Setzen Sie das Produkt keiner mechanischen Beanspruchung aus. Wenn kein sicherer Betrieb mehr möglich ist, nehmen Sie das Produkt außer Betrieb und schützen Sie es vor unbeabsichtigter Verwendung. Der sichere Betrieb ist nicht mehr gewährleistet, wenn das Produkt: - sichtbare Schäden aufweist, nicht mehr ordnungsgemäß funktioniert, über einen längeren Zeitraum unter ungünstigen Umgebungsbedingungen gelagert wurde oder erheblichen Transportbelastungen ausgesetzt wurde. Gehen Sie vorsichtig mit dem Produkt um. Durch Stöße, Schläge oder dem Fall aus bereits geringer Höhe wird es beschädigt. PL NoName SCHRITTZ HLER 3 D, PDG001 - Elektronik. Batterie Achten Sie beim Einlegen der Batterie auf die richtige Polung. Entfernen Sie die Batterie, wenn Sie das Gerät längere Zeit nicht verwenden, um Beschädigungen durch Auslaufen zu vermeiden. Auslaufende oder beschädigte Akkus können bei Hautkontakt Säureverätzungen hervorrufen. Beim Umgang mit beschädigten Akkus sollten Sie daher Schutzhandschuhe tragen. Bewahren Sie Batterien außerhalb der Reichweite von Kindern auf.
Wird eine der Sollvorgaben erreicht, ertönt für drei Sekunden ein Signalton. Zurücksetzen des Geräts Stecken Sie eine Nadel oder ein anderes spitzes Objekt in das Nadelloch und drücken Sie den Druckschalter darin, um das Gerät auf Werkseinstellung zurückzusetzen. Beachten Sie, dass hierbei sämtliche Aufzeichnungen und Einstellungen zurückgesetzt werden. Entsorgung Allgemein Im Interesse unserer Umwelt und um die verwendeten Rohstoffe möglichst vollständig zu recyclen, ist der Verbraucher aufgefordert, gebrauchte und defekte Geräte zu den öffentlichen Sammelstellen für Elektroschrott zu bringen. Das Zeichen der durchgestrichenen Mülltonne mit Rädern bedeutet, dass dieses Produkt an einer Sammelstelle für Elektronikschrott abgegeben werden muss. Batterien / Akkus Sie als Endverbraucher sind gesetzlich (Batterieverordnung) zur Rückgabe aller gebrauchten Batterien und Akkus verpflichtet; eine Entsorgung über den Hausmüll ist untersagt! Schadstoffhaltige Batterien/Akkus sind mit nebenstehenden Symbolen gekennzeichnet, die auf das Verbot der Entsorgung über den Hausmüll hinweisen.
Sie richten nun die Kalorien-Sollvorgabe ein. Der Begriff "ON" bzw. Ist die Funktion auf "ON" geschaltet, stellen Sie nun den Sollvorgabewert für verbrannte Kalorien ein. Drücken Sie zur Anpassung des Wertes die Taste "+/ RESET" und drücken Sie die Taste "SET", um eine Ziffernstelle nach links zu rücken. Nach Einstellung aller fünf Ziffern, von 1 bis 99999, kehrt die Anzeige zum Einstellung der Sollvorgabe für verbrannte Kalorien zu verlassen. für verbrannte Kalorien. Verlassen des Einstellungs-Modus Nach dem Einrichten der Sollvorgabe für verbrannte Kalorien verlassen Sie den Einstellungs-Modus. Sie verlassen den Einstellungs-Modus auch, wenn der Schrittzähler für zehn Sekunden im Ruhezustand ist. Entfernungs-Modus Drücken Sie die Taste "MODE", bis die Modusanzeige "DIST" angezeigt und "DAYS RECORD" ausgeblendet wird. Die aktuelle Uhrzeit wird auf der Nebeninformationsanzeige angezeigt. Befestigen Sie den Schrittzähler an der Taille oder tragen Sie ihn als Kette um den Hals oder an einem verstellbaren Band.
Der Liedtext: Wir gehen heut' auf Löwenjagd und haben keine Angst – huh! (im Takt zum Text auf die Oberschenkel klatschen) Wir haben ein Gewehr dabei und auch ein langes Schwert. (eine Pistole formen und mit der flachen Hand "in die Luft schneiden") Wir kommen an ein hohes Gras. (andeuten, wie hoch es ist) Wir können nicht oben drüber, wir können nicht unten durch, wir können nicht außen herum, wir müssen mittendurch. (mit beiden Händen nach oben zeigen mit beiden Händen nach unten zeigen die Armen auseinander strecken durch die Mitte "schlagen") Wir schneiden das Gras mit dem Schwert ab: cht, cht, cht, cht… (mit der flachen Hand die Schneid-Bewegungen machen) geschafft! (auf die Oberschenkel klatschen) Wir gehen heut' auf Löwenjagd und haben keine Angst – huh! (im Takt zum Text auf die Oberschenkel klatschen) Wir haben ein Gewehr dabei und auch ein langes Schwert. (eine Pistole formen und mit der flachen Hand "in die Luft schneiden") Wir kommen an einen breiten Fluss. (andeuten, wie breit er ist) Wir können nicht oben drüber, wir können nicht unten durch, wir können nicht außen herum, wir müssen mittendurch.
