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TOP20-Schule beim Deutschen Schulpreis 2020 Das Lernhaus im Campus ist das Kernstück des städtischen Entwicklungsprojektes "Campus für lebenslanges Lernen". In diesem Projekt werden seit 2007 eine Struktur und ein Forum entwickelt, in dem unterschiedliche Träger von Bildung und bildungsrelevanten Dienstleistungen den Bürgerinnen und Bürgern verschiedene Lern- und Bildungsmöglichkeiten bereitstellen. Vertretungsplan. Im Rahmen des Bildungsnetzwerkes "Archiv der Zukunft" besuchten Vertreterinnen und Vertreter der Schule und der Schulträgerin, der Stadt Osterholz-Scharmbeck, zukunftsorientierte Schulen in Deutschland und dem europäischen Ausland mit dem Anspruch, innovative pädagogische Anre-gungen für eine zukunftsweisende Schul- und Unterrichtsentwicklung zu erhalten. Fündig wurde man in der Sekundarschule in Bürglen in der Schweiz. Das Unterrichten in Lernlandschaften wurde anschließend konzeptionell erarbeitet und in einer zukunftsweisenden und vorbildlichen Architektur baulich umgesetzt, so dass vom Raum als dritten Pädagogen gesprochen werden kann.
Ein wesentlicher Inhalt der Nachbereitung des Praktikums ist die gegenseitige Präsentation der Praktikumserfahrungen aus den unterschiedlichen Sparten. Zusätzlich erhalten die Lernenden von den 9Klässlern wertvolle Infos zu deren Praktikumserfahrungen im Rahmen einer jahrgangsübergreifenden Präsentation, die nach dem Betriebspraktikum in Jahrgang 9 erfolgt. Das alles kann dazu beitragen, Schwellenangst abzubauen, Neugierde zu wecken, um mit viel Motivation das nächste Praktikum zu planen. Anmelden - IServ - campus18.net. Die Schüler dokumentieren ihr Praktikum in Form eines Berichts, der in die Benotung mit einfließt. Berufseinstiegsbegleitung Unsere Berufseinstiegsbegleiter*innen Frau Helga Hopp, Frau Katja Kreutzmann, Frau Kerstin Seis und Herr Gero Balk-Fano unterstützen unsere Schüler*innen beim Übergang von der Schule in die Ausbildung. In Absprache mit den Lernbegleiter*innen und Sozialpädagog*innen werden in vertrauensvoller Atmosphäre individuelle Beratungs- und Unterstützungsangebote durchgeführt mit dem Ziel, einen erfolgreichen Übergang in eine duale Ausbildung zu erreichen.
Das Praktikum hat daher bei uns einen hohen Stellenwert. Unsere Schüler*innen absolvieren im Verlauf des 8. Schuljahres drei fünftägige Praktika, während der sie Berufe in den Feldern Gesundheit und Soziales, Handwerk sowie dem kaufmännischen Sektor erkunden. Lernhaus im campus iserv tour. Bei der Wahl der Praktikumsplätze sollen mindestens zwei der drei Felder verpflichtend abgedeckt werden. Unsere Zielsetzung hierbei ist einerseits ein erster Kontakt mit der Berufswelt und andererseits liegt der Schwerpunkt auf dem Kennenlernen von Berufen, die ohne diese Vorgabe für die Schüler*innen nicht in die engere Wahl kämen. Diese besondere Gelegenheit, sich in ganz unterschiedlichen beruflichen Sparten zu erleben, führt immer wieder zu überraschenden und durchaus positiven Erkenntnissen der Praktikant*innen. Die Praktika werden frühzeitig und fächerverbindend in der Schule vorbereitet. Die Lernbegleiter*innen unterstützen tatkräftig und individuell bei der Praktikumsplatzsuche. Im Rahmen des Bewerbungstrainings wird die telefonische und persönliche Kontaktaufnahme mit den Betrieben geübt und die schriftliche Bewerbung formuliert.
Ökonomische und ökologische Gesichtspunkte im Zusammenwirken mit regionalen Faktoren werden herausgearbeitet. Ende Accordion FAQ