In unserem Kopf und Herz in die Schublade "möglich" einzusortieren. Alle Dinge sind in der Schublade mit der Aufschrift "möglich" für den, der glaubt. Deshalb kann alles Mögliche zu einer Gelegenheit des Glaubens werden. Zu einer Möglichkeit, Gott bewusst und willentlich und hartnäckig zu vertrauen. Sogar im Streit. Sogar im Stress. Sogar beim Abstieg. "Für Gott ist alles möglich" – klar, oder? Ich meine – wer wird dem theologisch widersprechen können? Aber lebe ich wirklich so? Lebe ich wirklich so, dass mir "Alles möglich" ist? Wenn jemand mein Leben, mein Handeln, meinen Alltag von außen betrachtet würde, meine Gedanken lesen, meine Gebet hören würde – wäre er wirklich überzeugt, dass ich Gott alles zutraue? Ganz ehrlich: Manche Wünsche, Sehnsüchte und Nöte meines Lebens liegen tatsächlich in der Schublade "nicht möglich". Manche davon schon lange. Was mir in dieser Situation wirklich Mut macht, ist, wie die Geschichte im Markus-Evangelium weitergeht: Der Vater des Kindes hört Jesus diesen steilen Satz sagen: "Alles ist möglich, dem der glaubt".
Ref. : Alles ist möglich dem, der glaubt. Zeig uns, wie man darauf vertraut. Mut und Hoffnung hab'n wir schon. Gib und jetzt deine Vision. Alles ist möglich dem, der glaubt. 1) Gott, wir wollen soviel wagen. Doch da bleiben all die Fragen, wie wir unsern Weg jetzt gehen solln. Gott, wie kann es uns gelingen, hier dein Reich voranzubringen, wenn wir dabei nicht verzagen wolln? Du sagt: 2) Gott, wir wollen endlich träumen und die Angst zur Seite räumen, dazu brauchen wir nur deine Kraft. Gott, in deinen Dimensionen vorzudenken, wird sich lohnen, weil dein Geist in uns die Zukunft schafft. 3) Gott, mit allen unsern Sinnen sehnen wir uns zu beginnen und dir nie zu wenig zuzutraun. Gott, dein Wort ist ein gesunder Vorgeschmack auch auf ein Wunder, darum wollen wir jetzt auf dich baun. Bei Abdruck und öffentlicher Verwendung muss das Lied bei der VG Musikedition angemeldet werden.
Und dann noch in Englisch eine 1 in der 1. Leistungsgruppe welche dann ebenfalls im Notendurchschnitt in 0 umgewandelt wurde. Alle restlichen fächer sehr gut und schon ist das Chaos perfekt (oder die Rechenkunst wie man auf 0, 8666 kommt erklärt). Ich glaub man kam auf diese Berechnung weil es unfair wäre das man bei Schülerin in der 1. Leistungsgruppe genauso rechnet wie bei jenem in der 2. oder 3. Leistungsgruppe weil dann im Prinzip fleiß bestraft würde. Weil es ist auch so, dass man mit einem Genügend in der 1. Leistungsgruppe mehr aufwand hat (sagt auch der Typ wo ich zum PDF verlinke) als z. jemand mit einem Sehr gut in der 3. Leistungsgruppe. Und auch mehr aufwand als jemand der z. gut in der 2. leistungsgruppe ist. Jemand mit einem gut in der 2. Leistungsgruppe sagen wir mal in Mathematik könnte in der 1. Leistungsgruppe sogar einen "fetzen" erhalten (so unterschiedlich ist das Niveau manchmal). Deshalb hat man wohl diese Regelugn eingeführt eine Zeit lang. Umgekehrt gilt auch dass jemand mit einem Genügend in der 3.
Die Sache ist jetzt, dass ich sozusagen drei Sprachen fließend und wie eine Muttersprachlerin beherrsche (ich will jetzt nicht damit prahlen, aber es ist ein Fakt, der wichtig ist für die folgende Frage). Meine erste Sprache ist also Russisch (die ich aber eher später in Frankreich mit meinen russischsprachigen Eltern verinnerlicht habe), ich bin ja auch Russin, bin aber aufgewachsen mit der französischen Sprache (mit 3 hat man ja wohl kaum schon richtig geredet), bin zur Schule gegangen und ich beherrsche sie wahrscheinlich auch besser als Russisch. Und jetzt rede ich fast nur noch Deutsch, habe das Gymnasium und meinen Abschluss auf Deutsch absolviert, spreche und schreibe fließend und studiere jetzt auch auf Deutsch (ich bin 18) Was glaubt, was jetzt wirklich meine Muttersprache ist? Alle meinen Russisch, aber Französisch ist mir ja eigentlich viel vertrauter. Was denkt ihr? Danke für eure Antworten Trilinguale Erziehung? hallo:) ich suche hier entweder nach Eltern die es geschafft haben ihr Kind trilingual zu erziehen - oder nach Personen die selbst trilingual erzogen wurden.
mein Mann ist griechisch/russischer Abstammung ich bin Serbisch/georgischer Abstimmung. Da wohl 5 sprachen etwas viel wären (griechisch, georgisch, deutsch, serbisch, russisch) möchten wir es gern auf 3 begrenzen und unserer Tochter griechisch, serbisch und deutsch beibringen. Untereinander reden mein Mann und ich immer deutsch. In seiner Familie wird eher griechisch gesprochen (oder Russisch) bei mir hauptsächlich serbisch. So machen wir das auch mit der kleinen - er redet seine Muttersprache, ich meine mit ihr. sie ist jetzt gerade einmal ein halbes Jahr alt, also wird das ja sowieso noch dauern aber ich frage mich: lernt man mal einfach so 3 Sprachen fließend auf Muttersprachen-Niveau zu sprechen? Ist das überhaupt die beste Methode es gemischt zu lernen oder eher nacheinander? Außerdem ist es doch am einfachsten im Kindesalter zu lernen. Ich beobachte an meinen Nichten, die eher serbischsprachig aufgewachsen sind, dass sie immer Videos von Kinderliedern online geschaut haben und teilweise mit 3 Jahren englische Lieder singen können, allerdings können sie kein Deutsch und deswegen zweifle ich, ob das dann doch so einfach geht.
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