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Schwierige Texte lesen Abteilung Telecom: Lern- und Arbeitstechnik Fritz Kubli, Zürich Schwierige Sachtexte lesen - ein paar Tips und Tricks Die nachstehenden Tips und Tricks zum Lesen schwieriger Sachtexte enstammen dem Weiterbildungskurs "Deutsch - Physik" für Gymnasiallehrer im November 1995. In einem Brainstorming haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zusammengetragen, was sie ihren Schülern und Schülerinnen an Hilfe anzubieten haben, wenn diese vor schwierigen Sachtexten kapitulieren wollen. Die Hinweise wurden von J. Schwierige texte zum leben ist. Niederhauser (Bern) und M. Nussbaumer (Zürich) gruppiert und redaktionell überarbeitet. Generell: Anders lesen - weiter lesen - wieder lesen Das Lesen schwieriger Sachtexte ist - zumindest in einiger Hinsichten - ein anderes Lesen als das Lesen von Literatur (von dem die Schülerinnen und Schüler schon viel Erfahrung mitbringen): Es ist zunächst einmal "Arbeit" (die auch Lust bereiten kann). entsprechend muss an der Lesehaltung gearbeitet werden. Langsam lesen - gewohnte Lesegeschwindigkeit drosseln.
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Wir lesen "zwischen den Zeilen". 5. Hauptgedanke Dieser Teil ist sehr anspruchsvoll. Denn aus einem langen, komplizierten Text die Essenz zu ziehen, erfordert viel kognitive Arbeit. Man versucht zurück zum Ursprung zu finden. Welche Frage wollte der Autor/die Autorin beantworten und wie kann sie nun beantwortet werden? Ritter speed reading - Schnell-Lesen schwieriger Texte. Da wir uns natürlich nicht wirklich im Kopf der Urherber umsehen können, kann man mit ziemlicher Sicherheit mehrere Hauptideen identifizieren. Welche Sie identifizieren hängt mit Ihrem Vorwissen zusammen und mit welchem anfänglichem Interesse Sie den Text ausgewählt haben. Also: welche Fragen wollten Sie sich mit der Lektüre beantworten. komplizierte-texte-verstehen 6. Eigene Aussage Dieser Punkt gleicht sehr den Punkten 2 und 4. Aber wie bereits zu Beginn gesagt, sind die Punkte ja keine Abfolge sondern Optionen. In diesem Punkt geht es darum, aus Vorwissen und gewonnenem Wissen eine eigene Aussage zu formulieren. Es entstehen völlig neue Aspekte, die über den Text hinausgehen.
Sie tun also Ihren Synapsen schon dann etwas Gutes, wenn Sie sich diesen Widersprüchen stellen. 3. Fragen stellen Die Autoren, auf die sich Zimmerman und Hutchins berufen, unterscheiden zwischen dicken und dünnen Fragen (Harvey & Goudvis, 2007; McLaughlin & Allen, 2000; Tierney & Readence, 2000). Dünne Fragen tauchen fast automatisch während des Lesens auf und sind meist mit einer kurzen Antwort befriedigend gelöst. Dicke Fragen dagegen gehen über den Text hinaus und resultieren in weiteren Fragen. Die Basis dafür liegt in den sogenannten W-Fragen. Wer, Wie, Was, Warum, Wann, Wo. Die Autoren variieren durch verschiedene Zusätze: Wer könnte? Wer sollte? Wer will? Wer dürfte? 4. Rückschlüsse Rückschlüsse entstehen, wenn wir das Gelesene mit unserem Vorwissen und unseren Erfahrungen verbinden. Schwierige texte zum lesenfantsterribles. Im Unterschied zu Punkt 2, wo Vorwissen und Erfahrung lediglich durch den Text wachgerufen werden, werden nun alle drei Bereiche zu neuen Erkenntnissen verknüpft. Wir gewinnen also neues Wissen. Vielleicht sogar Wissen, das im Text selbst gar nicht beschrieben wird.
Als Professor of Practise (op) am Georgian School of Management (GSOM) leitet er das Institut für Sales and Negotiations. Er ist Vorstandsmitglied in der Schwedischen Handelskammer in Österreich und Mitglied des Beirats von Wirtschaftsforum der Führungskräfte (WdF). Göran ist auch als Trainer, Coach und Consultant für Consensus Group (NY, US), The Forum Corporation (UK), eBda (Fr) undNapier Training Associates (UK) tätig. Er ist zertifiziert im Solution Selling® von der SPI University in USA. Seine Arbeit umfasste Tätigkeiten als Trainer und Coach für Produktivität, Verkauf, Vertriebsmanagement, Key-Account Management, Lösungsvertrieb, Verhandlungstaktik, Verhandlungsführung, Rhetorik und Präsentationen. Göran wurde 1967 in Schweden geboren und lebt seit 1990 in Wien. Schwierige texte zum lesen b2. Er spricht fließend Deutsch, Englisch und Schwedisch. Lebenslauf und Werdegang: Oxford Encyclopedia | LinkedIn | XING Göran Askeljung 2017-11-02T23:20:43+01:00
komplizierte-texte-verstehen 7. Probleme mit dem Text lösen Menschen, die einen Text durchdringen wollen, lassen sich nicht von Schwierigkeiten im Text abschrecken. Davor hatte ich ja eingangs schon gewarnt: kein Genuss ohne Mühe. Es wird nicht überlesen, nur weil es beim ersten Durchlesen nicht gleich verstanden wird. Wenn Sie wirklich um Wissenszuwachs bemüht sind, sollte das eigentlich selbstverständlich sein. Denn: nur was Sie ohnehin schon wissen, verstehen Sie auf Anhieb. Alles was an Wissen dazukommen soll, will erarbeitet werden. Mit Techniken zum Schnell-Lesen sind Sie gerade bei anspruchsvollen Texten sehr im Vorteil. Nicht nur, dass Sie mehr behalten, sie können den Text auch mit weniger Zeitaufwand mehrmals lesen – was bei komplexen Texten ohnehin erforderlich ist. Leicht Lesen - Text-Generator. komplizierte-texte-verstehen Über den Autor Göran Askeljung Prof. (op) Göran Askeljung – BcEE, ist Business Trainer bei und Geschäftsführer und Senior Trainer bei immediate effects. Seit 2016 ist Göran Askeljung auch Certified Facilitator und Associate von Consensus in NY, und leitet Consensus Austria und Germany.