Dabei ist es wichtig, dass die Lernenden Einsicht in die Bewertungskriterien erhalten oder sie gemeinsam mit der Lehrkraft aufstellen. Grundsätzlich können verschiedene Bewertungsebenen berücksichtigt werden. Das kann zum Beispiel der Entwicklungsprozess sein: Hat das Kind konzentriert / selbstständig / sorgfältig an seinem Lapbook gearbeitet? Wurden sinnvolle Überarbeitungen vorgenommen? Ein fertiges Lapbook kann hinsichtlich seiner Ausgestaltung bewertet werden: Wie wurde das Lapbook geknickt oder gefaltet? Sind Farben sinnvoll gewählt worden, um Inhalte hervorzuheben? Wurde das Deckblatt künstlerisch, kreativ und Neugier erweckend in Szene gesetzt? Wurden unterschiedliche Darstellungsmöglichkeiten eingesetzt? Lapbook bewertung grundschule se. Diese Bewertungsebene steht auch im Zusammenhang mit dem Inhalt, welcher durch das Lapbook dargestellt wird: Wurden alle geforderten Inhalte berücksichtigt? Wurden Inhalt und Darstellungsmöglichkeiten sinnvoll aufeinander abgestimmt? Damit geht wiederum die Frage nach Richtigkeit und Sinn der inhaltlichen Angaben einher: Werden die jeweiligen Inhalte korrekt wiedergegeben?
Sind die Darstellungsformen verständlich? Wurde z. B. ein Text angemessen zusammengefasst? Darüber hinaus kann ggf. auch die Rechtschreibung mit in die Bewertung aufgenommen werden. Mittels eines Bewertungsbogens können die Kinder ihre Leistungen zunächst selbst einschätzen. 20 Bewertung Lapbook-Ideen | grundschule, schulideen, sachunterricht grundschule. Wichtig ist es, gemeinsam ins Gespräch zu kommen und die Lernenden dazu aufzufordern, ihre Einschätzungen angemessen zu begründen. Dabei können weiterführende Fragen helfen, die auf dem Bewertungsbogen vermerkt sind. Sie dienen den Lernenden als Orientierung und ermöglichen es der Lehrkraft zu prüfen, ob die Kinder ihr Lapbook funktional gestaltet, also Inhalt und Darstellung miteinander in Beziehung gesetzt haben. Ein Beispiel für einen Bewertungsbogen zum Lapbook finden Sie hier.
Wenn Lernende Inhalte für ein Lapbook aufbereiten und es anschließend präsentieren, spielen alle Kompetenzbereiche des Faches Deutsch eine Rolle. So müssen die Schülerinnen und Schüler Texte lesen und ggf. Schlüsselwörter markieren oder relevante Informationen herausfiltern. Später formulieren sie Inhalte um oder fassen Informationen zusammen. Sie machen sich Gedanken, wie sie die Inhalte sachlich richtig, verständlich und ansprechend darstellen können (Text, Stichpunkte, Bebilderung mit Beschriftungen, Schriftgestaltung, usw. ). Dabei prüfen sie ihre Ziele, Absichten bzw. Ausdruckswünsche und gleichen sie mit den Funktionen der jeweiligen Darstellungsmöglichkeiten ab. Lapbook - Alternative Leistungsbewertung leicht gemacht - Unterrichtsmaterial zum Download. In diesem Zuge können auch Sprach- und Bildebene aufeinander abgestimmt werden: Wenn ich wörtliche Rede zitieren möchte, gestalte ich eine Klappe in Form einer Sprechblase. Wie können das Lapbook sowie seine Entwicklung bewertet werden? Je nach Klassenstufe und Kompetenz können Entwicklung und Präsentation eines Lapbooks vielseitig bewertet werden.
Die Vorlagen benötige ich dieses Mal nicht selbst. Sie waren eher eine "kleine Auftragsarbeit" für eine liebe Bekannte. Daher habe ich mich bei der Ausarbeitung auch nach ihren Angaben gerichtet. Ich hoffe aber trotzdem, dass viele...
Ihre Bestellung wird überlicherweise innerhalb von 2 bis 4 Werktagen geliefert.
000 Stück Druck 1-farbig, Eichstrich 0, 2l - 2, 71 € ab 1. 000 Stück Druck 1-farbig, Eichstrich 0, 1l+ 0, 2l ab 3. 000 Stück Druck 1-farbig, Eichstrich 0, 2l - 2, 53 € ab 3.