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Im April hatte die Bank of England mitgeteilt: Ab 2016 werde der Politiker Winston Churchill auf dem Fünf-Pfund-Geldschein abgebildet sein.
Ein Gespräch über Traditionsmüll und Sexszenen. "Femininer Quatsch": Der britische Autor V. S. Naipaul wirft seinen Kolleginnen vor, einen verengten Blick auf die Welt zu haben. Britische schriftstellerin jane e. Jane Austen gilt als eine der wichtigsten englischsprachigen Autorinnen. Zum 235. Geburtstag gibt es ein Google Doodle und große Vergleiche. So viele Filme nach Werken von Jane Austen gab es in den letzten Jahren, da muss doch einer mal klären, wie das entsagungsreiche Leben der Dame war. "Geliebte Jane" folgt der angeblich großen Liebe der Schriftstellerin. Vor allem eine Schauspielerin macht darin gute Figur.
Das Thema "Vertrauen" der textgebundenen Erörterung war dagegen ansprechender, die Textgrundlage bildete ein Aufsatz von Detlef Esslinger. Er bot viele Alltagsbeispiele und dadurch genug Anknüpfungsmöglichkeiten für die Erörterung von Möglichkeiten und Grenzen von Vertrauen in der heutigen Zeit. Die adressatenbezogene Teilaufgabe verlangte das Erörtern in Form einer Rede vor Mitschülern im Rahmen eines Diskussionsabends. Prognose für Abitur-Themen 2011 In diesem Jahr ist eine Prognose aus verschiedenen Gründen nur sehr eingeschränkt möglich. Zum einen werden die Karten neu gemischt: Es gibt eine neue Pflichtlektüre, in 2011 ist "Der Besuch der alten Dame" in Baden-Württemberg zum ersten Mal 'Sternchenthema'. Zum anderen "kann" (sic! ) sich ebenfalls zum ersten Mal der Vergleich in Aufgabe I auf "alle drei der genannten Pflichtlektüren" ausdehnen. (vgl. dazu das Schreiben des RP Freiburg vom 8. Abi » Deutsch Online. 12. 2010 (PDF)). Damit wird einer, automatischen' Festlegung nach Art von "X vs. Y in Aufgabe I => Z in Aufgabe II" vorgebeugt.
Dazu sollte zunächst das Bild beschrieben werden, welches der Leser hier von Karl bekommt. Verlangt war also keine Einordnung in die Handlung, sondern eine inhaltliche Interpretation der Textstelle, die andere Textstellen zur Charakterisierung der Hauptfigur hinzuziehen könnte. Die zweite Teilaufgabe weitete den Blick. Nicht diese konkrete Textstelle sollte unmittelbar gestaltend interpretiert werden, sondern die Figur Karl Moor. Dazu liegt die angenommene Ausgangssituation hinter dem Ende des Dramas (überspringt also einen ganzen Akt) und sei ein Gespräch zwischen Ankläger und Verteidiger, welche sich über den verhafteten Karl und seinen Fall unterhalten. Hier lässt sich zwar wieder über die Auffassung vom Aufgabentyp "Gestaltendes Interpretieren" diskutieren, ob nicht der (zu interpretierende? Deutsch abitur 2011 baden württemberg aufgaben mit. ) Textausschnitt bloß als, Aufhänger' diente. Jedoch läuft ein Dialog nach Abschluss des Dramas nicht einem allgemeinen (Gesamt-)Textverständnis zuwider und stört nicht, anders als der in 2009 verlangte Dialog Karl-Franz, den weiteren Verlauf der Handlung.
