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Der Vater ist demgegenüber ein Ausbund an autoritärem Verhalten, wie es heute kaum noch vorstellbar ist – zumindest nicht in dieser überdeutlichen Form. In "Sommerhaus später" sind die Hauptfiguren weniger durch gesellschaftliche Zwänge eingeschränkt als durch die Freiheit, die sie haben und auch nutzen. Man hat den Eindruck, sie haben kaum etwas zu tun, müssen ihren Lebensunterhalt nicht verdienen, können in den Tag hineinleben. Klausur sommerhaus später vergleichen. Wenn es ihnen in den Sinn kommt, belästigen sie auch gerne mal andere Leute, die ihr Leben wahrscheinlich mehr ernst nehmen müssen. Die Figuren sind entweder durch Ziellosigkeit oder durch Planlosigkeit gekennzeichnet. Es reicht schließlich nicht, irgendwie ein Sommerhaus renovieren zu wollen, man muss es auch kommunizieren, es also in Zusammenhänge stellen, statt nur so vor sich hin zu werkeln. Überhaupt ist die Kommunikation ein wichtiger Unterschied: In Kleists Novelle wird viel geredet, aber nicht genügend über das Wesentliche, was wiederum mit den gesellschaftlichen Zwängen zusammenhängt.
Hierbei stehen die Besonderheit der sprachlichen Gestaltung und die Ich-Erzählerin sowie eine persönliche Stellungnahme zur Intention des Autors im Hinblick auf die (fehlende) Kommunikation der Protagonisten im Vordergrund. Präsentiert werden die Aufgabenstellung sowie eine Musterlösung, die zusätzlich durch eingefügte Kommentare erläutert wird. Analyse eines Textauszuges: ´Sommerhaus, später´ von Judith Hermann und Vergleich mit ´Das kunstseidene Mädchen´ von Irmgard Keun - Textanalyse. Der ausführliche Erwartungshorizont macht die Korrektur transparenter und einfacher und gibt den Schülerinnen und Schülern zusätzlich eine ausführliche Rückmeldung. Die Analyse und Interpretation von Judith Hermanns "Sommerhaus, später" ist ein zentraler Gegenstandsbereich des Abiturs. Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung einer möglichen Klausur Musterlösung mit Zwischenüberschriften Hilfe zum richtigen Verständnis der Aufgabenstellung Erwartungshorizont mit Bewertungsschlüssel Lernportfolio: "Sommerhaus später" von Judith Hermann Die wichtigsten Kompetenzen in Frage und Antwort Die Analyse und Interpretation von Judith Hermanns "Sommerhaus, später" ist ein zentraler Gegenstandsbereich im Fach Deutsch.
Deutsch- die Marquise von O/ Sommerhaus später by Marga Heinzmann
Der Text besteht aus verschiedenen Parataxen und Hypotaxen (z. B. Parataxe in Z. 4 "Es passte nicht. " Hypotaxe von Z. 4-7 "Wir klauten ihnen das "Unter-uns-Sein", entstellten die Dörfer, …"). Das verdeutlicht nochmal, dass die Ich-Erzählerin ihre Gedanken aneinanderreiht und nicht an den Satzbau denkt. Die Metapher "… und noch de Himmel, …" zeigt, dass die Clique mit ihrem sehr freien Lebensstil, Drogen etc., sich gegen die christlichen Werte der Einheimischen stellt. Die Antithese "Stein lächelte übertrieben heiter und schwieg. " (Z. 12) unterstreicht die Unsicherheit, die Stein in Gegenwart der Clique umgibt. Er lächelt, um zu zeigen, dass er dazugehören möchte, weiß jedoch anscheinend nicht was er sagen soll. Die Sprache in dem Auszug ist sehr umgangssprachlich. Klausur: Sommerhaus, später - (Vergleich von Auszügen aus Hermanns "Sommerhaus, später" und Goethes "Werther"). Dennoch wird in der Aufzählung "…, unseren spitzfindigen, neurasthenischen, abgefuckten Blick…" (Z. 13) das Fachwort "neurasthenisch" verwendet. Diesen Kontrast in der Sprache der Erzählerin, könnte man auch auf ihren Lebensstil übertragen.
