Dieses kindgerechte Arbeitsheft für die Hand der SchülerInnen gehört zum Programm "Lubo aus dem All! " - 1. und 2. Klasse. Das Arbeitsheft wird benötigt, um mit der Klasse die Trainingsinhalte zu erarbeiten und zu wiederholen. Die Aufgaben liegen als 34 bunte Arbeitsblätter in einer schriftfreien und einer Schriftversion vor. "Lubo aus dem All! " ist ein Trainingsprogramm zur frühzeitigen Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen, um Verhaltensstörungen und dem Entstehen von Gewalt vorzubeugen und zugleich Lernmöglichkeiten zu verbessern. Nachdem "Lubo aus dem All! " bereits für das Vorschulalter erfolgreich eingesetzt wird, liegt das Lubo-Programm jetzt auch für die 1. Klasse vor. Es besteht aus 30 Einheiten und wird mit der gesamten Lerngruppe zweimal wöchentlich durchgeführt – innerhalb der Unterrichtszeit oder auch als Angebot im offenen Ganztagsbereich. Eine klar strukturierte, ritualisierte und methodisch-didaktisch abwechslungsreiche Stundengestaltung bietet allen SchülerInnen, insbesondere auch Kindern mit Verhaltens-, Lern- oder Aufmerksamkeitsproblemen, die Möglichkeit, erfolgreich am Training teilzunehmen.
Beschreibung "Lubo aus dem All! " – der sympathische Außerirdische, der SchülerInnen der 1. und 2. Klasse in einem mittlerweile etablierten Trainingsprogramm dabei hilft, ihre sozial-emotionalen Kompetenzen zu verbessern und Verhaltensauffälligkeiten vorzubeugen, ist mit neuen Ideen, insbesondere auch für inklusive Schulklassen, zurück aus dem All! Die 30 Grundeinheiten werden mit der gesamten Lerngruppe ca. zweimal wöchentlich durchgeführt und können je nach individueller Notwendigkeit durch 23 Vertiefungsstunden, z. B. bei Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten, ergänzt werden. Eine klar strukturierte, ritualisierte und methodisch-didaktisch abwechslungsreiche Stundengestaltung bietet auch SchülerInnen mit Verhaltensauffälligkeiten, Lern- oder Aufmerksamkeitsproblemen die Möglichkeit, erfolgreich am Training teilzunehmen. Die SchülerInnen arbeiten zusätzlich mit dem ansprechenden und kindgerechten Arbeitsheft «Lubo aus dem All! » – 1. Klasse. Erscheinungshinweis Manual in 4., aktualisierter und erweiterter Auflage seit 2018 lieferbar, Arbeitshefte in 6.
Insgesamt fanden drei Messungen statt, bei denen die Experimentalgruppe jeweils mit der Kontrollgruppe verglichen wurde. Diese Messungen wurden zwei Wochen vor und zwei Wochen nach der Durchführung des Präventionsprogramms, sowie erneut ein halbes Jahr nach der Intervention, erhoben. Laut den der Studie zugrundeliegenden Hypothesen sollten die Kinder der Experimentalgruppe nach der Arbeit mit "Lubo aus dem All! – 1. Klasse" höhere sozial-emotionale Kompetenzen aufweisen und weniger problematisches Verhalten zeigen, als die Kinder der Kontrollgruppe. Hennemann 2011, 116f. ) Um die Entwicklung der sozial-emotionalen Kompetenzen der Kinder zu erfassen, wurden die Schülerinnen und Schüler zu den drei Erhebungszeitpunkten mithilfe kindzentrierter Problemlösetests direkt befragt. Zudem fanden zu allen drei Erhebungszeitpunkten Verhaltensbeurteilungen der Kinder aus Sicht der Lehrkräfte anhand des standardisierten und normierten Leipziger Kompetenzscreenings statt. Hillenbrand 2013, 45f. ) [... ] Ende der Leseprobe aus 10 Seiten Details Titel Chancen und Grenzen des Programms "Lubo aus dem All!
Hillenbrand 2013, 31) Als Grundlage für die Entwicklung des Trainings dient das Modell der sozial-kognitiven Informationsverarbeitung, das im Programm kindgerecht als Problemlöseformel mit den Schülerinnen und Schülern erarbeitet wird. Hennemann 2011, 115) Die Kinder sollen diese Problemlöseformel verinnerlichen und langfristig in Problemsituationen als automatisierten, mentalen Leitfaden zur Problemlösung anwenden können. Hillenbrand 2013, 33) Von November 2006 bis November 2007 wurde eine umfangreiche empirische Studie durchgeführt, die die Überprüfung der Wirksamkeit des Programms "Lubo aus dem All! – 1. Klasse" zum Ziel hatte. Dazu wurden 13 Kölner Grundschulen mit insgesamt 558 Schülern aus 19 Klassen zufällig ausgewählt. Die teilnehmenden Schüler wurden dabei in eine Experimentalgruppe und eine etwa gleich große Kontrollgruppe aufgeteilt. Die Experimentalgruppe arbeitete ein Jahr lang mit dem Förderprogramm "Lubo aus dem All! – 1. Klasse", die Kontrollgruppe hingegen blieb untrainiert und erhielt weiterhin herkömmlichen Unterricht.
