Einstein hat immer betont, dass man ihm in seinem Münchner Gymnasium durch Zwang und autoritäres Denken "die heilige Neugier des Forschens erdrosselt habe", während seine Schweizer Schule durch ihren liberalen Geist und die natürliche Autorität der Lehrer ihn förderte. Die Freude am Schauen und Suchen: Wenn wir sie in Kindergarten, Schule und Studium fördern und erhalten können, dann ist der Grundstein gelegt für eine erfolgreiche Entwicklung unserer Kinder und unseres Landes gelegt. "Phantasie ist wichtiger als Wissen. Wissen ist begrenzt, Phantasie aber umfasst die ganze Welt. " Auch diese Aussage Einsteins ist hochaktuell, gerade in der Wissensgesellschaft. Denn die sinkende Halbwertzeit des Wissens ist uns nur zu bewusst. Bildung heute sollte vor allem das Umgehen mit Wissen und seinen Veränderungen, Offenheit für Neues – und eben Phantasie fördern. Denn dann können unsere Kinder im Leben bestehen, egal, wie sich die Bedingungen auch verändern mögen. Einsteins Vergleich zwischen seiner deutschen und seiner schweizerischen Schule entstammt übrigens auch die Einsicht, ".. sehr die Erziehung zu freiem Handeln und Selbstverantwortlichkeit jener Erziehung überlegen ist, die sich auf Drill, äußere Autorität und Ehrgeiz stützt.
"Phantasie ist wichtiger als Wissen, denn Wissen ist begrenzt" (Albert Einstein) Ich ärgere mich immer über dieses Zitat. Hat jemals ein Mensch soviel Wissen besessen, dass er an dessen Grenze gekommen ist? Ich denke mal nicht. Warum sollte es also von Bedeutung sein, dass Wissen gegrenzt ist/sei? Ist nicht eher die Phantasie beschränkt weil sie Produkt von (beschränkten) Menschen ist? Das Wissen ist hingegen vom Menschen unabhängig. Hat Albert Einstein uns da etwas sinnloses hinterlassen? Vom Fragesteller als hilfreich ausgezeichnet Wie kann Wissen von Menschen unabhängig sein? "Wissen" bedeutet immer nur das was Menschen bekannt ist, und das ist tatsächlich begrenzt. Das Problem von Wissen bei Menschen ist allerdings, das es gerne als Allwissen verkannt wird und für neue Erkenntnisse, die dem hergebrachten Wissen widersprechen gibt es dann keinerlei Offenheit oder Toleranz mehr. Das führt dann schnell zum Tunnelblick - nicht nur zu Zeiten Galileos, sondern auch heute noch - und da hilft nur die Phantasie, die das Denken wieder frei sein läßt: nur so kann der Mensch überhaupt offen sein für größeres Wissen.
Leider ist Einsteins Zitat ist in mehrfacher Hinsicht unsinnig, weil hier etwas absolut ÜBER etwas anderes gestellt wird, ohne eine echte Begründung zu liefern. Zudem ist der Gegensatz WISSEN vs FANTASIE unsinnig. Genauer: 1) Sein Zitat widerspricht sich selbst, da es ja eine Aussage (ein Wissen! ) über das Verhältnis von Wissen und Fantasie darstellen will. 2) Der Satz setzt Wissen voraus: Versucht doch mal den Satz ohne grammatikalisches Wissen (oder das Wissen um Wortbedeutungen) zu verstehen... Unmöglich! 3) Wissen (motorisches, deklaratives etc. ) ist erkennispsychologisch betrachtet überhaupt erst die Voraussetzung von Fantasie. Überspitzt gesagt: Kein Wissen keine Fantasie. Alle Künstler hatten eine Phase in der sie ein Können (Wissen) erwerben mussten... 4) Phantasie ist NICHT wichtiger als Wissen, aber dennoch sehr bedeutsam und eine notwendige und sinngebende Umformung erworbenen Wissens verschiedenster Kategorien. Fantasie ist (neue) Form, Wissen aber ihr (Inhalt). 5) Seine "Begründung" ('denn Wissen ist begrenzt') ist keine, weder formal noch inhaltlich: Weder Wissen noch Fantasie sind (generell) begrenzt, sie sind es aber beide im sie jeweils realisierenden Menschen mit seiner begrenzten Kognition u. Lebensspanne.
Einstein hat schließlich seine Ideen im Berner Patentamt, wo er Muße und Zeit hatte, unabhängig von Geld, Forschungsmitteln oder Bürokratie entwickelt. Katherina Reiche, bildungspolitische Sprecherin der CDU-Fraktion im Bundestag: "Persönlichkeiten werden nicht durch schöne Reden geformt, sondern durch Arbeit und eigene Leistung. " Dieses Zitat von Einstein trifft auf unsere gesamte Bildungsbiografie zu. Wir brauchen bessere Schulen, die die Grundlagen bilden, auf denen ein ganzes Leben aufgebaut werden kann. Wir müssen unsere Hochschulen leistungsorientiert, wettbewerbsfähig und vor allem frei gestalten. Einstein hat uns ja gelehrt, dass auch das Unmögliche gedacht und gesagt werden muss, und das kann nur in einem Klima der Freiheit von Forschung und Lehre geschehen. Momentan haben wir aber ein Klima der Zögerlichkeit und des Pessimismus. Wir brauchen wieder Zukunftsoptimismus, Mut und Neugier auf unbekannte Zukunftsfelder. Daran mangelt es bei den politischen Eliten, aber auch insgesamt in der Gesellschaft: In den Schulen sollte viel stärker der Forschergeist, in den Familien der Entdeckergeist geweckt werden.
Wenn Wissen begrenzt wäre, gäbe es den Homo sapiens (der weise bzw. der "wissende" Mensch) nicht. (vgl. Unterschied Ontogenese / Phylogenese). Zusammenfassend möchte ich sagen, dass es verständlich ist auf die große Bedeutung von Fantasie hinzuweisen, aber nicht auf Kosten des Wissens... Verständlich aber, dass Einstein unter dem damaligen Schulsystem (mit Prügelstrafe und "Bulimie-Lernen") gelitten hat und dies äußerte... Ein wichtiger Kritikpunkt, auch für uns heute..... EInstein. Wenn man nicht genug Fantasie hat, wird man auch die Grenzen des Wissens nicht ergründen können. Es bedeutet nicht zwangsläufig, dass Fantasie tatsächlich wichtiger ist als Wissen, nur muss man sich seiner Fantasie bedienen können um Wissen zu erzeugen.
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Der Sohn des Ehepaares hatte übrigens 3 Minuten vorher schon den Raum verlassen – der wusste wohl was kam... Was soll man zu solchen Gästen sagen, eigentlich ist da jedes weitere Wort zuviel. Aber stehen lassen kann ich so etwas auch nicht... Eure Susanne