myToys Warenkorb 0 Wunschzettel Mein Konto PAYBACK Home Bücher Bilderbücher & Vorlesegeschichten Bilderbücher Der Besuch Lieferbar Lieferzeit: 3 - 5 Werktage. Nicht lieferbar nach Österreich 0 PAYBACK Punkte für dieses Produkt Punkte sammeln Geben Sie im Warenkorb Ihre PAYBACK Kundennummer ein und sammeln Sie automatisch Punkte. Produktbeschreibung Artikelnummer: 3975474 Altersempfehlung: 4 bis 6 Jahre Die menschenscheue Elise trifft auf Emil, einen neugierigen, kleinen Jungen. Diese Begegnung bringt Farbe in ihr Leben. Elise ist eine ängstliche, menschenscheue Frau. Sogar vor Bäumen fürchtet sie sich. Als eines Tages ein Papierflieger durch ihr Zimmerfenster segelt, kann sie nachts vor Aufregung kein Auge zutun. Am nächsten Morgen klopft Emil, ein Junge mit Baseballkappe, an ihrer Tür. Er sucht seinen Flieger und aufs Klo muss er auch. Mit einem Mal entsteht eine völlig neue Situation für Elise und auf wundersame Weise verändert sich ihr Leben. Antje Damm hat für ihr fein durchkomponiertes Buch eine neue Technik verwendet: Sie baut Räume aus Kartonelementen nach, stellt ausgeschnittene Figuren hinein, koloriert und beleuchtet die Szenerien unterschiedlich und fotografiert sie anschließend.
Die frühere Architektin baut darin Räume aus Kartonelementen nach, setzt ausgeschnittene Figuren und Elemente in ihre puppenhausähnlichen Schaukästen, malt, spielt mit Licht und fotografiert abschließend. Ein farbiger Fremdkörper Das erste Bild, das Damm aus dem Kinderbuch "Der Besuch" mit ihren Zuhörern teilte, war das triste Wohnzimmer der einsamen Elise in Schwarz, Weiß und verwaschenen Sepiatönen. Der himmelblaue Papierflieger, der durch ihr Fenster fliegt, wird zu einem farbigen Fremdkörper, den sie vor lauter Panik kurzerhand in ihrem Ofen verbrennt. Der ebenso farbig wie der Papierflieger gekleidete Emil, der bald darauf vor ihrer Haustür erscheint, bleibt länger als gedacht: Er muss plötzlich ganz dringend bei ihr auf Toilette, stellt Fragen zu den Fotos in Elises Wohnung - und will von Elise vorgelesen bekommen. Und zwar gleich aus einem dicken Märchenbuch. Um die 30 Kinder- und Bilderbücher entstanden schon aus Damms Feder, Schere und Händen. Für "Der Besuch" wurde sie mit dem Leipziger Lesekompass und dem Troisdorfer Bilderbuchpreis ausgezeichnet.
Ja, sie bekommt sichtlich bessere Laune, und ein rosiger Hauch zeigt sich auf ihren Wangen und ihrer Küchenschürze. Als der Junge neugierig und bewundernd vor Elises Bücherregal steht und darum bittet, dass sie ihm doch etwas vorlesen möge, kann sie sich tatsächlich darauf einlassen – sie liest ihm ein ganzes Märchenbuch vor, spielt mit ihm verstecken, und als er hungrig wird, schmiert sie ihm gerne ein Butterbrot. Zum Abschied fragt der Junge nach Elises Namen und sagt ihr auch seinen Namen. Er heißt Emil. Am Abend faltet Elise frohgemut einen neuen Papierflieger für Emil, denn die Farbe, die das Kind in Elises ergrautes Leben gebracht hat, ist immer noch lebendig… Der Animationsfilm basiert auf dem gleichnamigen Bilderbuch von Antje Damm.
