Das Testmaterial wurde durch den vermehrten Einsatz von Farben attraktiver gestaltet. Die Reihenfolge der Untertests wurde angepasst, um die Testdurchführung noch motivierender für Kinder zu gestalten. Der Auswertungsbogen wurde entsprechend neu gestaltet. Um kulturellen Verzerrungen vorzubeugen, wurden neun Items des Untertests Kategorien angepasst und zwei Items des Untertests Situationen entfernt. Der Altersbereich wurde vergrößert und das Differenzierungsvermögen des Tests insbesondere für die jüngste und die älteste Altersgruppe verbessert, indem in beinahe allen Untertests leichte und/oder schwierige Items hinzugefügt wurden. Fallbuch SON-R 2½-7 – Hogrefe Verlag. Zur Verbesserung des Differenzierungsvermögens am oberen Rand der Verteilung wurde die Zeitbegrenzung im zweiten Teil der Handlungsuntertests Puzzles, Zeichenmuster und Mosaike von 2½ Minuten auf 2 Minuten reduziert und die Schwierigkeitsstaffelung der Items verbessert. Weitere Informationen zum SON-R 2-8 Academy Hier finden Sie die Seminar- und Webinartermine für Deutschland.
Diese beziehen sich auf genaue verbale sowie nonverbale Instruktionen, Feedback nach jeder Aufgabe, die Demonstration von richtigen Lösungen sowie adaptives Testen. Der SON-R 2½-7 beinhaltet die sechs Untertests: Mosaike, Kategorien, Puzzles, Analogien, Situationen und Zeichenmuster. Als Ergebnisse resultieren: Gesamt-Intelligenzquotient (SON-IQ) sowie Intelligenzwerte für die beiden Skalen des Verfahrens – die Denkskala und die Handlungsskala –, denen sich die Untertests zuordnen lassen. Außerdem kann im Sinne eines Entwicklungsalters das Referenzalter eines Kindes bestimmt werden. Zusätzlich zu dem Testmanual und einem Auswertungsprogramm mit deutschen Normen liegt auch ein Instruktionsheft – als Hilfestellung bei der Testdurchführung für den Diagnostiker – vor. SON-R 2½-7 - Non-verbaler Intelligenztest – Hogrefe Verlag. Auswerteprogramm: Im Lieferumfang des Testkoffers ist ein Computerprogramm enthalten, das zusätzlich zur Handauswertung des SON-R 2½-7 auch eine computergestützte Auswertung mit Berechnung der Normwerte und des Referenzalters ermöglicht.
Keine geschlechterdifferenzierten Normen, doch Mädchen erzielen bessere Ergebnisse als Jungen; Unterschied wird mit zunehmendem Alter geringer (< 4 Jahren waren Jungen 6, 7 IQ-Punkte schlechter als Mädchen). 4 Objektivität 4. 1 Vorbemerkungen 4. 2 Durchführungsobjektivität Durchführungsobjektivität gegeben Standardisierte verbale und nonverbale Instruktion vorhanden (Instruktionen können individuell auf das Sprachvermögen des Kindes eingestellt werden). Klare Start- und Testabbruchkriterien. Besonderheit: Kind bekommt nach jedem Item Feedback, im Falle einer falschen Antwort wird das richtige Vorgehen demonstriert. 4. 3 Auswertungsobjektivität Auswertungsobjektivität gegeben Genaue Auswertungshinweise (inklusive Auswertungsbeispielen) vorhanden. Computergestütztes Auswertungsprogramm im Testkoffer enthalten. 4. SON-R 2.5-7 Non-verbale Intelligenztest. 4 Interpretationsobjektivität Interpretationsobjektivität gegeben Normtabellen und ausführliche Interpretationshinweise vorhanden. 5 Reliabilität 5. 1 Vorbemerkungen Angaben im Manual z. T. verwirrend und ungenau dargestellt 5.
