Dass es die Materialsammlung für Lehrer nun nicht nur gedruckt, sondern auch auf CD-ROM gibt, erweist sich als sehr hilfreich. Installation und Benutzung funktionieren einfach und schnell. Man kann - sofern man nicht lediglich über den Adobe Acrobat Reader, sondern über den Pdf Maker verfügt - Dokumente bearbeiten, braucht sie also nicht mehr wie bei den früheren Lehrerbeiheften als Kopiervorlagen unverändert zu übernehmen. Die CD-ROM enthält neben einer Vielzahl an Übungen und Tests auch Elemente, um selbst Arbeitsblätter entsprechend dem speziellen Bedarf der Klasse zu entwerfen, Arbeitsblatt-Blankos und Bilder von Tieren und Gegenständen, darunter auch Zahlix mit Sprechblase, Zahlix hüpfend usw., sowie Zeichen und Symbole. Außerdem befinden sich auf der CD-ROM Rechenspiele mit Würfeln (für zwei bis vier Kinder) und Lieder (leider nicht als Tondatei, sondern traditionell mit Noten und Text). Bedauerlicherweise haben sich auch hier einige, wenige Fehler eingeschlichen: Unter der Rubrik "Qualitätssicherung" fehlen auf der Lehrer-CD-ROM zwei im Inhalt verzeichnete Dokumente mit Hinweisen zu den Übungsarbeiten; unter der Rubrik "Wiederholung und Vertiefung" fehlen bei Kopiervorlage vier unter Aufgabe Nr. Welt der Zahl 3 - Materialsammlung für Lehrerinnen und Lehrer - Welt der Zahl - lehrerbibliothek.de. 3 die Frage, unter Aufgabe Nr. 4 die Zahlen.
Auch kann das Kind, indem es die zu addierende Zahl nicht wie vorgesehen in Zehner und Einer zerlegt, sondern vollständig an der für die Zehner vorgesehenen Stelle eintippt, sich das Endergebnis bereits anzeigen lassen, ohne rechnen oder abzählen zu müssen. Im dritten Teil (Multiplikationsaufgaben mit dem Hunderterfeld, Mal-Aufgaben zeigen) lässt sich die Aufgabe 10 * 10 zwar auf dem Feld anzeigen, die Lösung ("100") kann aber nicht eingegeben werden, da im Lösungsfeld nur zweistellige Zahlen angenommen werden. Folglich wird als Lösung "10" angezeigt und dann die Rückmeldung "falsch" gegeben. Zum Problem bei dieser Art der Arbeit mit dem Hunderterfeld kann werden, dass sich bei Kindern möglicherweise der Glaube verfestigt, die jeweilige Reihe höre bei der Multiplikation mit 10 auf, die Aufgabe 15 * 3 sei also nicht möglich. Fraglich ist außerdem, ob es sinnvoll ist, im letzten Teil "Sachrechnen und Größen" unter "Datum bestimmen" eine Antwort nur dann als korrekt zu werten, wenn die Datumsangabe vollständig inklusive Punkt eingeben wird; tippt das Kind unter "Tag" beispielsweise "11" ein anstatt "11. Zahlix und zahline builder.com. "
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Gegenwert: 40 Millionen Franken – ein Franken für 100 Superpunkte. Gut möglich, dass auch solche gewinntechnischen Gründe hinter der Löschaktion stehen.
Es ist eines der erfolgreichsten Kundenbindungsprogramme der Schweiz. Inzwischen zählt Coop über drei Millionen Supercard-Konten. Tendenz steigend. Doch das Programm belastet den Basler Grossverteiler immer stärker. Per Ende 2013 haben Coop-Kunden zusammengerechnet 216 Millionen Franken an Guthaben gespart. Es steht in den Coop-Büchern als Rückstellung für Kundenforderungen. Reagiert man nicht, werden die Punkte gelöscht Der Grossverteiler will nun wissen, welche Kunden die Karten wirklich noch einsetzen wollen. Boost Loyalty: Verlängerung der strategischen Zusammenarbeit mit Coop Supercard | Presseportal. Doch die Ankündigung sorgte unter den Supercard-Besitzern für Verwirrung. In der «Coopzeitung» kündigt der Konzern die Löschung nicht verwendeter Supercards an. Betroffen seien all jene Karten des Treueprogramms, die zwölf Monate lang nicht eingesetzt worden seien. Nur wer seine Supercard bis zum 1. Dezember 2014 erneut einsetze, verhindere eine Löschung der Superpunkte. Weder die Zahl der betroffenen Kunden noch die Zahl der angehäuften Sammelpunkte wollte Coop auf Anfrage preisgeben.
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