Wissen rund um das Abitur Abitur und Fachabitur stehen jedes Jahr wieder als Herausforderung vor vielen Schülern. Damit die Prüfungen optimal verlaufen, sollte sich jeder angehende Abiturient rechtzeitig auf die anstehenden Prüfungen vorbereiten um etwaige Lücken frühzeitig aufzudecken. Wer dies alleine nicht schafft, sollte sich zeitig um einen Nachhilfelehrer bemühen, der nicht nur die Wissenslücken schließt, sondern auch ein Lerncoach sein kann. Mit Nachhilfe können wichtige Inhalte der Abiturprüfungen vertieft und wiederholt werden und zudem lernen die Abiturienten durch einen engagierten Nachhilfelehrer wichtige Lernstrategien und Arbeitsweisen, die dabei helfen, das Abitur erfolgreich zu meistern. Wiederholte Interpretationen für Deutsch oder umfassende Matheaufgaben für das Abitur sorgen in der Vorbereitungsphase für Routine und Selbstbewusstsein, so dass sich die Schüler am Ende gut vorbereitet den Abiturprüfungen stellen können. Deutsch abitur 2011 baden württemberg aufgaben hotel. Vorbereitung auf das Abitur Vor dem Abitur oder Fachabitur sollte bei Bedarf auf Nachhilfe gesetzt werden.
Zusammenfassung der Prognose für das Deutsch-Abitur 2011: Aufgabe I: Analyse "Der Besuch der alten Dame" – Vergleich mit "Der Proceß" (eventuell auch mit dem dritten Werk "Michael Kohlhaas") Aufgabe II: Gestaltende Interpretation von "Michael Kohlhaas" "Topp! Und Schlag auf Schlag! Abituraufgaben Baden-Württemberg 2011: Klausur 1/Aufgabe 1 - Interpretationsaufsatz zu Franz Kafkas "Der Proceß", inklusive Material und Aufgabenstellung. - meinUnterricht. ":-) Doch es kann nicht oft genug gesagt werden: "Alle Angaben wie immer ohne Gewähr - und in jedem Falle viel Erfolg! "
Das Kultusministerium Baden-Württemberg informiert in einem Schreiben über die Abiturthemen im Fach Deutsch ab 2014 (neue Sternchenthemen also erst ein Jahr später, nicht wie erwartet ab 2013). Damit müssen sich Lehrer/innen erst 2012 in die neuen Pflichtlektüren "Dantons Tod", "Homo Faber" und "Agnes" einarbeiten. Aktuelle Ausführung von unserer kompetenten Informantin Db /JKG Bruchsal - Danke! Das Schreiben vom 25. 11. 2009 aus dem Kultusministerium verweist auf "geplante Entlastungsmaßnahmen für die allgemein bildenden Gymnasien" im Hinblick auf das Abitur 2012. "Demnach werden in allen Fächern... Deutsch abitur 2011 baden württemberg aufgaben einer. die Schwerpunktthemen 2012 für 2013 beibehalten" (Ausnahme: Religion und Sport). Noch einmal deutlich: Die Änderung der Schwerpunktthemen und die Neukonzeption des Deutsch-Abiturs (veränderte Aufgabentypen) werden nur an allgemein bildenden Gymnasien verschoben auf 2014. Die beruflichen Gymnasien stellen die Schwerpunktthemen (siehe unten) wie geplant schon 2013 um, die Aufgabentypen bleiben hier ohnehin unverändert.
Insgesamt war es eine sehr schülerfreundliche Aufgabenstellung: Über Schuld oder Nichtschuld Karls ist im Unterricht sicherlich diskutiert worden. Auch ersparten die fiktiven Anwaltsfiguren den SchülerInnen ein Hineinversetzen in konkrete Figuren des Dramas und ein Nachahmen Schillerschen Duktus', sie erlaubten eigene kreative Gestaltungsansätze. Aufgabe IV: Liebeslyrik Zu vergleichen war ein Sonett von Rainer Maria Rilke mit einem Gedicht von Volker Braun, thematische Gemeinsamkeit die notwendige Veränderung des Individuums durch die Liebe bis zu Selbstverlust und Hingabe. Sprachlich gesehen waren diese Gedichte recht einfach zu deuten, da nicht so metaphernüberfrachtet wie z. das von Dagmar Nick im Abitur 2009. Dennoch bilden die Rilkeschen Enjambements und religiösen Anspielungen sicherlich einige Stolpersteine. Abitur 2011 in Baden-Württemberg (BW) - abitur-und-studium.de. Volker Brauns Sprache wirkt alltäglich, ist dennoch mit Bedacht konstruiert. Stolperstein ist hier für mich die Frage nach dem Geschlecht des lyrischen Ichs. Alle mir bekannten Interpretationen haben es bei Volker Braun ebenfalls, wie im Rilke-Gedicht, weiblich gesehen.