Also: Situation – Emotion & Denken – Handeln. Und dies geschieht rasend schnell – oft eben auch unbewusst. Und somit sind die Gedanken nicht ganz «frei», denn sie sind gekoppelt mit Emotionen & Gefühlen. Wie wir denken, fühlen und handeln, lernen wir. Ja, wir sind soziale Wesen und lernen sehr früh in unserer Kindheit uns in das soziale Gefüge (erstmal Familie, dann Gruppe, Schule, später Beziehungen und Berufswelt) einzufügen und uns anzupassen. Somit beeinflusst unsere Sozialisierung unseren Denk-Bewertungsprozess. Aber dies entbindet uns nicht als erwachsene Menschen die Verantwortung für unsere Gefühle & Gedanken zu übernehmen ggf. Politische Musik im Überblick + Beispiele für den Unterricht. eine Neubewertung vorzunehmen. Hier fängt Selbstführung an. Viktor Frankl schreibt: "Zwischen Stimulus, Reiz, und Reaktion gibt es einen Raum. In diesem Raum ist unsere Macht, unsere Reaktion zu wählen. Diese Macht unserer Reaktion ist mächtig und sie macht uns verantwortlich. Hier können und dürfen wir uns nicht «wegducken». Machen Sie einen kleinen Selbsttest.
"Zentrale Ideen des historischen Liberalismus sind Gemeingut und in der Bundesrepublik zur Verfassungsnorm geworden", schreibt der Historiker Dieter Langewiesche und verweist zum Beleg auf liberale "Kernforderungen" wie den Rechts- und Verfassungsstaat und die Chance aller Bürger auf Teilhabe an staatlichen Entscheidungsprozessen. Anhand von verschiedenartigen Quellen erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I die Grundgedanken dieser politischen Weltanschauung. (UE Sek I)
60 – 90 Minuten Webinardauer Inhalte als Download (ggf. PDFs, Noten, Texte, etc. ) Teilnahmezertifikat per Mail zum Ausdrucken Zugriff auf die Aufzeichnung des Webinars 2. Semester März – Juni ´21