Das Ziel ist eine möglichst leicht verständliche Sprache. Beurteilt wird, wie verständlich die Texte für die Zielgruppe sind. Unten sind noch einmal die Herangehensweisen bei den GER-Niveaustufen und bei Einfacher/Leichter Sprache gegenübergestellt. Beide vermitteln zwar zwischen Sprache und Nutzer, doch in Ausgangspunkt und Ziel stimmen sie nicht überein. Zudem ist Einfache/Leichte Sprache hauptsächlich für Texte in der Muttersprache gedacht, während die GER-Niveaustufen auf Kenntnisse in Fremdsprachen gerichtet sind (vgl. Einfach lesen niveaustufen daz. dazu Andreas Baumert, 2018, S. viii) Dennoch gibt es Bezüge zwischen GER-Niveaustufen und Einfacher/Leichter Sprache. Am engsten sind sie wahrscheinlich bei der Lesefähigkeit. Aufschlussreich hierfür ist das Prüfungshandbuch zum Deutschtest für Zugewanderte ( DTZ). Dieses Handbuch beruht auf den Vorgaben des GER und beschreibt die Lernziele für verschiedene Handlungsfelder, allerdings gemeinsam für die Stufen A1 bis B1. Sehen wir uns dazu auszugsweise die Lesefähigkeiten im Handlungsfeld Arbeitssuche an (S. 35): Kann sich, auch im Internet, über Beratungseinrichtungen informieren, z. über die Bezeichnung einer Einrichtung, Öffnungszeiten, Adresse.
Ich kann einen einfachen persönlichen Brief schreiben. B1 Hören: Ich kann die Hauptinformationen verstehen in Texten über Arbeit, Schule und Freizeit. Ich kann langsame, deutlich gesprochene Reportagen verstehen. Lesen: Ich kann Texte in Alltags- und Berufssprache verstehen. Ich kann private Briefe verstehen, in denen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen berichtet wird. Sprechen: Ich kann an Gesprächen über Familie, Hobby, Arbeit, Reisen und aktuelle Ereignisse teilnehmen. Schreiben: Ich kann einfache Texte über vertraute Themen schreiben. Ich kann in persönlichen Briefen von meinen Erfahrungen und Eindrücken berichten. B2 Hören: Ich kann längeren Reden und Vorträgen folgen. Januspc.de steht zum Verkauf - Sedo GmbH. Ich kann deutlich gesprochene Nachrichten, Reportagen und Filme verstehen. Lesen: Ich kann Artikel und Berichte lesen und dabei Standpunkte des Autors verstehen. Ich kann moderne literarische Prosatexte verstehen. Sprechen: Ich kann mich mit Muttersprachlern in Gesprächen verständigen und mich aktiv an Diskussionen beteiligen.
Wie diese beiden Kriterien zusammen wirken, zeigt das Kurzprogramm der SPD zur Europawahl 2019 ( PDF), das capito in Einfache Sprache auf Stufe LL B1 übertragen hat. Hierzu ein paar Anmerkungen: Der Text konzentriert sich auf kurze konkrete Aussagen, mit zusätzlichen Hinweisen und Erläuterungen zur Wahl am Rand; Überschriften und Textabschnitte sind ansprechend formuliert: mittels Fragen, Antworten und Aufforderungen, die zur eigenständigen Auseinandersetzung mit dem Wahlprogramm anregen. Einfach lesen niveaustufen in new york. Ausgeprägt ist der persönliche Bezug zu den Lesern: sie werden ermuntert, sich mit den Anliegen im Programm zu identifizieren, unter anderem durch die Wörter "wir"/ "wir Menschen"/"uns". Das 'Wir' betrifft im Kurzprogramm nur die Leser, während es im offiziellen Wahlprogramm allein für die SPD steht. Andere Anbieter der Einfachen/Leichten Sprache beziehen die Niveaustufen des GER vor allem auf die Lesefähigkeit und das Textverständnis von Zielgruppen. Dabei berücksichtigen sie aber auch den angestrebten selbstständigen Umgang mit Sprache.
