Wie alt bist Du? -> Kind antwortet I-A-U - Wo wohnst denn Du? Kind antwortet Danach ist das befragte Kind die Maus. Gut, es kommt nur eine Zeile wegen des die Kinder lernen so ihre Adressen und es kann ja individuell darauf eingegangen werden (Wo ist ist da in der Nähe... ) wo ich wohne Beitrag #9 Hallo, wir hatten im letzten Jahr das Projekt "Familie" und haben dann die Kinder auch mal zu Hause besucht.
Jeweils ein Kind aus den Kitagruppen kann die Künstlerin in jeder Woche an die Schule begleiten, und so einen Einblick in seine zukünftige Welt gewinnen. Projekt hier wohne ich meaning. Die fertigen Hefte mit den Geschichten werden nach Absprache mit der Schule und der Kita in beiden Einrichtungen vorgestellt. Die Schulkinder können aus diesem Anlass ihrer früheren Kitagruppe einen Besuch abstatten. In der Schule kann es zum Beispiel zum Tag der offenen Tür eine Ausstellung geben. mehr weniger
Im dem Gemeinschaftsprojekt der Kita Höherweg und der KGS Mettmanner Straße beschäftigen sich die Kinder mit dem Material Ton. Die Kinder kommen in zwei Gruppen jeweils für 45 Minuten in den kleinen Werkraum. Die Gruppen sind soziokulturell sehr gemischt und für die meisten Kinder ist deutsch die zweite Sprache, die sie lernen. Die Kinder erzählen von ihren Erlebnissen und aus den Gesprächen entstehen die Themen für die plastischen Arbeiten im Material Ton. So kann das in der einen Gruppe "Spongebob und seine Freunde" sein und in der anderen Gruppe, "Flughafen, und was alles dazu gehört" oder "an Karneval bin ich Prinzessin". Der Entwicklungsstand der Kinder wird deutlich und kann in den kleinen Gruppen sehr gut gefördert werden. In der Unmittelbarkeit des Materials Ton kann jedes Kind seine eigene Form finden und doch gewinnen alle Kinder handwerkliche Kompetenz und Sachkenntnis, weil sie die Prozesse - formen, trocknen, brennen, glasieren - mehrfach erfahren. Bibernetz.de - "Hier wohne ich.". Am Ende entsteht aus Zeichnungen und Tonfiguren eine kleine Ausstellung für die Eltern und die anderen Kinder in der Kita.
Die überwiegende Zahl der Kinder geht nach den Sommerferien an die Grundschule an der Mettmannerstraße, wo sie dann weiter begleitet werden sollen. So wie die Kinder das Haus der Kita verlassen und ein paar Straßen weiter in die Schule gehen, verlassen ihre kleinen Tonarbeiten das Haus und finden einen Ort im direkten Umfeld des Stadtteils, an dem sie fotografiert werden. Die kleine Tonprinzessin könnte zum Beispiel vor dem Turm der großen Rutschbahn im Düsselstrand-Bad stehen. Das Foto bildet den Anfang einer Geschichte, die von den Kindern in der Grundschule weitererzählt wird. Die Erstklässler aus verschiedenen Klassen machen ihre eigenen Geschichten daraus, indem sie eigene plastische Arbeiten in Ton formen und fotografieren. Anhand der Fotos wird den anderen Kindern die Geschichte erzählt. Projekt hier wohne ich es. Diese mündlichen Erzählungen werden aufgezeichnet. Die offene Arbeitsweise gestattet, dass viele Kinder zeitweilig an dem Projekt teilnehmen können. Die LehrerInnen suchen jene Kinder aus, denen diese künstlerische Arbeitsweise besonders förderlich ist.