(Bewegungen) Puuhh – geschafft "Stationen": ein Kornfeld / ein Fluß / ein Berg / eine Höhle Letzte Strophe (dies erzählt der Erzähler/die Erzählerin ganz theatralisch und alle anderen horchen nur zu): Da kommen wir zu einer Höhle. Wir gehen langsam hinein, tasten uns vor. Auf einmal sehen wir 2 große, gelbe Augen. Der Bär!!! Schnell zurück… Aus der Höhle raus, den Berg hinauf – hinunter, durch den Fluss, durch das Kornfeld – puuhhh geschafft!!! Variation Natürlich kann auch etwas Anderes, als ein Bär gejagt werden - wie z. B. ein Phantasietier (Quitschi - Quitschijagd). Das Ganze gibt es auch als Schimpansenspiel. Autoren WiWö-Spielekartei LV Niederösterreich
Ein langsam beginnendes und am Ende hochspannendes Buch mit sehr viel Interaktion und taktilem Reichtum. Rosen, Michael: Wir gehen auf Bärenjagd (Ermäßigt für blinde Kinder 74€, Preis für alle anderen 148€) 🔴 leider nicht mehr lieferbar Spenden Sie jetzt für eine Neuauflage! »Wir fangen einen ganz Großen. Und wenn Ihr uns fragt, wir haben keine Angst in den Hosen! « Ein Kinderbuch-Klassiker endlich für alle! Diese spielbare Version der Bärenjagd-Geschichte lädt die Kinder auf eine spannende sinnliche Abenteuerreise ein. Spaß macht ihnen besonders das echte Eintauchen in Wiese, Fluss, Schlamm, Wald, Schnee … bis zur Höhle des Bären. Das »Wir«, das von einem Ende zum anderen auf der Seite wandert, fokussiert das Erleben bei dieser Reise auf einen Punkt. Diese animierende kindgerechte Führung, eingebettet in einer Reihe von Reimen und Wiederholungen, schafft eine sensorische und unterhaltsame Lektüre mit interaktiven Spielelementen. Auf der internationalen Kinderbuchmesse Bologna 2016 wurde die »Bärenjagd« für Exzellenz ausgezeichnet.
Es gibt kaum eine Geschichte, die mit so wenig Text ein so großes Abenteuer beschreibt, und es gibt keine Geschichte, in der der immer gleiche Text, mit lediglich winzigen Variationen, so spannend zu erleben ist wie in dieser: "Wir gehen auf Bärenjagd, und wir fangen einen ganz großen. " Nun müssen bei der Bärenjagd ein Vater, seine vier lustigen Kinder und der Familienhund, plus die Leser, bis zur Bärenhöhle verschiedene Landschaften und Wetterverhältnisse durchwandern - und sie müssen jeweils "mitten rein! ". Das macht wirklich riesigen Spaß, wenn man durch das Gras "wischelt und waschelt", durch den Fluss "plitscht und platscht", durch den Schlamm "quietscht und quatscht".. Ganze ist ein Sprachspielbuch, aber es ist genauso gut ein Spiellesebuch! Denn alle Kinder nehmen die Wörter und Buchstaben auf wie ein trockener Schwamm das Wasser. Und wie stolz sind sie dann, wenn sie selber vorlesen können. "Ach, wie gut, ach, wie nett, ist... " dieses einmalig unwiderstehliche Vergnügen.
Helfen Sie einem blinden Kind mit einem Buch das Lesen zu lernen. Ihre Spende – ob 20, 50 oder 100€ – wird zu einem Buch:
"(Hand über die Augen…) "Nein (Kopf schütteln), kein Bär"…. Machen Sie so weiter. Sie können beliebig viele Orte (Wiese, Wald usw. ) in jeder neuen Runde hinzufügen. Nun, die letzte Runde: "Heute gehen wir auf die Bärenjagd" … "Wir klettern…. …… …… "Ist da ein Bär? "(Hand über die Augen…) "Ja! Da ist ein Bär! " (auf jemanden zeugen) "Schnell zurück! Durch den dunklen Wald, über die Wiese, durch das Wasser und über den Zaun! " (zählen Sie die Orte rückwärts auf mit den Bewegungen dazu) "Zurück ins Haus! (zeigen Sie in eine Ecke) Tür zu! " (ein Mal in die Hände klatschen) "Geschafft… (Stirn wischen), Heute waren wir auf der Bärenjagd! " (Oberschenkel klatschen)