Der Philosoph Platon (427-347 v. ), dessen Lehre von den schlechten Erfahrungen mit der Demokratie und ihrem Zerfall geprägt war, scheint - wenn auch ironisch - daraus schon die ersten Grundrechte abzuleiten: "Nun, da ist wohl zuerst, dass sie frei sind, dass der Staat voll Freiheit und voll Redefreiheit ist, und dass in ihm unbedingte Erlaubnis herrscht, zu tun, was einer nur will [... ]. " (Zit. Album - Geschichte Menschenrechte. nach:) Bei näherer Betrachtung fällt allerdings auf, dass die attische Demokratie zwar den Vollbürgern (ca. 40. 000 Männern) politische Mitbestimmung garantierte, was aber nicht für die Frauen, Metöken und Sklaven galt. Unveräußerliche Menschenrechte wie Meinungsfreiheit oder das Recht auf Opposition gab es nicht, Gleichheit bedeutete lediglich, dass alle Vollbürger für alle Ämter ausgelost werden konnten. Das "Mutterland der Menschenrechte" war das antike Griechenland damit eher nicht. Mittelalter und Frühe Neuzeit - die Ständegesellschaft im Widerspruch zu allgemeinen Rechten? Für viele Jahrhunderte blieb das Prinzip der attischen Demokratie ein einmaliges Experiment - und damit auch Ideale wie Freiheit und Gleichheit.
Inhaltsverzeichnis ZUM INHALT 1 MATERIALIEN 4 Einstiegsmodul: Fluchtursache Menschenrechte 4 M 1. 1 Hossein Asivand: available and unavailable (2017) 4 Grundkurs: Die Geschichte der Menschenrechte I. Teil: Die Menschenrechte - eine Erfindung der Antike? 5 M 2. 1 Aristoteles (384-322 v. Chr. ): Politik (Auszug) 5 M 2. 2 Schema zur attischen Demokratie5 2. Teil: Mittelalter und Renaissance 6 M 3. 2 Das Menschenbild in der Renaissance 6 3. Teil: Die Staatstheorien der Frühen Neuzeit - Absolutismus 7 M 4. 1 Jean Bodin (1529-1596): "Über den Staat" (1576) 7 M 4. 2 Orientierungswissen: Glaubenskriege und Aufstände 7 M 4. 3 Bischof Jacques Benigne Bossuet: "Die Politik... " (1682) 8 M 4. 4 Antrittsrede Ludwigs XIV. vor dem Staatsrat am 10. März 1661 8 M 4. 5 Orientierungswissen: Der Ausbau der Macht unter Ludwig XIV. Menschenrechte in historischer perspektive 10. 8 4. Teil: England - das Mutterland des Parlamentarismus 9 M 5. 1 Thomas Hobbes: "Leviathan" (1651) 9 M 5. 2 Orientierungswissen: Die Entwicklung in England 10 M 5. 3 Die "Bill of Rights" (1689) 11 M 5.
In Projekten dagegen, die eher aus dem Bereich der Menschenrechtsbildung initiiert wurden bestand die Gefahr, universalisierend und damit entkontextualisierend bzw. enthistorisierend zu argumentieren. Trotzdem betonen Hormel/ Scherr nicht nur die Chancen der Verbindung zwischen historischem Lernen einerseits und Menschenrechtsbildung andererseits sondern zeichnen Differenzierungslinien vor, anhand derer eine solche Verbindung sinnvoll - auch in Bildungssituationen mit multinationalen Gruppen – realisiert werden kann. Solche wären z. Geschichte betrifft uns 2/2018 - Menschenrechte in historischer Perspektive. Bildungsvorhaben, die sich mit historischen und aktuellen Formen von Diskriminierung auseinandersetzen oder Menschenrechtsverletzungen unter den Bedingungen von Diktatur thematisieren. Die Zusammenfassung ihres Evaluationsberichts ist für all diejenigen PädagogInnen von Interesse, die ihre eigene Praxis der Verbindung historischen Lernens mit gegenwartsorientierten Fragestellungen überprüfen und weiterentwickeln wollen. Dabei unterstützen nicht zuletzt die Beschreibung und das kritischer Hinterfragen konkreter Projekte.
Menschenrechte von 1. kulturelle Rechte 1. 1. Freizügigkeit- und Auswanderungsfreiheit 1. 2. Freiheit des Kulturlebens 1. 3. Gedanken-, Gewissens-, Religionsfreiheit 1. 4. Recht auf Erholung + Freizeit 2. geschlechtsspezifische Rechte 2. Geschlechtergleichheit 3. wirtschaftiche Rechte 3. Recht auf Eigentum 3. Recht auf Arbeit und den gleichen Lohn 4. soziale Rechte 4. Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkiz 4. soziale und internationale Ordnung 4. Verbot der Diskriminierung 4. Recht auf soziale Sicherheit 4. 5. Meinungs- und Informationsfreiheit 4. 6. Recht auf Wohlfahrt 4. 7. Recht auf Bildung 4. 8. Verbot der Folterei 4. 9. Menschenrechte in historischer perspektive usa. Verbot der Sklaverei und des Sklavenhandels 4. 10. Privatsphäre 4. 11. Recht auf Leben und Freiheit 4. 12. Versammlungs- und Vereinigungsfreiheit 4. 13. Grundpflichten 5. politische Rechte 5. Annerkennung als Rechtsperson 5. Auslegungsregel 5. Anspruch auf Rechtsspruch 5. Recht auf Stattsangehörigkeit 5. Gleichheit vor dem Gesetz 5. Allgemeines und gleiches Wahlrect 5.
Anhand von Sach- und Quellentexten, Bildern und Karikaturen verschiedener Epochen werden die wichtigen historischen Etappen hin zur "Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte" von 1789 beleuchtet. Menschenrechte in historischer Perspektive. Der historische Längsschnitt beginnt in der Antike und führt über Mittelalter, Renaissance und Frühe Neuzeit zur Aufklärung. Auszüge von Aristoteles, Petrarca, Bodin, Hobbes, Kant und Diderot finden sich in den Materialien, ebenso wichtige Dokumente wie "Bill of Rights", "Common Sense" oder "Virginia Bill of Rights", sodass die Schülerinnen und Schüler die Entwicklung der Menschenrechte bis zur Französischen Revolution (und darüber hinaus) historisch erfassen können. Zwei Video-Clips zum Thema "Menschenrechte" runden die Einheit ab.
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