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Autoren: Publikation: 1. 1. 1997 Lernstufe: 3 Übersicht: Erkundung der Fortpflanzungsorgane von Pflanzen. Die Kinder werden versuchen, das im täglichen Sprachgebrauch verwendete Wort "Frucht" von dem wissenschaftlichen Terminus Frucht zu unterscheiden. Von der blume zur frucht kirsche arbeitsblatt der. Ziele: Was definiert eine Frucht? Zwischen dem alltäglichen Sprachgebrauch und dem wissenschaftlichen Terminus unterscheiden. Angestrebte Kenntnisse: Verschiedene Fortpflanzungsarten (bei Tieren oder Pflanzen); Geburt, Wachstum, adultes Stadium, Altern, Tod Wortschatz: Frucht, Blume, Blütenstaub, Befruchtung Dauer: Mehrere Beobachtungsstunden Material: blühende Pflanzen (mit einfachen Blumen wie Fuchsie, Geranie) Lupen unterschiedliche Früchte (oder Dinge, die die Kinder für Früchte halten) Rasierklinge oder Cutter (zum ausschließlichen Gebrauch des Lehrers) Sachbücher, Nachschlagewerke Herkunft: La main à la pâte, Paris Bewertung: (noch keine Bewertung) Abb. 1: Der Aufbau einer Blüte Wissenschaftliche Kenntnisse für die Lehrenden Der Samen besteht aus dem Embryo (der späteren Keimpflanze), der aus der geschlechtlichen Fortpflanzung der Pflanzen entstanden ist, und aus Keimblättern und Samenschale.
Weißt du, wie sich die Früchte bilden? Hypothesen der Schüler Früchte wachsen hauptsächlich an Bäumen oder Sträuchern. An allen Bäumen wachsen Früchte. An manchen Bäumen wachsen Früchte, ohne dass sie blühen. Die Früchte sind süß und werden zum Nachtisch gegessen. Von den Schülern durchgeführte Experimente Die Arbeit der Kinder wird darin bestehen: Pflanzen, die ihnen zur Verfügung gestellt werden, zu beobachten und sie genau zu zeichnen (Längsschnitt inbegriffen). Skizzen zu ergänzen und zu beschriften. Erwerb des spezifischen Wortschatzes: Kelchblätter, Blütenblätter, Staubgefäße (bestehend aus Staubfaden und Anthere; in letzteren befinden sich die Pollensäcke), Stempel und Narbe, Griffel, Fruchtknoten und Eizelle. Über einen relativ langen Zeitraum die unterschiedlichen Bestandteile der Blume zu identifizieren und zu beobachten, wie sie sich verwandeln. Von der blüte zur frucht kirsche arbeitsblatt erstellen. Der Lehrer schlägt den Kindern vor, im Frühling den Boden unter Ahornbäumen zu beobachten, und im Herbst die Staubgefäße einiger Lilien auf Löschpapier zu reiben.