© Leonie Damm Antje Damm, 1965 in Wiesbaden geboren, ging nach dem Abitur zunächst als Aupair-Mädchen nach Italien, bevor sie in Darmstadt Architektur studierte. Dies führte sie erneut nach Italien, denn in Florenz verbrachte sie ein Auslandsemester. Danach arbeitete sie mehrere Jahre freiberuflich für diverse Architekturbüros. Seit ihre Töchter auf der Welt sind, schreibt und illustriert sie Kinderbücher. Heute lebt sie mit ihrem Mann und ihren vier Kindern in einem alten Fachwerkhaus in der Nähe von Gießen. »Ihre Bücher, die Bilder trauen Kindern etwas zu - sowohl inhaltlich als auch gestalterisch. « Heiner Oberhauser, Die Grundschulzeitschrift »Antje Damm ist eine Meisterin im Bilderbuchbereich. « Daniela Dombrowsky, Bhdlg Dombrowsky, Regensburg Auszeichnungen Die Besten 7 für Füchslein in der Kiste Rund 30 Juroren aus Deutschland, Österreich und der Schweiz ermittelt einmal im Monat die besten sieben Bücher für junge Leser. Vorgestellt werden sie am ersten Samstag des Monats von Ute Wegmann im Deutschlandfunk.
Antje Damm, 1965 in Wiesbaden geboren, ging nach dem Abitur zunächst als Aupair-Mädchen nach Italien, bevor sie in Darmstadt Architektur studierte. Dies führte sie erneut nach Italien, denn in Florenz verbrachte sie ein Auslandsemester. Danach arbeitete sie mehrere Jahre freiberuflich für diverse Architekturbüros. Seit ihre Töchter auf der Welt sind, schreibt und illustriert sie Kinderbücher. Heute lebt sie mit ihrem Mann und ihren vier Kindern in einem alten Fachwerkhaus in der Nähe von Gießen. »Ihre Bücher, die Bilder trauen Kindern etwas zu - sowohl inhaltlich als auch gestalterisch. « Heiner Oberhauser, Die Grundschulzeitschrift »Antje Damm ist eine Meisterin im Bilderbuchbereich. « Daniela Dombrowsky, Bhdlg Dombrowsky, Regensburg
Aus der Jurybegründung: Der sachlich berichtende Text gibt dem Buch den Rhythmus vor, die Bilder nehmen den Faden auf und führen ihn (textlos) weiter, bis zur nächsten Unterbrechung durch eine Textpassage. Auf diese Weise werden die Betrachter vom verstörenden Inhalt des Buchs nicht emotional überrumpelt, sondern erhalten die Gelegenheit, sich langsam anzunähern. Drei für unsere Erde Mit »Drei für unsere Erde« zeichnet die Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur in Volkach monatlich in den Kategorien Klima, Umwelt und Natur Titel aus, die sich mit diesen Themen beschäftigen. Die 25 schönsten deutschen Bücher für Jeder Tag ist Ida-Tag Die Stiftung Buchkunst prämiert jährlich die schönsten Bücher. Bei diesem Wettbewerb wählen Expertenjurys aus allen Einsendungen in einem mehrstufigen Verfahren die 25 schönsten deutschen Bücher des Jahres von Verlagen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz aus – jeweils fünf in den fünf Kategorien "Allgemeine Literatur", "Wissenschaftliche Bücher, Lehr- und Schulbücher", "Ratgeber, Sachbücher", "Kunstbücher, Fotobücher, Ausstellungskataloge" sowie "Kinderbücher, Jugendbücher".
60 € (30. 00%) KNO-VK: 18, 00 € KNV-STOCK: 3 KNOABBVERMERK: 2. Aufl. 2019. 18 S. 425 mm KNOSONSTTEXT:. 240385 Einband: Box Sprache: Deutsch
Insbesondere ist ein äußeres Verhalten unzulässig, welches bei Schülerinnen und Schülern oder den Eltern den Eindruck hervorrufen kann, dass eine Lehrerin oder ein Lehrer gegen die Menschenwürde, die Gleichberechtigung nach Artikel 3 des Grundgesetzes, die Freiheitsgrundrechte oder die freiheitlich-demokratische Grundordnung auftritt. Die Wahrnehmung des Erziehungsauftrags nach Artikel 7 und 12 Abs. 6 der Verfassung des Landes Nordrhein-Westfalen und die entsprechende Darstellung christlicher und abendländischer Bildungs- und Kulturwerte oder Traditionen widerspricht nicht dem Verhaltensgebot nach Satz 1. § 52 SchulG, Ausbildungs- und Prüfungsordnungen - Gesetze des Bundes und der Länder. Das Neutralitätsgebot des Satzes 1 gilt nicht im Religionsunterricht und in den Bekenntnis- und Weltanschauungsschulen. " b) Der bisherige Absatz 4 wird Absatz 5. c) Nach Absatz 5 wird folgender neuer Absatz 6 eingefügt: " (6) Die Einstellung einer Lehrerin oder eines Lehrers setzt als persönliches Eignungsmerkmal voraus, dass sie oder er die Gewähr für die Einhaltung der Bestimmungen des Absatzes 4 in der gesamten voraussichtlichen Dienstzeit bietet.
