Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts: Perspektivrahmen Sachunterricht, Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013, S. Natur: Grundschule: Bildungsserver Rheinland-Pfalz. 38. Praxishandbuch "Naturwissenschaftliche Inhalte im Sachunterricht" Das im Rahmen der MINT-Strategie des Landes erarbeitete Praxishandbuch "Naturwissenschaftliche Inhalte im Sachunterricht" beinhaltet sowohl zahlreiche theoretische Grundlagen als auch Praxisbeispiele mit vielen Anregungen zur Weiterentwicklung des naturwissenschaftlichen Sachunterrichts. Im Praxisteil finden insbesondere folgende Themen Beachtung: • Den Weg zu den Naturwissenschaften vom Blick des Kindes aus eröffnen • Vom Versuch zum Experiment • Der Forscherkreis • Entwickeln guter Praxisaufgaben Das Praxishandbuch greift die Bildungsprozesse der Elementarstufe im Bereich des naturwissenschaftlichen Lernens auf, an die die weitere Kompetenzentwicklung in der Grundschule anknüpft. Auch die Anschlussfähigkeit im Hinblick auf den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Orientierungsstufe, die sowohl für die Konzeptentwicklung als auch die Denk- und Arbeitsweisen von Relevanz sind, findet Berü Praxishandbuch können Sie hier herunterladen.
Book Detail Author: Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts Publisher: Julius Klinkhardt ISBN: 3781519929 Category: Languages: de Pages: 156 Get Book Book Description Author: Hartmut Giest Publisher: ISBN: 9783781521612 Pages: 192 Author: Eva Gläser ISBN: 9783781520608 Pages: 197 Author: ISBN: Pages: ISBN: 9783781552920 Author: Kornelia Möller ISBN: 9783781558724 Der Band gibt beispielhaft Anregungen zur Planung und Gestaltung eines kompetenzorientierten Unterrichts in der technischen Perspektive des Sachunterrichts. Im Zentrum stehen konkrete und erprobte Unterrichtsanregungen für die 1. bis 4. Perspektivrahmen sachunterricht 2013 pdf files. Klassenstufe der Grundschule; diese zeigen Möglichkeiten für den Aufbau und die Erweiterung inhaltlicher Konzepte sowie für den Erwerb von relevanten Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen auf. Sämtliche Unterrichtsbeispiele orientieren sich am Perspektivrahmen der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU 2013). Darüber hinaus enthält der Band Beiträge zum Einsatz neuer Medien und zur Sprachförderung im technikbezogenen Sachunterricht, Tipps zur Umsetzung praktisch-technischen Lernens im Grundschulalltag, einen Blick auf die technische Bildung in den deutschsprachigen Nachbarländern und Literaturempfehlungen.
(... ) "Eine elementare naturwissenschaftliche Bildung führt Grundschülerinnen und –schüler, ausgehend von eigenen Erfahrungen und auf der Grundlage exemplarischer und für sie bedeutsamer Beispiele, zur Begegnung, Erschließung und Auseinandersetzung mit Grundfragen der Beziehung von Mensch und Natur.
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