3. Klassenarbeit 9c am 18. Dez. 1998 2 Unterrichtsstunden Thema: Gedichtinterpretation (Gedichtvergleich) Heinrich Heine (1797 - 1856) Ich weiß nicht, was soll es bedeuten... Ich weiß nicht, was soll es bedeuten, Dass ich so traurig bin; Ein Mährchen aus alten Zeiten, Das kommt mir nicht aus dem Sinn. Die Luft ist kühl und es dunkelt, Und ruhig fließt der Rhein; Der Gipfel des Berges funkelt Im Abendsonnenschein. Gedichtvergleich heinrich heine schule. Die schönste Jungfrau sitzet Dort oben wunderbar, Ihr goldnes Geschmeide blitzet, Sie kämmt ihr goldnes Haar. Sie kämmt es mit goldnem Kamme, Und singt ein Lied dabey; Das hat eine wundersame, Gewaltige Melodey. Den Schiffer, im kleinen Schiffe, Ergreift es mit wildem Weh; Er schaut nicht die Felsenriffe, Er schaut nur hinauf in die Höh'. Ich glaube, die Wellen verschlingen Am Ende Schiffer und Kahn; Und das hat mit ihrem Singen Die Lore-Ley gethan. Ursula Krechel * 1947 Umsturz Von heut an stell ich meine alten Schuhe nicht mehr ordentlich neben die Fußnoten 1) häng den Kopf beim Denken nicht mehr an den Haken fress keine Kreide.
Aufgabe 1 Dauer: 1 Minute Interpretieren und vergleichen Sie die beiden Gedichte. Material: Quellen: Paul Fleming: Gedichte. Auswahl v. J. Pfeifer. Stuttgart: Reclam Verlag 1980, S. 73 Heinrich Heine: Sämtliche Gedichte in zeitlicher Folge. Hg. v. Klaus Briegleb. Frankfurt/M. /Leipzig: Insel Verlag 1993, S. 176 f.
Die Liebe, die dahinten blieb, Sie ruft dich sanft zurck: O komm zurck, ich hab dich lieb, Du bist mein einzges Glck! Doch weiter, weiter, sonder Rast, Du darfst nicht stillestehn; Was du so sehr geliebet hast, Sollst du nicht wiedersehn. Winter Die Klte kann wahrlich brennen Wie Feuer. Die Menschenkinder Im Schneegestber rennen Und laufen immer geschwinder. Oh, bittre Winterhrte! Gedichtvergleich heinrich heine hotel. Die Nasen sind erfroren, Und die Klavierkonzerte Zerreien uns die Ohren. Weit besser ist es im Summer, Da kann ich im Walde spazieren, Allein mit meinem Kummer, Und Liebeslieder skandieren. Lore-Ley Ich wei nicht, was soll es bedeuten, Dass ich so traurig bin, Ein Mrchen aus alten Zeiten, Das kommt mir nicht aus dem Sinn. Die Luft ist khl, und es dunkelt, Und ruhig fliet der Rhein; Der Gipfel des Berges funkelt Im Abendsonnenschein. Die schnste Jungfrau sitzet Dort oben, wunderdar Ihr gold'nes Geschmeide blitzet, Sie kmmt ihr gold'nes Haar. Sie kmmt es mit gold'nem Kamme Und singt ein Lied dabei, Das hat eine wundersame Gewaltige Melodei.
1947 fanden sich Schriftsteller zur Gruppe 47 zusammen, die sich die Erneuerung der Literatur zum Ziel gesetzt hatte. Die Gruppe bestimmte zwei Jahrzehnte lang das Bild der bundesdeutschen Gegenwartsliteratur, bis sie sich 1967 auflöste. In der sowjetisch besetzten Zone wurde zunächst ein antifaschistisches Bündnis aller demokratischen Kräfte propagiert. Heine - Gedichtvergleich. Ziel war es, die demokratische Elite der antifaschistischen Literatur (wie Peter Huchel, Anna Seghers, später auch Bertolt Brecht, Ernst Bloch und Stefan Heym) einzubürgern. Die in den Anfängen finanziell großzügig unterstützte Kulturpolitik zeigte sich in den ersten Jahren nach dem Krieg liberal und bemühte sich, durch die bereitwillige Aufnahme und Förderung Exilautoren den literarischen Neubeginn zu erleichtern. Auswahl wichtiger Autoren und Werke Gottfried Benn (1886-1956): Gedichte Marie-Luise Kaschnitz (1901-1974): Gedichte Günter Eich (1907-1972): Die Mädchen aus Viterbo Paul Celan (1920 -1969): Gedichte, z. Todesfuge Wolfdietrich Schnurre (1920-1989): Kurzgeschichten, z. Jenö war mein Freund Wolfgang Borchert (1921-1947): Draußen vor der Tür; Kurzgeschichten, z.
Charakterisiere zunächst das Frauenbild jedes einzelnen Gedichts und vergleiche dann! Belege immer sorgfältig, indem du auf Einzelheiten der Gedichte eingehst! Skizze der Lösung zu I. 1. Reim/kein Reim 2. Verse ungefähr gleich lang/unterschiedlich lang 3. geregeltes Metrum/kein geregeltes Metrum 4. Stropheneinteilung/einstrophisch 5. Fachbegriff: Freie Rhythmen zu II. 2. alternierender Vers mit drei Hebungen und Auftakt/steigend 4. Gedichtvergleich: Auf Flgeln des Gesangs - Magere Kost - Referat. drei Jamben/dreihebiger Jambus 5. Zwei betonte Silben nebeneinander (ein Takt mit nur einer Silbe) - sie werden langsamer und betonter gesprochen - Schwebende Betonungen 8. Vers 5: w Vers 6: m Vers 7:w Vers 8: m 9. Die dunklen Vokale des Verses 11 klingen im Zusammenhang mit den weichen Konsonanten geheimnisvoll; das 'blitzet' malt mit dem hellen 'i' und dem scharfen 'tz' das glitzernde Funkeln des Geschmeides; die Worte 'goldnes Geschmeide' klingen durch den weichen Klang des g, des ld, des schm, des d und des b und durch 'o' und 'ei' weich und einschmeichelnd.
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