Lesen fördern & fordern! - Differenzierende Ausgaben - Lesetexte und Aufgaben in 3 Niveaustufen - Eine Geschichte in 3 Varianten - Mit Selbstkontrollmöglichkeit Jede Geschichte gibt es in drei unterschiedlich schwierigen Niveaustufen. Dabei bleibt die Geschichte inhaltlich stets gleich, sodass in der Klasse differenziert gearbeitet werden kann und trotzdem alle dasselbe Thema besprechen können. Im Anschluss an jeden Text finden sich abwechslungsreiche, alle den Bereich "Lesen" unterstützende, niveaugerechte Aufgaben. Niveaustufen gemäß GER. Dies garantiert optimale Differenzierung und Individualisierung. Endlich Erleichterung für Schüler und Lehrer! 80 Seiten, mit Lösungen
Dennoch können die Niveaustufen auch bei Einfacher/Leichter Sprache dazu beitragen, die eigenständigen sprachlichen Fähigkeiten der Leser zu berücksichtigen und zu fördern. Wichtig aber ist, dass Anbieter Einfacher/Leichter Sprache die angewandten Niveaustufen nicht nur nennen, sondern – wie in den obigen Beispielen – genau beschreiben. Landesjugendfest.de steht zum Verkauf - Sedo GmbH. Denn was können sich normale Leser unter A1, A2 oder B1 vorstellen? Sabine Manning
Genaueres dazu finden wir beim Spaß am Lesen Verlag und bei Uwe Roth. Im Bücherkatalog vom Spaß am Lesen Verlag heißt es: "Unsere Einstufung in Sprach-Leseniveaus folgt dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen. " Bei Stufe A2 steht im Katalog: Grundlegende Kenntnisse: Die Leserin oder der Leser kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen. Sie/er kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben. Uwe Roth erläutert auf seiner Internetseite: "Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen (GER) gibt mir beim Schreiben eine gute Orientierung. Für mich fängt Einfache Sprache bei A2 an, hat seinen Schwerpunkt aber bei B1. " Die Niveaustufen beschreibt er als "Schwierigkeitsgrade beim Textverständnis" aus der Sicht der Leser, zum Beispiel Stufe A2: Ich kann ganz kurze, einfache Texte lesen. Einfach lesen niveaustufen englisch. Ich kann in einfachen Alltagstexten (z. Anzeigen, Prospekten, Speisekarten oder Fahrplänen) konkrete, vorhersehbare Informationen auffinden, und ich kann kurze, einfache persönliche Briefe verstehen.
"Der Frühling" von Erich Koch von 1988/89, aktuell zu sehen bei Neumeister. Foto: gr. Es fällt nicht leicht, Erich Koch einzuordnen, als Künstler und als Mensch. Eine herzliche Freundlichkeit prägt die Begegnungen mit ihm: Wenn er mit einem strahlenden Lächeln, das böse Knie ignorierend, ans Eisentor kommt, um den Weg zu seinem Atelier zu öffnen. Wenn ihm schon im Vorfeld der Preisverleihung gehuldigt wird und er es geduldig und bescheiden über sich ergehen lässt. Wenn er sich zwischen seinen Skulpturen erholt und dem Gast eine Flasche mit einem besonders guten Tropfen auf dem Tisch stellt: Man ist willkommen. Und doch sitzt er in einer unsichtbaren Schutzhülle wie ein Werkstück in der Gussform, das man nicht herausholen darf. Nur mit Mühe lässt er sich davon überzeugen, dass auf einem Erich-Koch-Porträtfoto auch Erich Koch zu sehen sein muss. Auf alle Fragen, die man ihm stellt, gibt er eine Antwort, doch am Ende heißt es oft: "Da schreiben Sie jetzt aber bitte nichts. " Er gehört zu einer Generation, die dem großen Wort misstraut, die die lautsprecherische Ansage meidet und deshalb auf das Ungesagte setzt.
Erich Koch (* 24. März 1924 in Roßbach (Pfalz); † 1. Januar 2014 in München) war ein deutscher Bildhauer und Hochschullehrer. Werdegang [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Koch stammte aus einer Holz- und Steinbildhauerfamilie. Er besuchte von 1938 bis 1942 die Meisterschule für Handwerker in Kaiserslautern, wo er als Schüler von Otto Rumpf das Handwerk des Bildhauers erlernte. Im Jahre 1942 wurde er zum Kriegsdienst eingezogen. Gegen Ende des Zweiten Weltkriegs geriet er in sowjetische Kriegsgefangenschaft, aus der er erst 1954 zurückkehrte. Im gleichen Jahr begann er ein Kunststudium an der Akademie der Bildenden Künste in München, an der er bei Josef Henselmann Bildhauerei studierte. Nach vier Jahren übernahm Koch dort als Leiter die Werkstätte für Metallbearbeitung innerhalb der Bronzegießerei. 1964 wurde er Lehrer für Erzguss. Von 1975 bis 1990 war er Professor für Bildhauerei an der Münchner Kunstakademie. Erich Koch lebte in Schwabing. [1] Werk [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Während seiner Studienzeit schuf Erich Koch vor allem Holz- und Steinskulpturen.