Dies bewirkt beim Leser, dass er sich direkt in die Gedanken von Doris hineinversetzen kann und die Handlung "mit ihr" sozusagen erlebt. Der Handlungsraum beider Ausschnitte ist Berlin oder die Umgebung von Berlin. Berlin spielt für beide Autorinnen eine wichtige Rolle in ihren Romanen. "Das kunstseidene Mädchen" gehört der neuen Sachlichkeit an. Häufige Themen und Motive der neuen Sachlichkeit waren Großstadtmetropolen und der Kontrast dieser zu den kleinen Dörfern, aus denen die Protagonisten meist stammten. Judith Hermann lebt selber in Berlin. Sie weiß wie die Menschen dort leben. Sie schreibt über ihre Erfahrungen mit diesen Menschen. Sommerhaus später klausur vergleich sachtext. Wie bei dem Auszug aus "Sommerhaus, später" besteht der Text aus "Das kunstseidene Mädchen" aus einer Mischung von Parataxen und Hypotaxen. Auch hier sind es wieder die Gedanken der Erzählerin, die sich aneinanderreihen. Sie geben dem Leser die Möglichkeit sich besser in die Protagonistin hineinzuversetzen. Der Vergleich dieser beiden Textauszüge hat gezeigt, dass sie einige Ähnlichkeiten, aber auch Unterschiede haben.
Im "Sommerhaus" eine sehr zurückhaltende Liebe zumindest von seiten Steins, die über das Haus aber mit viel Zukunft verbunden ist, was wiederum der Ich-Erzählerin den Absprung erschwert. Tipps2: Hauptfiguren Damit sind wir auch schon bei den Hauptpersonen: Im "Werther" ein typischer Vertreter des "Sturm und Drangs" in seiner Gefühlsvariante, in mancherlei Hinsicht schon an der Krankheitsgrenze, was schließlich im Selbstmord endet. Im "Sommerhaus" eine junge Frau, die sich auf Stein mehr oder weniger nur einlässt, nie eine eine klare Position bezieht und schließlich alles so offen lässt, dass am Ende die Möglichkeit einer gemeinsamen Zukunft in diesem Sommerhaus bewusst zerstört wird. Klausur sommerhaus spaeter vergleich . Tipp3: Das Ende Damit sind wir dann auch schon beim dritten Punkt, dem Ausgang dieser seltsamen Beziehungen: In beiden Fällen steht am Ende Zerstörung, im Falle von Werther eben der Selbstmord, im Falle von Stein die Zerstörung der Basis für den Familientraum. Daraus ergeben sich dann weitere Vergleichspunkte: Die Ausgangssituation Gründe für das Scheitern usw.
Vergleich von Goethes Briefroman "Die Leiden des jungen Werthers" mit Hermanns Novelle "Sommerhaus, später" Das Abitur zwingt Lehrer wie Schüler nach Vergleichspunkten zwischen verschiedenen literarischen Werken zu suchen. Denn in der Regel soll es in Klausuren entweder eine weiterführende Aufgabe geben oder im mündlichen Abitur muss ja irgendwie intelligent zu einem zweiten Thema übergeleitet werden. Den Vergleich zwischen dem Briefroman Goethes und der Kurzgeschichte oder Novelle von Judith Hermann empfanden wir als ziemliche Herausforderung. Beide Werke scheinen zunächst weit auseinander zu liegen. Aber ein Vergleich bedeutet ja auch nicht, nur Gemeinsamkeiten herauszufinden, sondern auch die Unterschiede sind bemerkenswert. Tipps zur Vorgehensweise Im Folgenden wollen wir zeigen, wie man vorgehen kann. Tipp1: Thema Da fällt einem sicher gleich ein, dass es in beiden Werken um Beziehungen geht, die schon etwas mit Liebe zu tun haben (Gemeinsamkeit), dann aber doch sehr unterschiedlich ausfallen: Im "Werther" eine ziemlich egoistische und schwärmerische Liebe, die keine Rücksicht auf andere bzw. Sommerhaus Später Vergleich Marquise von O? (Schule, Deutsch, Abitur). die Zukunft nimmt.