In Verbindung mit einer Lehrerin aus der Praxis und des Know hows eines Schauspielers werden Unterrichtssituationen nachgestellt und analysiert. Die Teilnehmer erhalten so konkrete Hilfestellung für die Unterrichtspraxis. Ziel: • Sensibilisierung und bewusster Einsatz der Körpersprache • Bewusstwerden und Stärkung der persönlichen Autorität • Stärkung des Lehrers als Führungsperson Inhalte: • Hoch- und Tiefstatus für den Unterricht • Einführung in die Körperhaltung, Mimik, Gestik und Stimme • Gesprächsführung in stressigen Situationen • Analyse des eigenen Kommunikationsverhaltens • personenzentriertes Coaching
Variante 2 langweilt uns zu Tode, ja ärgert uns in ihrer Selbstgewissheit und Überheblichkeit – wenngleich wir ihre Bedeutung und ihren Nutzen anerkennen. Variante 3 aber gehört unserer Meinung nach endgültig aus unserem Leben verbannt, selbst wenn in letzter Zeit das Gegenteil der Fall zu sein scheint. Autoritäres Auftreten erntet zunehmend wieder Zuspruch. Literatur zum Thema Autorität in Deutschland. Eine Studie des Instituts für Demoskopie Allensbach. Herbert Quandt-Stiftung 2011 Das Autoritätsverständnis deutscher Topmanager. In: Eugen Buß. Die deutschen Spitzenmanager – Wie sie wurden, was sie sind. Herkunft, Wertvorstellungen, Erfolgsregeln. Oldenbourg Wissenschaftsverlag 2007. "Wem folgt Deutschland? Die goldenen Regeln für natürliche Autorität - APRIORI. " Eine Studie zu Autorität und ein Modell für die Praxis. Auctority, Freiburg 2018 Foto: Ronda Darby on unsplash
Und: Nicht brüllen, sondern so sprechen, dass es nicht in den Ohren der Zuhörer klingelt.
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