Städtische Galerien Ingolstadt (Hrsg. ): Alois Schölß zum 100. Geburtstag. Werke aus 4 Generationen der Künstlerfamilie. Tengler Druck GmbH, Ingolstadt 2006 mit Beiträgen von Siegfried Hofmann und Franz Xaver Mayr Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] ↑ Michael Grill: Wie ein Werkstück in der Gussform: Erich Koch, Grandseigneur der Münchner Bildhauer, geehrt für sein Lebenswerk. In: Süddeutsche Zeitung. 27. Mai 2011. ↑ Wolfgang Stolte: Erich Koch. Gehringer, Kaiserslautern 1989, S. 5. ↑ Städtische Galerien Ingolstadt (Hrsg. Tengler Druck GmbH, Ingolstadt 2006 mit Beiträgen von Siegfried Hofmann und Franz Xaver Mayr Personendaten NAME Koch, Erich KURZBESCHREIBUNG deutscher Bildhauer und Hochschullehrer GEBURTSDATUM 24. März 1924 GEBURTSORT Roßbach (Pfalz) STERBEDATUM 1. Januar 2014 STERBEORT München
Bildhauer Erich Koch Wir leben gleichsam auf vertrautem Fuß mit einigen der uns vom Bildhauer Professor Erich Koch geschenkten Werke. Sie sind gewissermaßen Zeugnisse unserer engen Nachbarschaft im Anwesen der Münchner Ainmillerstraße 13. Eine kleine Eule als Bronzestatuette wacht über die Bücher, und eine kleine Ziege als Bronzestatuette steht auf dem Schreibtisch. Ein Hahn in Bronze mit wild schlagenden Flügeln belebt den Garten. Mich erinnern diese Tierplastiken an die Ausstellung "Animalia `85", die 1985 auf dem Gelände des Allwetterzoos in Münster stattgefunden hat. Erich Koch hatte immer ein besonderes Empfinden für die Gestaltung des Tierkörpers. Auch für Zeichnung und Aquarell verfügte Koch über eine sensible Handführung. So dürfen wir ein feines, viel bewundertes Aquarell unser Eigen nennen. Es zeigt seine Frau Paulette beim Töpfern. Unsere Verbindung mit dem Künstler Erich Koch hatte 1996 zu einem fruchtbaren " Lehrgespräch " mit ihm als Professor über seine Bildhauerei an der Akademie der Bildenden Künste geführt.
Spüren soll man, und zwar vor allem mit dem Herzen. So ist auch seine Kunst: Man glaubt zu schnell, sie zu durchschauen, das Auge heftet sie übereilt als freundlich und gefällig ab. Bei seinen Figuren, Torsi und kleine Gruppen, Tierdarstellungen, schwingt etwas Abgründiges, Dunkles mit, eine Traurigkeit vielleicht auch. Fast meint man, seine Werke tarnen sich mit dem figürlichem Putz, um sich nur dem zu zeigen, der sich ihnen völlig öffnet. Die Laudatio, die Preisstifter Berthold Roland auf ihn hielt, trug den Titel "Erich Koch – Die verborgene Modernität eines Traditionellen". Da gibt es viel zu entdecken. Roland verwies außerdem auf die "glänzende Tradition der Pfälzer Künstler in München", zu der auch Koch gezählt werden muss; das Hugo-Siegmeth-Duo übersetzte seine künstlerische Position in Paul Desmonds Jazz-Klassiker "Take Five". Doch woher kommt nun seine besondere Rolle als Münchner Grandseigneur des Bronzegusses? Ehrung im Auktionshaus (von rechts): Preisträger Erich Koch und seine Frau Paulette, Berthold Roland.
Der Förderverein Stadt- und Heimatmuseum Kusel e. V. lädt ein zu einem Lichtbildvortrag über den Bildhauer Professor Erich Koch (1924 – 2014) Referent: Dr. Herwig Buntz Er kennt Erich Koch seit dem Beginn seines Studiums in München (1954) und hat ihn in den letzten Jahren mehrmals besucht. In seinem Vortrag zeigt er Bilder über Kochs Leben und sein künstlerisches Schaffen.
Seit den 1960er Jahren stehen Metallplastiken, insbesondere aus Bronze, im Zentrum seines künstlerischen Schaffens. Die Darstellung des Menschen ist sein Hauptthema. Dabei spannt sich der Bogen von Porträts über Torsi bis zur Darstellung ganzer Körper. Daneben entstehen auch Tierfiguren. Nach Auffassung des Kunsthistorikers Wolfgang Stolte ist Kochs "Beitrag zur zeitgenössischen Plastik (…) der überzeugende, weil nich dem Vordergründigen der Zeit verhaftete Versuch zu Maß und Ordnung bedingender, innerer Gestaltung". [2] Kochs Werke wurden und werden in zahlreichen Ausstellungen gezeigt. Sie sind Bestandteil von öffentlichen und privaten Sammlungen. Außerdem hat Koch auch Plastiken für den öffentlichen Raum geschaffen. Er ist Mitglied mehrerer Künstlervereinigungen, unter anderem der Arbeitsgemeinschaft Pfälzer Künstler, der Pfälzischen Sezession und der Neuen Gruppe in München, deren Präsident er von 1986 bis 1990 war. Der Bildhauer hat mehrere Kunstpreise erhalten. Im Jahre 1984 wurde ihm in Anerkennung seines künstlerischen Werkes das Bundesverdienstkreuz am Bande verliehen.