Snijders-Oomen non-verbaler Intelligenztest von 2, 5 bis 7 Jahre (SON-R 2, 5-7) Testart: Testbatterie zur sprachfreien Messung der allgemeinen Intelligenz Autor(en): Tellegen, P. J., Laros, J. A. & Petermann, F. (2007) (2. Auswertung son r 2 1 2.7.6. vernd., dt. norm. Aufl. ) Verlag: Gttingen: Hogrefe Erfassungsbereiche: Sprachunabhngige Intelligenzanteile: Gesamtintelligenz, Denkskala und Handlungsskala Ergebniswerte: Gesamt- sowie spezifische IQ-Werte mit Vertrauensintervallen und Prozentrngen, Referenzalter Altersbereich: 2;6 bis 7;11 J. Dauer: Durchfhrung: ca. 50-80 Min. Auswertung: ca. 10 Min. Standardisierung: Material: voll Durchfhrung: voll Gtekriterien: Objektivitt: ja Reliabilitt: ja Validitt: ja Normen: ja Anmerkungen: Es ist eine computergesttzte Auswertung mglich Konzeption Das Verfahren ist nicht explizit an einem gngigen Intelligenzkonzept orientiert, sondern ist in pragmatischer Weise auf die Durchfhrbarkeit mit sprach- und kommunikationsbeeintrchtigten sowie auslndischen Kindern hin konstruiert.
Software Das Computer-Programm SON-Test für die Berechnung der Normwerte ist im Testkoffer enthalten. Seit 2004 ersetzt die Windows-Version 1. 1 frühere DOS-Versionen. Für den eigenen Gebrauch darf das Programm auf mehreren Rechnern installiert werden. Nach der Eingabe des Geburts- und des Testdatums sowie der Rohwerte werden die Ergebnisse automatisch berechnet und können ausgedruckt werden. Testmaterial Der Testkoffer des SON-R 2. 5-7 enthält das Testmaterial für 5 Subtests und das Computer-Programm. Das Manual, die Bögen für den Untertest Zeichenmuster und die Auswertungsbögen müssen gesondert bestellt werden.. Manual Das Manual zum SON-R 2. 5-7 (1998) ist auf Niederländisch, Englisch, Deutsch, Französich, Tchechisch und Slowakisch erhältlich. Die Autoren sind P. Tellegen und J. Laros. Seit dem 01. Oktober 2003 wird das Manual vom Hogrefe-Verlag (Göttingen) verlegt. Rückfragen Bei Rückfragen zum Inhalt, zur Durchführung oder zu den psychometrischen Eigenschaften der SON-R-Tests, die auf dieser Seite nicht beantwortet werden, wenden Sie sich bitte an einen der Autoren, Dr. Auswertung son r 2 1 2 7 as a decimal. P. Tellegen oder Dr. Laros.
90. Die Stabilität des IQ-Wertes liegt über einen Zeitraum von drei Monaten im Mittel bei. 90 (Test-Retest-Korrelation). Die Korrelation zwischen den Ergebnissen im SON-R 2. 5-7 und im SON-R 5. 5-17 nach drei bis vier Monaten liegt bei. 76. Validität Zusätzlich zu den Normierungsstudien wurden auch Validierungsstudien mit gehörlosen und schwerhörigen Kindern, Kindern mit Sprech- und Sprachschwierigkeiten, lernbehinderten Kindern, autistischen Kindern und ausländischen Kindern durchgeführt. Auch in England, den USA und Australien wurden unauffällige Kinder und Kinder mit Behinderungen untersucht. Insgesamt wurden 1500 Kinder in diese Untersuchungen mit einbezogen. Auswertung son r 2 1 2.7 million. Der SON-R 2. 5-7 wurde mit vielen Intelligenz- sowie Sprachentwicklungstests (z. B. K-ABC, WPPSI-R, TONI-2, RAKIT, Bayley, McCarthy, DTVP-2, Peabody, PLS-3, Reynell und TvK) verglichen. Darüber hinaus finden sich im Manual Angaben zum Zusammenhang der Testergebnisse mit dem sozioökonomischen Status, dem Geschlecht und dem Lehrerurteil.
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