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Status: Präsenznutzung Signatur: Ni 5 Standort: Institut f. Gerontologie / Exemplare: siehe unten Andere Auflagen/Ausgaben: Bitte beachten Sie: Diese Liste ist ggf. unvollständig. Wenn die Funktion 'Andere Auflagen/Ausgaben' nicht angeboten wird, können dennoch in HEIDI andere Auflagen oder Ausgaben vorhanden sein. 8. Aufl. (2011), deutsch 7. (2010), deutsch Sonderausg., deutsch 9. (2013), deutsch 3. (2005), deutsch 1. Aufl., Sonderausg (2004), deutsch 4. (2007), deutsch 15. Auflage (2021), deutsch 12. Auflage (2017), deutsch 2., durchges. Hilbert meyer was ist guter unterricht berlin cornelsen vlg 2004 photos. (2005), deutsch Verfasst von: Meyer, Hilbert [VerfasserIn] Titel: Was ist guter Unterricht? Hilbert Meyer Ausgabe: 11. Auflage Verlagsort: Berlin Verlag: Cornelsen Jahr: 2016 Umfang: 192 Seiten Illustrationen: Illustrationen, Diagramme Begleitmaterial: 1 Beilage Fussnoten: Beilage unter dem Titel: Ein Theorierahmen zum guten Unterricht; Literaturverzeichnis: Seite 174-189; Titelzusatz auf dem Umschlag: "alle Schulformen" ISBN: 978-3-589-22047-2 Abstract: Hilbert Meyer stellt hier zehn empirisch abgesicherte Gütekriterien vor, die das aktuelle Wissen über erfolgreiche Unterrichtsstrukturen bündeln.
Sie sind hier: Uni. Fak.. Fk. I. Pdagogik. Hilbert Meyer. guter Unterricht
In: Helmke/Hornstein/Terhart (Hrsg. ): Qualittssicherung im Bildungsbereich. Beiheft 41 der Zeitschrift fr Pdagogik. Weinheim 1999. HEIDI: Meyer, Hilbert: Was ist guter Unterricht?. ) (B) Hans Haenisch; Merkmale erfolgreichen Unterrichts. - Forschungsbefunde als Grundlage fr die Weiterentwicklung von Unterrichtsqualitt. Soest 1999 - Die folgenden Kriterien zu gutem Unterricht (Haenisch 2002) beziehen sich auf die bergreifenden Aspekte von Lehren und Lernen, die alle Jahrgnge und Fcher betreffen. Die empirischen Studien, aus denen die Kriterien gewonnen wurden, sind darauf ausgerichtet, den Zusammenhang zwischen Unterrichtsprozessen und -manahmen (als Prozessvariablen) auf der einen sowie Schlerleistungen in Form von Testergebnissen (als Produkt) auf der anderen Seite zu untersuchen.
Er beschreibt Kompetenzfelder, die Lehrer/-innen haben und Schüler/-innen entwickeln sollten, um gemeinsam guten Unterricht machen zu können. Hilbert meyer was ist guter unterricht berlin cornelsen vlg 2004 sur les. Das Buch vermittelt Berufsanfängern Grundlagenwissen für einen gelungenen Unterricht und hilft erfahrenen Lehrkräften, professionell mit den neueren Forschungsergebnissen umzugehen. (Verlagstext) Schlagwörter: (s) Unterricht Sprache: ger RVK-Notation: DP 1700 Sach-SW: Effective teaching K10plus-PPN: 859148009 Signatur QR Standort Status Ni 5 Institut f. Gerontologie Präsenznutzung Mediennummer: 36013377, Inventarnummer: GO 1600181
13 Ergebnisse Direkt zu den wichtigsten Suchergebnissen Broschiert. Zustand: Gut. 192 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel. ); Teile des Buchblocks lösen sich vom Einband; Einband etwas beschädigt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Buchprojekt. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.