863), in Kraft getreten am 28. Dezember 2009; Gesetz vom 21. Dezember 2010 ( GV. 691), in Kraft getreten am 29. Dezember 2010 und am 1. August 2011; Artikel 1 des Gesetzes vom 5. April 2011 ( GV. 205), in Kraft getreten am 1. August 2011; Artikel 1 des Gesetzes vom 25. Oktober 2011 ( GV. 540), in Kraft getreten am 22. November 2011; Artikel 2 des Gesetzes vom 14. Februar 2012 ( GV. 97), in Kraft getreten am 25. Februar 2012; Artikel 1 des Gesetzes vom 22. Dezember 2011 ( GV. 728), in Kraft getreten am 1. August 2012; Artikel 1 des Gesetzes vom 13. November 2012 ( GV. 514), in Kraft getreten mit Wirkung vom 1. August 2012 (Artikel 1 Nummer 16) und am 22. Schulgesetz nrw 57 wheels. November 2012; Gesetz vom 10. April 2014 ( GV. 268), in Kraft getreten am 30. April 2014 und 1. August 2015; Artikel 1 des Gesetzes vom 5. November 2013 ( GV. 618), in Kraft getreten am 1. August 2014; Artikel 3 des Gesetzes vom 17. Juni 2014 ( GV. 336), in Kraft getreten am 1. August 2014; Gesetz vom 25. März 2015 ( GV. 309), in Kraft getreten am 1. April 2015; Gesetz vom 25. Juni 2015 ( GV.
(1) Erzieherische Einwirkungen und Ordnungsmaßnahmen dienen der geordneten Unterrichts- und Erziehungsarbeit der Schule sowie dem Schutz von Personen und Sachen. Sie können angewendet werden, wenn eine Schülerin oder ein Schüler Pflichten verletzt. SGV Inhalt : Verordnung über die Durchschnittsbeträge und den Eigenanteil nach § 96 Abs. 5 Schulgesetz (VO zu § 96 Abs. 5 SchulG) | RECHT.NRW.DE. Der Grundsatz der Verhältnismäßigkeit ist zu beachten. Ordnungsmaßnahmen sind nur zulässig, wenn erzieherische Einwirkungen nicht ausreichen. Einwirkungen gegen mehrere Schülerinnen und Schüler sind nur zulässig, wenn das Fehlverhalten jeder oder jedem Einzelnen zuzurechnen ist. (2) Zu den erzieherischen Einwirkungen gehören insbesondere das erzieherische Gespräch, die Ermahnung, Gruppengespräche mit Schülerinnen, Schülern und Eltern, die mündliche oder schriftliche Missbilligung des Fehlverhaltens, der Ausschluss von der laufenden Unterrichtsstunde, die Nacharbeit unter Aufsicht nach vorheriger Benachrichtigung der Eltern, die zeitweise Wegnahme von Gegenständen, Maßnahmen mit dem Ziel der Wiedergutmachung angerichteten Schadens und die Beauftragung mit Aufgaben, die geeignet sind, das Fehlverhalten zu verdeutlichen.