Der Lehrer oder die Lehrerin erarbeitet mit der gesamten Klasse die vorgesehenen 30 Stunden à 60 Minuten zweimal wöchentlich über einen Zeitraum von vier bis sechs Monaten. Die Stunden sind dabei begleitet von einer Rahmengeschichte, die vom kleinen Außerirdischen Lubo und seinen Begegnungen mit Menschen auf der Erde, ihren Gefühlen und ihren Problemen handelt. Gemeinsam mit der Handpuppe Lubo erkunden die Kinder im Laufe des Programms verschiedene Basisemotionen und den Umgang mit Problemsituationen im menschlichen Zusammenleben. Ziel des Programms ist die frühzeitige Förderung von sozialen und emotionalen Basiskompetenzen der Kinder, um unangemessenem Verhalten entgegenzuwirken und die Lernvoraussetzungen zu optimieren. Hillenbrand 2013, 8) Im Anschluss an jede Trainingsstunde findet in der Klasse die Sternenstaubvergabe statt, in der jedes Kind ein Verhaltensfeedback im Bezug auf die Regeleinhaltung während der Trainingsstunde erhält. Erwünschtes Verhalten soll dadurch verstärkt werden.
Webshop Programm zur Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen Produktinformationen Erschienen 2018 (4., aktualisierte und erweiterte Auflage) Verlag Ernst Reinhardt Verlag Format Lubo-Box bestehend aus Trainingsmanual, vier Poster, 21 Bildkarten, eine CD mit Lubo-Liedern, zahlreichen Kopiervorlagen, Arbeitsblättern zu den Vertiefungsstunden, den Bildergeschichten "Tobi tobt" und "Sara und Maxi" sowie Elternbriefe und einer Präsentation für Elternabende. Die Arbeitshefte müssen separat über den Buchhandel bestellt werden.
normal 3, 6/5 (3) Versunkene Eier im Spinatnest einfach und vegetarisch 45 Min. simpel 3, 5/5 (2) Eier im Spinatbett 45 Min. simpel 3, 33/5 (1) Frittata aus Kartoffeln mit Huhn und Spinat ohne Zwiebel und Knoblauch, fettarm Lachssteaks vom Schwein in Eierschaum mit Wirsing - Auflauf an überbackenen Riesenchampignons und Cherrytomaten 45 Min. normal 2, 67/5 (1) Feuermohns Kartoffelauflauf mit Spinat & Scampis Kartoffelauflauf mit Spinat 25 Min. Spinat kartoffelauflauf mit ei. normal 4, 17/5 (10) Spinatauflauf mit Kartoffeln und Roquefort 20 Min. normal 4, 07/5 (12) Kartoffel - Fisch - Auflauf mit Spinat 30 Min. simpel Schon probiert? Unsere Partner haben uns ihre besten Rezepte verraten. Jetzt nachmachen und genießen. Rote-Bete-Brownies Kartoffel-Gnocchi-Wurst-Pfanne Kloßauflauf "Thüringer Art" Schweinefilet im Baconmantel Omas gedeckter Apfelkuchen - mit Chardonnay Gemüse-Quiche à la Ratatouille Vorherige Seite Seite 1 Seite 2 Seite 3 Nächste Seite Startseite Rezepte
1 Diese Zutaten brauchen wir… 1 kg Kartoffeln 1 l Fleischbrühe 2 kg frischer Spinat Muskat Salz Pfeffer 4 Eier 3 Zwiebeln 10 g Margarine 350 g Hackfleisch gemischt 6 Eßl. Kondensmilch 2 Eßl. Tomatenketchup 40 g geriebener Käse Lob, Kritik, Fragen oder Anregungen zum Rezept? Dann hinterlasse doch bitte einen Kommentar am Ende dieser Seite & auch eine Bewertung! Spinat kartoffel auflauf mit ei die. Und so wird es gemacht… Die geschälten Kartoffeln in dünne Scheiben schneiden und 5 bis 7 Minuten in der Fleischbrühe kochen. Den vorbereiteten Spinat in kochendes Wasser geben, bis er zusammenfällt. Herausnehmen, gut abtropfen lassen und mit Muskat, Salz und Pfeffer kräftig abschmecken. Die verquirlten Eier unter den etwas abgekühlten Spinat geben. Die Zwiebelwürfel in der heißen Margarine anschwitzen, das Gehackte zugeben und ringsum etwas anbraten, dabei zerpflücken. Milch und Tomatenketchup unterrühren, mit Salz und Pfeffer würzen. In eine feuerfeste Form zuerst die Hälfte der Kartoffelscheiben, darauf Spinat und Gehacktes schichten.
Je nachdem, wie durch du die Eier und wie dunkel du den Käse bevorzugst, braucht das Ganze etwa 15-20 Minuten. Guten Appetit! Herzlichst, die Julie Merke es dir für später: Um immer auf dem neuesten Stand zu sein, folge mir gern auf Facebook, Instagram oder Pinterest.