§ 3 ( Fn Berufskolleg (1) Für die Berufskollegs werden für die einzelnen Bildungsgänge folgende Durchschnittsbeträge festgesetzt: Berufsschule Fachklassen duales System - grundsätzlich - Stufenausbildung - neugeordnete Berufe - Ausbildungsvorbereitung Teilzeit - Ausbildungsvorbereitung Vollzeit bis zu 99 Euro, bis zu 150 Euro, bis zu 69 Euro, Berufsfachschule - einjährig - zweijährig - dreijährig bis zu 141 Euro, bis zu 213 Euro, bis zu 303 Euro, Fachoberschule bis zu 195 Euro, 4. § 53 SchulG, Erzieherische Einwirkungen, Ordnungsmaßnahmen - Gesetze des Bundes und der Länder. Fachschule - Aufbaubildungsgang bis zu 291 Euro, bis zu 78 Euro, 5. Lehrgänge bis zu 78 Euro. (2) Für Bildungsgänge, die neben einer beruflichen Qualifikation den Erwerb eines allgemein bildenden Abschlusses der Sekundarstufe II ermöglichen, wird ein zusätzlicher Betrag bis zu 141 Euro festgesetzt. § 4 ( Fn Orte sonderpädagogischer Förderung (1) Für die Förderschulen werden folgende Durchschnittsbeträge festgesetzt: Förderschulkindergarten bis zu 30 Euro, Förderschule, Förderschwerpunkt Lernen Klassen 1 bis 4 Klassen 5 bis 10 bis zu 102 Euro, Förderschule, Förderschwerpunkt Sprache Klassen E und 1 bis 4 Förderschule, Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung Förderschule, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation 6.
(4) Lehrerinnen und Lehrer an den öffentlichen Schulen des Landes, der Gemeinden und Gemeindeverbände stehen im Dienst des Landes; § 124 bleibt unberührt. Sie sind in der Regel Beamtinnen und Beamte, wenn sie die für ihre Laufbahn erforderliche Befähigung besitzen und die sonstigen beamtenrechtlichen Voraussetzungen erfüllen. Lehrerinnen und Lehrer können auch im Rahmen von Gestellungsverträgen beschäftigt werden. (5) Ausschreibungen im Lehrereinstellungsverfahren für eine Schule sowie die Auswahl erfolgen durch die Schule; die Vorgaben der Schulaufsichtsbehörden sind dabei einzuhalten. Schulgesetz nrw 57 moselle. Vor Versetzungen von Lehrerinnen und Lehrern aus dienstlichen Gründen sind die Schulen zu hören. Im Rahmen der arbeitsrechtlichen Bestimmungen und der der Schule zur Verfügung stehenden Stellen und Mittel kann die Schulleiterin oder der Schulleiter befristete Verträge zur Sicherung der Unterrichtsversorgung und zur Durchführung besonderer pädagogischer Aufgaben abschließen. Den Schulen können durch das Ministerium weitere Angelegenheiten übertragen werden.
Auf den Runderlass zur Verkehrserziehung und Mobilitätsbildung in der Schule (BASS 15-02 Nr. 5) wird hingewiesen. Schulgesetz nrw 57 en ligne. Werden Unterrichtswege mit Schulbussen oder öffentlichen Verkehrsmitteln zurückgelegt, obliegt die Aufsichtspflicht im Gegensatz zur Regelung beim Schulweg der Schule. III 1 Die Aufsichtsmaßnahmen der Schule sind unter Berücksichtigung möglicher Gefährdung nach Alter, Entwicklungsstand und der Ausprägung des Verantwortungsbewusstseins der Schülerinnen und Schüler, bei behinderten Schülerinnen und Schülern auch nach der Art der Behinderung, auszurichten. Aufsichtsbefugnisse dürfen nur insoweit zeitweise geeigneten Hilfskräften übertragen werden, als dadurch im Einzelfall eine angemessene Aufsicht gewährleistet bleibt. Die Art der Aufsicht hängt von der jeweiligen konkreten Situation ab; ständige Anwesenheit der Lehrkraft ist nicht in jedem Fall zwingend geboten. 2 Die allgemeine Aufsichtspflicht der Schule, die auf der größeren Schutzbedürftigkeit der ihr von den Eltern anvertrauten minderjährigen Schülerinnen und Schüler beruht, entfällt gegenüber den volljährigen Schülerinnen und Schülern.